中國僑網(wǎng)3月8日電 據(jù)新西蘭中文先驅(qū)報報道，當“國際劍橋考試11年級IGCSE全球數(shù)學最高分獲得者”,、“新西蘭IGCSE物理最高分獲得者”,、“新西蘭IGCSE5門總成績第一獲得者”的獎狀再一次被鄭重地拿出來,，擺在記者面前時，略帶羞澀的李俊衡(David Li)笑得非常陽光,。

　　在這個青春正好的花季男孩眼里,，沒有贏者的傲氣和自得。一句“真的沒什么,，我也沒想到能考出這個成績”讓他的靦腆更加真實,，但是,，在他閃亮眼神的深處，因這次獲獎而益發(fā)萌生的自信正在充盈他的斗志,，讓他信心滿滿地迎接以后的學習,。

　　眾星捧月，他站到了領(lǐng)獎臺的中央

　　這是一個普通卻又令李俊衡難忘的星期四夜晚,，他走上領(lǐng)獎臺,，從國際劍橋考試東南亞及太平洋地區(qū)區(qū)域總監(jiān)Ben Schmidt手里接過幾張沉甸甸的獎狀，臉上洋溢著收獲的喜悅,。

　　臺下,，父母欣慰的目光，老師由衷的微笑,，小伙伴們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆,，全融入一陣又一陣不息的掌聲，在禮堂里掀起慶祝的熱潮,，驅(qū)散了夏末傍晚空氣中的涼意,。

　　除了文章開頭提到的那些好成績外，在全球最大的為5 - 19周歲學生提供國際資格證書的考試——國際劍橋考試中,，他的11年級化學考了98分,，生物得了96分,，音樂成績?yōu)?5分,，第一語言英語得分為94分，西班牙語考分為90分,。

　　分數(shù)排名里前五門科目的總成績在全新西蘭排名第一,。

　　他的數(shù)學得了全球唯一的滿分，是當之無愧的全球第一名,！

　　從平凡到優(yōu)秀,，他的學霸逆襲之路

　　李俊衡13個月大的時候，父母帶他到了新西蘭,，從此,，他離開了故鄉(xiāng)沈陽，在新西蘭成長學習,。記憶中其他的事情已經(jīng)漸漸褪色,，說起過去，他有點印象的事情也就是自己喜歡大海,，喜歡各種魚,。

　　13歲以前，他就是一個普普通通的小男孩,，七八年級的時候,，他參加過澳大利亞新南威爾士大學舉辦的全球ICAS考試,，證書上寫的都是“Participate(參與)”，“Distinction(卓越)”,、“High Distinction(優(yōu)異)”這些從來沒有出現(xiàn)過,。

　　他的生活就是簡單地上學放學，彈鋼琴,、參加各種課外活動,，做完作業(yè)還要問媽媽：我干點什么好呢？

　　李俊衡的媽媽補充說,，在孩子小的時候,，他們沒有特別要求他增加學習時間，也沒有給他安排任何英語,、數(shù)學等科目的補習課,。

　　她記得那些年里，幾乎每天放學后,，他們都是把書包先放回家,，然后就到各種課外班里去活動，游泳,、彈琴,、吹黑管、畫畫,、打乒乓球……每天玩到很晚才回家,。

　　8年級上完后，李俊衡從Rangeview Intermediate School畢業(yè),，進入ACG Sunderland開始9年級的學習,。

　　9年級的一次考試里，他的數(shù)學成績考得非常突出,，他說這是他的一個轉(zhuǎn)折點,。這次小小的成功就像一顆火苗，燃起了他的斗志,，讓他不甘人后,，奮起直追。

　　之后,，他開始如有神助,，一次比一次考得好，排名第一的科目從一科增加到兩科到三科,，再到后來的綜合第一,。在他身上，這種從平凡到優(yōu)秀的逆襲,，來得如此之快,、那么突然,，令人刮目相看。

　　自律讓他的人生仿若開掛

　　從默默無聞,，到全校無人不知,，李俊衡靠的是埋頭努力。他說他不是最聰明的那個,，有時課堂上反應(yīng)比其他同學還慢,，但是，他卻是那個最愿意努力的,。

　　他坦言9年級以前,，完全不知道學習是什么、應(yīng)該怎么學習,。到了9年級他才恍然大悟：原來預習,、復習功課能讓學習事半功倍；原來以前學得不扎實的知識會給后面的學習造成很大的困擾……

