美華裔校長:勉強進入特殊高中 競爭恐引精神問題
中國僑網(wǎng)7月19日電 據(jù)美國《世界日報》報道,,美國特殊高中錄取是否該取消SHSAT考試,,前史岱文森高中華裔校長張潔在《華爾街日報》(Wall Street Journal)17日刊登的報道中表示,不同初中尖子學(xué)生的能力和成績差距懸殊,,勉強進入特殊高中,,會面臨巨大競爭壓力,,甚至引發(fā)精神問題。
張潔表示,,在未對新錄取制度進行全面系統(tǒng)檢測,,且沒有用數(shù)據(jù)分析潛在影響的情況下,如果直接扼殺現(xiàn)行制度,,將嚴重危害特殊高中學(xué)生群體的優(yōu)秀表現(xiàn),。
張潔說,現(xiàn)行的使用單一考試來決定錄取的方式并非完美,,但在想出正確的方式之前,,不應(yīng)該廢除現(xiàn)在的方式。
張潔自身作為一名史岱文森高中生的家長,,表示在她擔任校長的四年期間,,有一些學(xué)生經(jīng)歷過精神崩潰、產(chǎn)生自殺念頭等,,她曾多次撥打911尋求救助,,學(xué)校的信息指導(dǎo)辦公室非常忙碌,很多學(xué)生在極大壓力下,,需要巨大的精神支持,,如果把無法很好完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生送進學(xué)校,我們很可能是在害這些學(xué)生,,這是我的擔憂,。
在擔任史岱文森校長之前,作為地區(qū)指導(dǎo)專家的張潔,,訪問過紐約市的多所公立初中,,她看到不同學(xué)校學(xué)生的能力和成績有巨大懸殊,因此她認為如果將每一所初中的成績排名前1%或2%的學(xué)生錄取至特殊高中是可以接受的,,但如果將該數(shù)字擴展至前7%,,那么學(xué)生之后在學(xué)校的表現(xiàn)就會十分令人擔憂,特殊高中將不得不為那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生擴大學(xué)業(yè)干預(yù)服務(wù),。
此外張潔說,,如果改革,史岱文森的教職員工也將要面臨學(xué)習(xí)水平相差較大的學(xué)生群體,,而在短時間內(nèi)老師們很可能無法調(diào)整適應(yīng),,需要花費更多的時間對特殊高中老師進行培訓(xùn)。
每年春季錄取結(jié)果出爐后,,張潔都會接到50到100個來自失望家長的電話,,他們希望能通過這通電話為孩子求得史岱文森的一個席位,。張潔說,在幫助校長抵擋這些家長方面,,特殊高中考試真的是一個救星,。
對于其他未公開發(fā)聲的特殊高中校長,教育局發(fā)言人表示,,教育局并未勸阻校長們發(fā)表自己的觀點,,且這八名校長都于6月28日與教育總監(jiān)進行了長達90分鐘的會議。