中國(guó)僑網(wǎng)8月1日電 美國(guó)《僑報(bào)》發(fā)布一篇文章,，從美國(guó)一所白人學(xué)校里發(fā)生的一件事說起，講述一個(gè)孩子為午餐帶的是番茄炒蛋而尷尬,，進(jìn)而延伸到分析“族裔學(xué)?！钡钠渌F(xiàn)象，細(xì)說不同“族裔學(xué)?！钡奈幕町?。

　　文章摘編如下：

　　在美國(guó)一所白人社區(qū)的高中，午餐時(shí)間,。一位非裔孩子拿出自帶的盒飯,，他一臉不好意思地打開飯盒蓋，顯得有些尷尬地向周圍的同學(xué)們解釋：“是看著有些怪怪的,，某種亞洲食物……”難道飯盒里裝著很奇怪的“亞洲食物”,？

　　一位新移民的孩子，高中生小S描述了學(xué)生們的這一午餐細(xì)節(jié),，而那個(gè)飯盒里裝的“某種亞洲食物”就是普通的番茄炒蛋,。

　　她說，“那時(shí)候我剛剛移民來洛杉磯,，住在圣伯納迪諾的山區(qū),，全校只有兩三個(gè)中國(guó)學(xué)生，亞裔學(xué)生都非常少,，幾乎全部是淺色頭發(fā)的白人孩子,。那位非裔同學(xué)媽媽是中國(guó)人，他時(shí)不時(shí)帶些很中國(guó)的午餐,，不知道為什么每次他都顯得有些小尷尬,。初來乍到，我不想引‘圍觀’,，從來不讓媽媽給我做午餐,。不過，可能我比較活躍,，后來交了很多好朋友,，他們告訴我曾經(jīng)有兩個(gè)華人學(xué)生，她們不和其他同學(xué)玩,，只她們兩個(gè)自己聊天自己玩,。而這里的同學(xué)也是對(duì)周圍的世界似乎很少在意,，對(duì)中國(guó)的了解幾乎為‘零’，經(jīng)常很好奇地問我關(guān)于中國(guó)的很滑稽的問題,，諸如,，‘你們中國(guó)人都會(huì)功夫嗎？’像‘功夫熊貓’那樣的,？有時(shí),，關(guān)系不錯(cuò)的好朋友還把眼睛瞇起來,，說‘亞洲眼睛(Asian Eyes)’,，也許某些情況下，是個(gè)‘歧視’信息,，但我們純粹是鬧著玩,，沒有任何惡意，只是知道彼此特征不同,，鬧著玩,。有時(shí)我也會(huì)努力把眼睛睜得大大的，回他一個(gè)‘白’眼睛,?！?/p>

　　一年以后，這位剛剛適應(yīng)校園生活的新移民的孩子,，又轉(zhuǎn)學(xué)去到洛杉磯一所排名很靠前的高中,，和同學(xué)們聊天的時(shí)候，她才知道原來同學(xué)們中,，流行一個(gè)亞裔學(xué)校(Asian School)和白人學(xué)校的“概念”,，這其中的文化差異真不小。

　　這個(gè)概念對(duì)學(xué)生來講,，是一個(gè)很典型的文化差異,，小S第一次聽說是一個(gè)白人同學(xué)聊起話題，她之前在一所白人學(xué)校,?！拔以谥暗膶W(xué)校遭到同學(xué)們霸凌(Bullying)，因?yàn)槲蚁矚g韓國(guó)流行音樂K-PoP,。后來轉(zhuǎn)學(xué)來到這所亞裔學(xué)校(Asian School)了,，非常開心，感覺亞裔學(xué)校更能接受多元文化,?！毙補(bǔ)充說，“午餐也發(fā)生了變化,，各種各樣的食物都有,，既有亞洲的壽司,、面條，也有墨西哥的Taco,、Britos,，當(dāng)然更加不缺漢堡，你吃什么也沒有人覺得你奇怪,，根本不會(huì)出現(xiàn)為食物而尷尬的事兒,。不過飲食方面，我覺得還是我們?nèi)A人最開放(Open),。不少白人,、非華裔同學(xué)的飲食挺單一，還有各種各樣的‘過敏癥’,，這不吃那不吃,。”

　　亞裔學(xué)校和白人學(xué)校除了對(duì)文化的接受度不同,，在校園氛圍,、學(xué)習(xí)等方面差異尤其大。亞裔學(xué)校被學(xué)生們描述為“乖”,、“安靜”,、“重視學(xué)習(xí)，成績(jī)好”,、“體育,、身高‘堪憂’”?！霸谏缴蠒r(shí),，同學(xué)們上課真‘自由’，老師還在講課,，一會(huì)兒去削鉛筆,，一會(huì)兒去扔垃圾。最受不了常聞到大麻味兒,?！?/p>