　　他笑著說自己是個聽老師話的好孩子,，老師要求大家把哪個問題從頭到尾搞明白,，如果他有一點不清楚，他一定夜以繼日地思考,、演算,，直到自己能把問題解釋清楚了為止。老師讓大家復習哪些內(nèi)容,，他就一點不落地將所有知識點復習幾遍,，直到確信自己都會了。

　　他最重要的成功秘訣是自律,。他父母現(xiàn)在工作都非常忙碌,，完全顧不上他,。

　　每天早晨5點50分,，鬧鐘會把他叫醒，他起床收拾完,，7點之前到學校做老師的助手,，幫助看管照顧7點開始陸續(xù)就到了學校的低年級學生。

　　一天緊張的學習和活動自不必提,，下午放學后,，他大多會參加一些學校的課外活動，回家后吃完飯,，他一頭扎進自己的小屋,，開始做作業(yè)、復習,。

　　完成了所有的作業(yè)后,，他還要堅持練一小時的鋼琴,。

　　睡覺之前，一定也會先準備好第二天學校社團活動的相關(guān)資料,。

　　忙完所有這些,，也就快到夜里12點了。

　　國際劍橋考試的成績給李俊衡11年級的學習畫上了完美的句號,。爸爸的激動不亞于他,，問他：“David，你考得這么優(yōu)秀,，爸爸要好好獎勵你,。說說看，你想要什么樣的獎品,？”

　　李俊衡略略想了想,，告訴爸爸：“我現(xiàn)在最想要的是時間。我覺得還有好多事情在等著我去做,，可是時間不夠用,！”

　　新的學年已然開始，12年級他要學習的內(nèi)容更多,、更難,。他說：“我會先完成老師交待的各項學習任務(wù)，快速高質(zhì)地完成,，然后再多做一些練習,，鞏固所學……我覺得我有一些不足，比如在課堂上反應(yīng)不如別人快,，做事還有些慢吞吞的,，我會針對這些問題做出改變，比如盡量多學一些,，知道得多了反應(yīng)自然就快了,。”

　　他說自己也愛玩游戲,，但是他不玩大型的聯(lián)機游戲,，只玩幾個手機小游戲。他說,，在學習壓力大或者遇到難題時,，玩玩小游戲能讓他解壓，緩解大腦的緊張,。

　　不吝幫助他人,，心中自有天地

　　李俊衡學習刻苦，成績突出，但他的優(yōu)秀并不僅僅體現(xiàn)在這一點上,，學校校長Nathan Villars是這么夸他的：“他非常勤奮,，在他感興趣的領(lǐng)域——學術(shù)研究、數(shù)學等方面學習十分自覺,。不僅如此,，他還支持學校基金會,、中午幫助指導低年級的學生……他是一個全能的高成就者,！”

　　確實，他在學校的生活是極其充實的,。每個中午,，他的時間都安排得很滿，經(jīng)常來不及吃飯：給低年級學生補課,；成立學校潛水俱樂部,，跟大家一起復習下海安全要點；輪番參加兩個樂隊的排練,；向?qū)W校建議成立國際象棋俱樂部,、乒乓球俱樂部，組織俱樂部活動……

　　每當別人問他以后想做什么時,，他都滿懷熱誠地說他想學習病理學,，將來在醫(yī)院里工作，成為一名病理學家,。他解釋說,，免疫系統(tǒng)做的就像人體在對細菌或病毒等病原體發(fā)動一場小規(guī)模的戰(zhàn)爭。他希望他的研究能減少病人的痛苦,，他想找到治愈他們的良方,。

　　12、13年級是所有高中學生最緊張的時期,，但是李俊衡并不想放棄自己的愛好和興趣,。

　　他的時間表上，一天一小時的彈鋼琴時間不會減去,，等到準備充分了,，他要去考鋼琴8級證書。

　　每逢天氣允許,，他還會背起裝備去潛水。他想快點考到Advanced PADI Open Water潛水證,，就能下到30米深的大海里去看他自小就念念不忘的深海魚,。

　　還有，如果時間允許,，他也要繼續(xù)跟爸爸學開車,，再過兩三個月,，他就能去考限制性駕照了……

　　不管是面對學習還是生活，李俊衡給人的感覺都是：他特別會安排,、管理自己的時間,，所以他才能在這么多活動安排和學習任務(wù)中游刃有余，讓科目學習和素質(zhì)進步齊頭并進,，共同豐富他的人生,。