中新社北京8月17日電 題：中科院院士趙進東：培養(yǎng)“敢于挑戰(zhàn)”的科研創(chuàng)新人才

　　作者 周乾憲

　　“搞科研是一件有意思的事情，要創(chuàng)新，就要愛動腦筋,，敢于挑戰(zhàn)?！敝袊茖W院院士、北京大學生命科學學院教授趙進東對記者笑著說,。

　　1984年,，碩士畢業(yè)的趙進東得到了公派到美國留學的寶貴機會。他在美國的10年里,，在光合作用研究領域取得了突破性進展,，SCI核心期刊先后收錄了他的論文20余篇。之后,，趙進東在美國從事研究工作,，1994年還獲得了一項專利。

　　當趙進東有了想回國的想法時,，他征求了家人的意見,。“沒想到,，家里人挺支持我的,。”于是,，面對北京大學拋來的橄欖枝,，趙進東踏上了回國之路。

　　作為較早的一批“海歸”,，趙進東被無數(shù)次地問及為什么回國,。他引用一個中國留學生寫的一句話告訴記者，“我是中國人,，回來不需要理由,，待在美國才需要理由?！?/p>

　　1994年,，趙進東攜家人回國，在北京大學生命科學學院任教,。那時中國在相關學科的研究條件方面還有待提高,，經(jīng)費和設備都缺乏，趙進東的工作幾乎是從頭開始,。

　　“如今,，北大生命科學學院的條件稱得上世界一流，科研水平也有了極大提高,，我的海外同行們都很羨慕,。”回憶這些年學院的發(fā)展變化,，趙進東頗有成就感,。

　　趙進東在2007年當選中國科學院院士，一年后出任中國科學院水生生物研究所所長,。他認為,，做科研就是要從國家需求里找科學問題，進而服務社會,。趙進東向記者介紹了他前些年主持的杭州西湖“水底森林”項目,。這些在西湖陸續(xù)種下的沉水植物，起到了穩(wěn)固底泥,、增加湖水含氧量,、減少水體的富營養(yǎng)化污染以改善水質(zhì)的作用，重新擦亮了西湖這張“城市名片”,。

　　杭州的項目結題后,，趙進東心頭最近又有了掛念的事兒，那就是針對南水北調(diào)中線長距離輸水水質(zhì)和受水區(qū)水生態(tài)演替所涉及的科學問題,，開展水源地保護和水源水生態(tài)風險防范等基礎研究和控制技術研發(fā),。2018年6月，依托于中國科學院水生生物研究所的中國科學院藻類生物學重點實驗室南水北調(diào)研究中心掛牌,。

　　趙進東說,，生態(tài)環(huán)境非常重要，不要因為經(jīng)濟發(fā)展,，而把后代人的希望都給搞沒了,。“我們要對人類活動對環(huán)境,、生態(tài)的影響多加以研究,，避免一些地區(qū)發(fā)生生態(tài)災難性的結果”,。

　　專業(yè)科研是趙進東的本業(yè)，但對人才的培養(yǎng)也一直是他專業(yè)的重要支撐,。他常常告誡學生,，基礎研究是一個發(fā)現(xiàn)的過程，需要動腦筋,，對得到的數(shù)據(jù)要有懷疑的精神,，然后努力尋找解決問題的方法。

　　不僅對自己的學生“傳道授業(yè)”,，趙進東還走上各大中小學“院士課程”的講臺,，或者去到“植物科普日”的課堂上，用自己的科研精神激勵中小學生,，讓孩子們對科學,、創(chuàng)新燃起興趣的火苗。

　　“我這么做還有個原因,，”趙進東提到,，“《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》提出，中國到2050年要建成世界科技創(chuàng)新強國,。那時,，我們國家的創(chuàng)新主體就是現(xiàn)在的中小學生。所以我們要從基礎教育階段開始,，優(yōu)化目前人才選拔機制,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，培育創(chuàng)新文化,?！?完)