　　小S說，之前剛到美國(guó),，不知道大麻是啥,，經(jīng)常會(huì)聞見“臭臭的”味道，后來也知道了,，如果看見那些眼睛紅紅的,，或者嘻嘻傻笑的同學(xué)，肯定是躲在洗手間偷偷吸了大麻,，“亞裔學(xué)校這種情況少很多,。而且同學(xué)們都很聽話,，即使老師不在教室，也沒人敢出去,，剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),，我還不習(xí)慣了?！?/p>

　　小S說自習(xí)時(shí),，她發(fā)現(xiàn)沒一個(gè)同學(xué)走出教室或走動(dòng)覺得奇怪，就問一個(gè)白人同學(xué)“啥情況”,，白人同學(xué)小聲回答說,，“老師沒說可以出去，你最好別出去,?！?/p>

　　亞裔學(xué)校拘謹(jǐn)?shù)奶厣冀K讓白人孩子有點(diǎn)“難受”，有白人同學(xué)說,，同學(xué)都“太乖”了，而她從小學(xué)起就一直和亞裔孩子一起讀書,，“他們很愛學(xué)習(xí),，很安靜，尤其是學(xué)習(xí)好的更加不怎么愛說話,，不活躍,，成績(jī)那么好，上課卻很少發(fā)言,，沉悶,。父母已經(jīng)同意轉(zhuǎn)學(xué)了，我想嘗試別的學(xué)校,，什么都好,，就別再是亞裔學(xué)校了?！?/p>

　　還有一個(gè)明顯的差異,，就是體育,。“體育方面,，我們的橄欖球隊(duì)幾乎就沒贏過,，只是身材，站出去就比外校矮一大截,。今年賽季我們贏了一場(chǎng)比賽,，校長(zhǎng)都很興奮，說是很多年沒贏過了,。大家還不愿意去看比賽,，我們是舞蹈隊(duì)的必須去吶喊助威，就幾個(gè)人,，嗓子都快喊破了,，結(jié)果還總是輸，沮喪得很,?！?/p>

　　還有同學(xué)說畢竟是在美國(guó)，家長(zhǎng)還是很重視體育,，不過,，如果訓(xùn)練的時(shí)間太長(zhǎng)就不干了?！安皇遣粣圻\(yùn)動(dòng),，是家里人不讓?！庇袔孜缓芟?yún)⒓訉W(xué)校舞蹈隊(duì)的亞裔同學(xué)說,，因?yàn)槲璧戈?duì)每周有幾天需要3到4個(gè)小時(shí)訓(xùn)練,，還經(jīng)常有志愿者活動(dòng)，家長(zhǎng)普遍認(rèn)為太花時(shí)間,?！拔覀兂鋈ケ荣悾械膶W(xué)校有很多隊(duì)員,，參加很多項(xiàng)目,，拿很多獎(jiǎng)，我們還是拿了幾次冠軍的隊(duì)伍,，就幾個(gè)人,，參加的項(xiàng)目也少?！蔽璧戈?duì)的同學(xué)們說,。而小S是舞蹈隊(duì)里唯一的華人孩子。

　　至于亞裔學(xué)生們的課外俱樂部,，大家笑說,，“‘最愛’SAT補(bǔ)習(xí)班?！睋?jù)附近一家SAT補(bǔ)習(xí)班的負(fù)責(zé)人表示,，每年暑假大約有300多個(gè)亞裔的學(xué)生們參加他們的培訓(xùn)班，其它族裔的學(xué)生則非常少,，“來我們這里補(bǔ)習(xí)的，基本都是亞裔,，華裔,、印度裔和韓國(guó)裔最多，印度裔學(xué)習(xí)最厲害,。拉丁裔的,、白人，幾乎沒人來”,。

　　多元,，是美國(guó)的文化特征之一，雖然同一族裔仍然會(huì)不知不覺地聚集在一起,，形成某族裔占一定人口比例優(yōu)勢(shì)的社區(qū),、學(xué)校，但畢竟無法割裂,。對(duì)于移民二代來說,，他們的樂趣或痛苦在于，從小會(huì)和很多不同膚色的同學(xué)們一起學(xué)習(xí),、合作,、玩?；驙?zhēng)吵，在文化的碰撞中成長(zhǎng),。(章寧)