原標(biāo)題：出國(guó)考試與申請(qǐng)舞弊為何愈演愈烈

　　開(kāi)學(xué)的日子,，4名中國(guó)學(xué)生在美國(guó)的托?？荚囍形璞妆粐?yán)懲的消息成了很多媒體的頭條,。

　　讓很多人沒(méi)料到的是,，一個(gè)托福考試舞弊,，竟然被判重罪(因?yàn)橛眉俪煽?jī)申請(qǐng)了簽證,，是欺騙美國(guó)政府)——最高可能被判5年監(jiān)禁以及高達(dá)25萬(wàn)美元的罰款。最后3人與檢方達(dá)成協(xié)議,，以遣返換取不坐牢,。

　　由此事看出，伴隨留學(xué)熱,，愈演愈烈的出國(guó)考試與申請(qǐng)舞弊——必須引起我們的思考了,。

　　先是英國(guó)，隨后是澳大利亞,、新西蘭陸續(xù)爆出申請(qǐng)材料與舞弊丑聞,。伴隨留學(xué)美國(guó)的熱潮,，近年舞弊重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到美國(guó)以及相關(guān)的考試。美國(guó)中學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試SAT被稱為“美國(guó)高考”,，因其在申請(qǐng)中的重要性而成了舞弊的重災(zāi)區(qū),。從2014年開(kāi)始，因?yàn)槌霈F(xiàn)大面積舞弊事件,，SAT考試的舉辦方CB不得不連續(xù)延遲公布在香港等東亞考場(chǎng)的考生成績(jī),，以進(jìn)行全面復(fù)核。最夸張的是在老SAT考試最后兩年,，上演了最后的瘋狂,，曾經(jīng)連續(xù)4次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)舞弊不得不延遲發(fā)布成績(jī)進(jìn)行全面復(fù)核，嚴(yán)重影響到中國(guó)考生的申請(qǐng),，掀起軒然大波,。有一年在香港SAT考場(chǎng)，竟然出現(xiàn)了北京某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)人員考前大肆向考生派發(fā)寫作試題,，以證明自己的神通廣大,。讓各方尷尬的是，竟然把試題派發(fā)到考試主辦方CB的巡查人員手中,。一開(kāi)考,，也的確證明了這個(gè)機(jī)構(gòu)的神通：“押”中了。

　　與國(guó)內(nèi)高考零星的舞弊相比,，出國(guó)留學(xué)相關(guān)的考試舞弊甚至已產(chǎn)業(yè)化,。在各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，普遍存在保過(guò)班,，甚至明確了分?jǐn)?shù),。這是怎么實(shí)現(xiàn)的？在一些考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及中介機(jī)構(gòu)中,，就有海外游學(xué)考試團(tuán),，內(nèi)地孩子舍近求遠(yuǎn)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里出國(guó)考托福,，利用的就是國(guó)外考場(chǎng)監(jiān)考管理松懈的空子,，方便替考。美國(guó),、泰國(guó)都成為中國(guó)學(xué)生考托福的熱門地區(qū),，此次案例就是其中一個(gè)。此前在泰國(guó),、韓國(guó)也多次出現(xiàn)中國(guó)考生替考被抓的事情,。這些大規(guī)模的舞弊背后，都有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影子，完全產(chǎn)業(yè)化,。

　　如果說(shuō)出國(guó)考試的舞弊還只是見(jiàn)不得陽(yáng)光的地下產(chǎn)業(yè),，我更擔(dān)心的是更大規(guī)模轟轟烈烈的出國(guó)升學(xué)考試的全面應(yīng)試化，我們已經(jīng)習(xí)以為常,。與國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育相比,，可謂小巫見(jiàn)大巫。

　　留學(xué)中介行業(yè),，早已不滿足簡(jiǎn)單的應(yīng)試訓(xùn)練,，在有錢家長(zhǎng)大量資金的推動(dòng)下，圍繞美國(guó)的升學(xué)考試,，已經(jīng)把這種“應(yīng)試”做到了極致,。

　　日前一個(gè)電視投資節(jié)目，耶魯畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)者介紹他的留學(xué)中介與其他不一樣的地方,，就是可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行背景包裝與提升,，以確保名校的錄取。

