中國僑網(wǎng)12月24日電 題：虎媽狼爸,、棒打出孝子？海外華人教子其實(shí)可以有不同的打開方式

　　作者 梁異

　　什么,？又有華人家長因打孩子惹官司,？

　　中國有句古話，“棒打出孝子”,。以打罵方式管教孩子,，似乎成華人教育孩子的特色,。而此理論放到有些國家實(shí)踐，可能給家長帶來大麻煩,，嚴(yán)重的甚至造成骨肉分離,！

　　2017年，華人家庭教子上演怎樣的“悲歡離合”,？一起來看,。

　　中外文化有差異 華人教子成被告

　　紐約華人母親吳女士，因6歲兒子逃學(xué),，一氣之下用藤條打了他兩下,。兒子回校上課，被老師發(fā)現(xiàn)傷痕,，老師向紐約兒童福利局舉報(bào),，吳女士被控傷害兒童等八項(xiàng)刑事罪名，身負(fù)保護(hù)令,，不得接近兒子,，被迫搬出家中。

　　事后,，吳女士稱十分后悔，望華裔新移民母親以她為鑒,，教育孩子時(shí)不要打孩子,，應(yīng)依靠溝通和說服教育孩子。

　　新西蘭華人丁先生夫婦也遇同類麻煩,，他們?nèi)f萬沒想到被自家孩子報(bào)警告了,。大兒子向老師反映，自己被爸爸家暴,，還撒謊說母親家暴兩個(gè)小兒子,，因此丁先生夫婦被認(rèn)定為危險(xiǎn)人物，可能失去撫養(yǎng)權(quán),。

　　意大利一位華人奶奶則被“熱心”鄰居送進(jìn)警局,。起因是其6歲小孫子調(diào)皮，老人動(dòng)手打了孩子,。鄰居聽到孩子的哭喊聲報(bào)了警,，警方趕到發(fā)現(xiàn)孩子鼻子流著血，臉上有傷,，就以實(shí)施家暴為由將老人逮捕,。

　　類似事情屢見不鮮，在中國文化中看似合理的教子行為,，在國外竟可能觸犯法律,。華人教子方式與國外社會(huì)如此格格不入嗎,？

　　融入住在國 家長采取新型教育方式

　　華人教子，不只打罵這一種方式,。有些華人家長積極融入住在國,，采用適合當(dāng)?shù)氐慕逃绞剑敛缓?/p>

　　英國華人朱俊華夫婦選擇在家教授孩子,?！霸诩疑蠈W(xué)”流行于英國很多家庭，父母自主安排子女教育,，孩子不必去公立或私立學(xué)校,。

　　為何在家上學(xué)？原因竟是,，為學(xué)中文,。

　　“女兒中文本來很好。上小學(xué)后英文在班里出類拔萃,，但中文卻退步很明顯,。”

　　朱俊華介紹,，女兒每天在家吟誦《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》等中文經(jīng)典，學(xué)習(xí)漢字,。

　　“周日她媽媽開班教華人小朋友學(xué)中文,。女兒中文水平還不錯(cuò)，基本上是作為班長或者助教了,?！?/p>

　　朱俊華還給女兒放權(quán)，由她自己安排每天的學(xué)習(xí)順序及學(xué)習(xí)時(shí)間,。

　　“孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)提前做完就可以多玩一會(huì)兒,。沒做好就會(huì)影響她自己的玩耍時(shí)間。一段時(shí)間后,，孩子就明白這個(gè)道理了,。”

　　美國華人母親雷雷也有一套“育兒經(jīng)”,。她的兒子是西點(diǎn)軍校學(xué)生,，6月獲西點(diǎn)軍校綜合得分第一名；女兒讀高中二年級(jí),，卻已把大學(xué)二年級(jí)課程學(xué)完,。

　　雷雷常告誡孩子要有感恩的心,。她本身是美國華人基金會(huì)創(chuàng)始人，而兒子也在2015年利用學(xué)校休假,，要求到中國貧困地區(qū),，與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉毅力,。

　　鼓勵(lì)孩子參與公益,，在美國華人家庭中非個(gè)別現(xiàn)象，華人帶孩子做義工的身影隨處可見,。幫助裝飾玫瑰花車,，在海灘撿垃圾，都被納入華人家長的選擇,，無形中對(duì)孩子形成教育,。

　　說起言傳身教的力量，就不得不提獲哈佛大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金的華裔女孩李美玲所處的家庭,。女孩表示從沒刻意追求名校,，獲意外驚喜要感謝父母的開放式教育。

　　李美玲平時(shí)與家人同在書房的三張書桌旁各自忙碌,，“印象中，母親做事十分專注,，耳濡目染也學(xué)習(xí)到做事要有始有終,，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)?！?/p>

　　最好的教育,，在家里。

　　方法可取與否 孩子的接受程度說明一切

　　“華人船王”趙錫成曾說,，讓孩子長進(jìn),，一定要得法，父母需要和孩子“契合”,。

　　今年,，趙小蘭當(dāng)選美國交通部長，也讓趙家的教子方式為人所津津樂道,。其父趙錫成自認(rèn)是中西合璧的父親,，他曾分享家庭教育原則之一,，團(tuán)體意識(shí)。

　　很簡單,，趙家女兒們除打掃自己房間,，周末還幫助整理花園、草坪,，檢查和清理游泳池,。就連家門前的柏油路面，都是五姐妹在父親指揮下鋪成,。

　　團(tuán)體意識(shí)伴隨趙小蘭的成長,，待她步入美國政壇后，她也助更多亞裔獲得進(jìn)入美國主流社會(huì)的機(jī)會(huì),。

　　形式不用太復(fù)雜,，孩子接受就好。

　　比如對(duì)很小在國外生活的華二代來講,，認(rèn)知自己的華裔身份,，或許顯得“高深莫測(cè)”。美國一位華人父親用富有創(chuàng)意的方式,，讓孩子接受身份認(rèn)同教育,。

　　女兒有天對(duì)父親說，自己不想當(dāng)中國人,，還拿出她平時(shí)看的童話書問道,，為什么自己沒有金發(fā)碧眼，跟書里的主人公看起來不一樣,。

　　正因?yàn)榕畠旱脑?，父親萌生自己創(chuàng)造圖畫書的想法。他付諸行動(dòng),，讓亞洲面孔的姑娘在書中做主角,。女兒看后沒再提之前的問題，甚至還希望學(xué)中文,。

　　可見,，在教子這件事上，方法尤為重要,。家長發(fā)揮創(chuàng)意是一方面,，重要的是，選擇適合孩子的方式。合理教子,，讓“悲歡離合”都化作幸福圓滿,。