“出生起我就在聽這首曲子， 為什么過了這么久才做這件事,？因為我一直以為是我爸會做的事,，直到有一天我發(fā)現(xiàn)他不會去做，我覺得該是我做的時候了,?！?/p>

　　侯以嘉的父母都是中國著名的小提琴家，《梁?！返膬晌磺髡咭彩撬赣H的好友,，這樣的淵源促使了她在國際舞臺上演奏《梁祝》,。

　　她的演出視頻,，開場大氣磅礴，快板的部分激情四射,，甚至有些搖滾的感覺,。慢板的部分情緒撐得極為飽滿，仿佛能感受到纏繞在琴弦上的美麗蝴蝶。

　　她說她喜歡這首曲子所表達的女性主義色彩,。女扮男裝,、女生受教育、女生追求愛情,，都是那個年代的難事,，但沖破傳統(tǒng)束縛去追求，是一件很美的事,。

　　在這件事上,，沒有文化差異

　　這次的巡演，去了很多中國的城市,，也遠赴歐洲,、美洲很多國家，當問起西方人對這首曲目,、對東方文化的回應(yīng)時。她說很意外的,，這件事上沒有文化差異,。

　　她說，可能是跟西方的《羅密歐與朱麗葉》情節(jié)相似,，這種相愛又分別的情緒很能感染人,。

　　最開始意識到這件事時，她在加利福尼亞教書,。她把這首《梁?！防o外國學(xué)生聽，學(xué)生們對這首曲子竟然很能感同身受,。

　　侯以嘉認為《梁?！废窀鑴。皇菦]有臺詞,，但每個音節(jié)都在表達著情境,。“當我演奏時,，我腦中有梁祝二人,，他們在干什么，想說什么,，沒說什么,，我認為我感受到的，別人也能感受,?！?/p>

　　“雖然是中國曲目，每次我演奏完,，都有加拿大人,、美國人,、跟我說他們哭了，我覺得不可思議,，他們能感受痛苦,、訣別，那些情緒和音符跨越語言和文化差異,，并不局限,。”

　　音樂是我的母語,，父母是我的翅膀

　　“4歲開始學(xué)琴不是我選擇的,，也不是我父母，是小提琴選擇了我,。在學(xué)琴的過程中,，挺奇怪的，它像我的語言,，沒人抗拒過學(xué)習(xí)它的母語,，它像我的一部分?！?/p>

　　“我的父母非常有智慧,，你看我的手非常小。你仔細看我的小拇指,，連上海音樂學(xué)院的考核不能通過,。”她的小拇指真的非常短,，我饒有興趣的和她比了一下,，幾乎只是我小拇指的一半長。

　　“我出生的那天,，他們第一件事就是看我的手指,。媽媽跟爸爸說的第一句話是‘你會失望的，你看她的手’,。當然,，在成長的過程里他們從來沒說我應(yīng)該學(xué)，或者應(yīng)該怎么樣,。他們知道是挑戰(zhàn),，可沒人放棄。我的爸爸每天教我兩小時琴,，陪我練習(xí),，他即是我爸爸又是我的老師。如果有一分鐘少了他們的關(guān)愛和照顧，我都不會有今天,?！?/p>

　　“他們教我最重要的事就是讓不可能變成可能。現(xiàn)在的我覺得一切都有可能,，這是我從小就在認識的事,。他們的相信是我的翅膀?！?/p>

　　“這也是我今時今日想告訴別人的事,。”侯以嘉說,。

　　比賽,？我從來沒把它當比賽

　　“我參加過的比賽太多了，都是機會,，都是挑戰(zhàn),。”當問及“幼年成名”及“三次奪冠”的經(jīng)歷有沒有對她造成壓力時,，她這樣回答,。

　　她繼續(xù)說：“不是每個人都像你的父母那樣愛你，這個社會每個人都在競爭,。”

　　她分享了一個故事,，1930年代紐約朱莉婭音樂學(xué)院的試鏡,，有小提琴手在上臺前練習(xí)割傷了手，因為有人在他的弦上放了刀片,，為了把他淘汰,。

　　“雖然后來我還是去朱莉婭學(xué)音樂”，她哈哈大笑,。

　　“即使只是想單純的學(xué)習(xí),，也一定有一些其他的事情干擾你。比賽讓我有了光環(huán),，也讓我聽到更多的聲音,，有些人想試圖影響你，左右你,?！?/p>

　　“我一直在練習(xí)不讓別人的聲音進你的腦袋，如何更專注,。我不把比賽當比賽,。”

　　如果你太想贏，別人是能聽出來的

　　“我的第一次比賽在西班牙,，我非常喜歡熱情奔放的弗朗明哥,，我因為比賽有幸去了西班牙，我一句西班牙語都不會,，但是我度過了美妙的時光,。比賽只是人生中短短的時間，我學(xué)著去享受更多的別的事情,?！?/p>

　　她說，比賽的確有輸贏,，但要關(guān)注比賽以外的東西,，這反過來是對表演有益的。

　　“我教書的時候,，我是能聽出學(xué)生在拉小提琴時,，他在想什么。我會記下他當時在想什么,，當我給他看的時候,，他會驚訝，天啊,，你怎么知道我在想這個,。所以我覺得，當我在拉小提琴時,，我在想的事,，別人也一定能讀到?！?/p>

　　“如果你太想贏,，別人是能聽出來的?！?/p>

　　新媒體遇見古典音樂教育

　　除了正在進行的全球巡演及新專輯的宣傳,，侯以嘉正在嘗試一件新的事，就是結(jié)合新媒體和古典音樂的教育,。

　　她和她的團隊開發(fā)了一款新的手機應(yīng)用,，靈感來自她與音樂的關(guān)系。

　　她說,，在她成長的路上,，她的父母和幾位世界級的指揮家都是她的良師益友，給了她許多的幫助,。

　　這個機會不是人人都能有,，而為什么不能人人都有呢,？

　　于是她通過這個APP，分享更多大師的課程,，讓全世界年輕的小提琴家都能得到成長和幫助,。讓每個人都能有這個機會，得到多方的視野和大師的授課,、影響,。

　　這個想法有了之后，得到了許多人的幫助,。比如Google的技術(shù)團隊等等,，這些課程還將做成3D教學(xué)，說到這里她笑了,，她說這不是她的本意,，但古典教育遇上“新”事物，也是有趣的嘗試,。