　　什么叫背景包裝與提升,？說(shuō)穿了就是針對(duì)美國(guó)高校所重視的部分,，提供特殊的條件或者進(jìn)行專門的訓(xùn)練，比如設(shè)計(jì)學(xué)校喜歡的科研項(xiàng)目,，比如設(shè)計(jì)學(xué)校重視的公益活動(dòng),，等等。為此,，他們已經(jīng)在非洲,、歐洲等全世界各地設(shè)立了多個(gè)基地。這種背景提升與包裝,，本質(zhì)上都是典型的“應(yīng)試”,，是服務(wù)有錢人更高明的應(yīng)試。只不過(guò)是圍著美國(guó)高校的要求轉(zhuǎn),。

　　長(zhǎng)期以來(lái),，社會(huì)各界對(duì)中國(guó)的應(yīng)試教育深惡痛絕，一些名人專家動(dòng)輒就把這筆賬記到了高考身上,，記到了中國(guó)高校的錄取制度上,，認(rèn)為高考是中國(guó)應(yīng)試教育的萬(wàn)惡之源,。與之相反,，對(duì)美國(guó)的高校錄取制度則是全面肯定，認(rèn)為就是這樣一個(gè)好的指揮棒讓美國(guó)的教育沒(méi)有像中國(guó)教育一樣誤入歧途,。

　　但活生生的現(xiàn)實(shí)告訴我們,，美國(guó)大學(xué)的這一套“完美”的錄取制度，到中國(guó)也出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題，舞弊,、應(yīng)試同樣在發(fā)生,，甚至在金錢的推動(dòng)下，更為嚴(yán)峻,、嚴(yán)重,。為什么？中國(guó)如此興盛的應(yīng)試教育背后,，到底是什么,？

　　功利文化！為達(dá)到目的不擇手段,，在教育上就體現(xiàn)為舞弊與應(yīng)試,，極端的功利文化是中國(guó)應(yīng)試教育最大的黑手，也是罪魁禍?zhǔn)?。?yīng)試教育,，不過(guò)是功利文化在教育上的體現(xiàn)而已，已經(jīng)無(wú)關(guān)教育制度,、教育方法,、教育理念。這也是這些年來(lái)教育部門殫精竭慮卻一直無(wú)法解決應(yīng)試教育的根本原因,。所以,，中國(guó)人到了美國(guó)還在熱衷辦培訓(xùn)班應(yīng)試、爬藤,，到了英國(guó)也在熱衷辦班,、應(yīng)試，不會(huì)因?yàn)閲?guó)別,，教育制度有區(qū)別而變化,。

　　層出不窮的留學(xué)生舞弊事件，再次提醒我們,，對(duì)于舞弊,，對(duì)于應(yīng)試教育，我們需要有更深刻的認(rèn)知,，不能簡(jiǎn)單化,。我們必須考慮其背后的文化與其他難題。

　　文化不是一朝一夕形成的,，有其合理性與現(xiàn)實(shí)意義,，其改變乃至治理也是艱巨和復(fù)雜的。因此,，教育改革的制定,，第一，絕不能照搬，不僅社會(huì)治理制度,，更重要的是隱性文化是完全不同的,。我們需要根據(jù)自己的國(guó)情與文化、發(fā)展階段,，實(shí)事求是制定自己的辦法與道路,；第二，我們需要一些擔(dān)當(dāng),，選擇更現(xiàn)實(shí)的路徑,、方法，可能不完美,，也不會(huì)解決所有問(wèn)題,，但大體卻是恰當(dāng)?shù)模恢皇侵v理論正確與道義正確,，更不能被這些輿論與理論所裹挾,；第三，我們要給時(shí)間,，一步一步來(lái),，不能操之過(guò)急，更不能跨越發(fā)展階段,；第四,，在遏制一些不擇手段的做法時(shí)，我們需要更嚴(yán)厲甚至無(wú)情的懲戒,，讓其成本大到無(wú)法承擔(dān)承受,。(陳志文)

　　來(lái)源：中國(guó)青年報(bào) (2017年10月30日 11 版)