中國僑網(wǎng)5月23日電 據(jù)西班牙《歐華報》報道,，4月1日，馬德里Usera一名16歲的華裔青少年因不堪校園霸凌從六層樓的家中一躍而下,，自殺身亡。校園霸凌對青少年產(chǎn)生的身心危害很大,，但這往往是被家長們忽略或不重視的問題,。16歲的花季少年，還未綻放出人生的光彩便永遠(yuǎn)離去,，令人痛心,。

　　馬德里華苑中文學(xué)校鄧冬校長在接受記者采訪時表示，現(xiàn)在華人的“背書包的一代”正是迫切需要被關(guān)注的時候,。在學(xué)校中,，他們承受著學(xué)習(xí)的壓力，還要承受著一些同學(xué)的嘲笑,。在這個年齡段,，孩子們沒有足夠的抗壓能力，世界觀也還在發(fā)展塑造階段,，很容易就會受到外界的影響,，從而對心靈造成傷害。這是家長朋友們需要迫切關(guān)注問題,。孩子們也不知道他們其實有很多方式可以維護(hù)自己的權(quán)益,。

　　鄧冬校長說，華裔子弟在校,、在社會被歧視性對待的情況日益突出,。當(dāng)他們受到區(qū)別對待時，甚至不能清楚地認(rèn)識到這一點。校園暴力,、欺凌,、惡意的綽號、言語上的侮辱和攻擊,，都會對孩子的身心健康造成傷害,，影響孩子的成長。有些孩子長期在這種霸凌和羞辱的環(huán)境中,，接受了自己“低人一等”的身份,，形成了自卑、自閉甚至自我厭惡的心態(tài),。在這種心態(tài)下,，不但無法融入社會，還可能走上無法挽回的道路,。

　　為此,，馬德里華苑中文學(xué)校決定對在校生啟動“關(guān)懷機制”，通過外聘西班牙主流社會的各類專業(yè)人士,，以各種系列講座的形式,，來啟迪同學(xué)們的自我保護(hù)覺悟、了解自我保護(hù)渠道,、培養(yǎng)自我保護(hù)能力,，同時也是培養(yǎng)同學(xué)們現(xiàn)在和將來融入主流社會的能力。

　　“西班牙國家警察系列講座”就是“關(guān)懷機制”之一,。2017年至今,，華苑中文學(xué)校邀請西班牙國家警察為華苑在校華裔同學(xué)們分期分批地舉辦了“網(wǎng)絡(luò)安全”、“校園暴力”,、“種族歧視”等系列講座,，并將講座內(nèi)容匯編成冊發(fā)放給同學(xué)們。通過這些講座手冊,，提升同學(xué)們對于不公正待遇的認(rèn)知,，提高了維權(quán)意識；在遇到欺凌或歧視時不再保持沉默,，與家長,、學(xué)校積極交流，尋求解決的方法,，在必要的情況下,，及時報警。

　　讓華裔孩子具備這種素質(zhì),，是一項持續(xù)的工作,，需要持之以恒地做下去才能達(dá)到效果,。鄧?yán)蠋煴硎荆瑢W(xué)校導(dǎo)入“關(guān)懷機制”,，并形成制度,，融入學(xué)校的教學(xué)體系，一定會堅持做下去,，并不斷完善,，讓華苑的同學(xué)們真正地形成自我保護(hù)的習(xí)慣。

　　據(jù)記者了解,，華苑的“關(guān)懷機制”還包括面對家長的“教育心理學(xué)系列講座”以及“家長會制度”,，希望在學(xué)校、家長及社會的共同努力下,，能為同學(xué)們創(chuàng)造一個相對公平積極的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，健康快樂地成長。(安凝)