中國僑網(wǎng)7月13日電 據(jù)新西蘭天維網(wǎng)援引stuff消息,，新西蘭政府計(jì)劃限制學(xué)生簽轉(zhuǎn)工簽,，必將影響到來新西蘭留學(xué)的學(xué)生數(shù)量,，未來勞動力市場缺口誰來補(bǔ),。

　　針對政府計(jì)劃限制學(xué)生簽轉(zhuǎn)工簽,，基督城ChristchurchNZ國際教育項(xiàng)目經(jīng)理Bree Loverich發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：基督城需要更多人,，成千上萬的人,。

　　隨著嬰兒潮一代退休,、出生率降低、學(xué)校畢業(yè)生群體變小,，當(dāng)?shù)厝丝趯⒉蛔阋詽M足未來的勞動力需求,。有預(yù)測估計(jì)，到2031年,，該地區(qū)的勞動力缺口將達(dá)到73,500人,，意味著許多雇主將缺少所需要的勞動力。

　　新西蘭需要更多的技術(shù)人才來幫助推動經(jīng)濟(jì)增長,，這意味著需要移民政策使那些有短缺技能的人能夠留在新西蘭并在他們學(xué)習(xí)后從事工作,。

　　縮小勞動力缺口將需要每年凈移民達(dá)6500人，這只是為了維持歷史性的經(jīng)濟(jì)增長率,，而進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)則需要更多移民,。這就是為什么限制學(xué)生工簽可能在坎特伯雷地區(qū)弊大于利。

　　呆板的移民政策并不是政府解決國際教育質(zhì)量問題的正確工具。相反,，學(xué)習(xí)后的工作權(quán)利應(yīng)與新西蘭的國家技能短缺一致,，以確保能吸引和留住合適的人才。

　　國際教育通過培養(yǎng)學(xué)生并讓他們?nèi)谌胄挛魈m文化和工作方式,，將新西蘭的城市與最優(yōu)秀的全球人才聯(lián)系起來,。國際教育也是我們當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的重要組成部分。

　　2016年,，坎特伯雷地區(qū)共有來自72個(gè)不同國家共計(jì)11,428名國際學(xué)生,，預(yù)計(jì)帶來3.1億新西蘭元的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。高達(dá)41%的國際學(xué)生希望在完成學(xué)業(yè)后留下來工作,；2016年MBIE數(shù)據(jù)也顯示有43%的技術(shù)移民申請人以前曾在新西蘭持學(xué)生簽證,。

　　這些交著學(xué)費(fèi)的學(xué)生中，每年有60%會有家人朋友來訪,，在淡季也為我們當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)帶來效益,。 每個(gè)到訪的學(xué)生親屬花費(fèi)約3600新西蘭元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般游客的花費(fèi),。得益于國際教育,，坎特伯雷每年額外的旅游收入達(dá)1,700萬。

　　畢業(yè)后移民使國際學(xué)生能夠帶來新西蘭所需要的技能,，但是對學(xué)生工作權(quán)利實(shí)行一刀切的移民政策并不能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),。通過監(jiān)管機(jī)構(gòu)確保優(yōu)質(zhì)教育、賦予勞動監(jiān)察機(jī)構(gòu)解決工作場所剝削問題的權(quán)力,，能守住新西蘭提供優(yōu)質(zhì)教育的聲譽(yù),。反之，則可能會損害新西蘭在國際上的聲譽(yù)并有損國際教育帶來的利益,。

　　不是人人都會去閱讀細(xì)則,，移民政策變化給所有未來學(xué)生發(fā)出的信號，就是新西蘭正在關(guān)閉大門,。改變國際學(xué)生的工作權(quán)利和其他簽證要求還可能導(dǎo)致留學(xué)中介將學(xué)生轉(zhuǎn)介到澳大利亞和加拿大等選擇,。此外，留在基督城探索機(jī)會的人才們所帶來的人脈,、文化見解和才華,，能進(jìn)一步促進(jìn)商業(yè)上的繁榮。(Park/編譯)