中國僑網6月19日電 據美國《世界日報》報道,，紐約市主計長斯靜格(Scott M. Stringer)當地時間6月18日發(fā)布的報告顯示,，全市公校的霸凌行為不斷增加，2017年,，超過八成學生表示校內有霸凌行為,，但學校嚴重缺乏針對學生的心理健康教育和社會服務。斯靜格呼呼吁，應為學校增加社會性支持,，擴大所有學校的人際情感學習咨詢,，以及普及學校的心理健康服務。

　　市主計長辦公室的最新報告“安全和支持性學校：改善紐約市學校氛圍和安全的計劃”,，呈現與學校安全有關的數據,，包括霸凌的激增，以及被逮捕的學生數量已達到令人擔憂的程度,，并提供一系列如何使全市學校更健康,、更安全的建議。

　　根據學生最近對紐約市學校調查(NYC School Survey)的回復,，2017年,，82%的學生表示，他們的同學在學校騷擾,、欺負或恐嚇他人,，2012年的比例為65%。大約五分之一的學生表示,，他們在學?；驅W校附近感到不安全。2016至2017學年,，超過1800起事件中,，有學生被戴上手銬，其中120起涉及12歲及以下兒童,。2017至2018的上半學年,，學生的停課率增加20%，而前幾年一直是下降趨勢,。

　　斯靜格指出,，研究表明，像停課這樣的懲罰性行為,，會嚴重影響學生的學業(yè)成績，并增加學生無法完成高中學業(yè)的可能性,。紐約市迫切需要更多的學校心理健康專業(yè)人員幫助學生,。報告發(fā)現，在當前的紐約市公校系統(tǒng),，每375名學生只有一名輔導員,，每612名學生只有一名社工。2016至2017學年,，全市有45%的學校沒有社工,。根據對學生的調查，17%的學生認為所在學校里沒有能信任的成年人。

　　斯靜格表示：“這份報告清楚地表明,，我們的孩子在學校面臨著比以往任何時候都更大的社會挑戰(zhàn),，紐約市必須準確認識到問題的嚴重程度，并提供額外的資源,，來減少肆意擴大的沖突和霸凌行為,。”斯靜格說,，年輕人渴望獲得心理健康支持,，學校應是每名學生都感到安全和受到支持的地方，但現在當學生需要幫助時,，卻得不到所需的關懷,。“我們需要通過系統(tǒng)的投資,，改善學校氛圍,、釋放每個孩子的潛力?！?/p>

　　報告提出的建議包括：在所有學校提供小型社交情感學習咨詢,，此方式已經驗證，可確保每名位學生在校都有一名值得信賴的成年人可求助,，這樣有助學生取得更好的學業(yè)成績以及有更積極的社交態(tài)度和行為,。紐約市還應擴大普及學校的心理健康服務。(朱蕾)