中國僑網(wǎng)8月6日電 據(jù)馬來西亞《星洲日?qǐng)?bào)》報(bào)道,，馬來西亞柔佛北部東甲一名退休華裔國中英文教師,，3年前卸下教鞭后積極投入義務(wù)工作；他每月風(fēng)雨不改,，按時(shí)把白米送到當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝?，也在教?huì)免費(fèi)為大馬英文水平鑒定考試(MUET)考生補(bǔ)習(xí),。

　　這位來自東甲乃隆路的退休教師林贊游(61歲)，也是東甲的一名管理義工,，他受訪時(shí)分享本身踏上義務(wù)工作的心得及親身經(jīng)歷,。

　　每周到教會(huì)打掃3天

　　林贊游說，他對(duì)于退休后這3年來,，積極投入服務(wù)社會(huì)工作的生活感到無悔,，認(rèn)為能夠憑著自己雙手，減輕他人的負(fù)擔(dān)，也是一種快樂,，而他認(rèn)為在從事義工的道路上并不孤單,，身邊也有一群志同道合的朋友互相扶持及勉勵(lì)。

　　這些受惠的單位有貧困家庭,、單親家庭,、殘障者及病患等，有來自華裔,、巫裔及印裔,，來自東甲市區(qū)內(nèi)各個(gè)角落。

　　助填援金表格申請(qǐng)殘友卡

　　林贊游不只是派送白米,，也協(xié)助有需要的家庭填寫社會(huì)福利局申請(qǐng)?jiān)鸨砀?，希望他們能得到該局的援助?/p>

　　他說，在獲悉有需要幫助的家庭后,，他及友人會(huì)登門造訪,，了解該家庭的需要，會(huì)把該戶家庭列入派米受惠的名單內(nèi),，同時(shí)也會(huì)協(xié)助他們到社會(huì)福利局申請(qǐng)?jiān)?，或者申?qǐng)殘疾人士卡。

　　他指出,，這僅是舉手之勞,，有些家庭或者殘障人士因?yàn)槊鎸?duì)語言不通，不會(huì)填寫表格而失去一切所享有的福利,。他常常抽控拜訪兒童殘疾中心及東甲養(yǎng)老院,，從中了解該中心兒童及老人院的需要，并會(huì)想盡辦法給予援助,，這些弱勢(shì)群體是需要社會(huì)人士的關(guān)懷,。

　　每周免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)2小時(shí)

　　林贊游指出，目前報(bào)讀中六的學(xué)生是越來越少,，報(bào)考大馬英文水平鑒定考試的考生更是少之又少,，而他至少每個(gè)星期花上2個(gè)小時(shí)，為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)習(xí),。

　　他說,，由于許多學(xué)生在大馬教育文憑考試后，寧可尋找其他出路,，也不愿意報(bào)讀中六課程,，更何況這項(xiàng)大馬英文水平鑒定考試，因此他希望學(xué)生能夠在上述考試中取得更好成績,，避免這些學(xué)生對(duì)上述考試失去信心,，免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)習(xí),。

　　他指出，本身是希望能為這個(gè)社會(huì)盡一點(diǎn)綿力,，若學(xué)生能夠在考試中考取優(yōu)良成績,，自己也會(huì)替學(xué)生感到高興。

　　受惠家庭道謝成助人動(dòng)力

　　在從事義工的道路上,，最令林贊游感動(dòng)的是這些受惠家庭不斷說“謝謝”,，給他很大的鼓舞,，也是讓他繼續(xù)向前邁進(jìn)的動(dòng)力,。

　　他說，最讓他記憶深刻的是,，曾經(jīng)有一次送米到一戶家庭,，出來接收白米的是一位婦女，當(dāng)場就認(rèn)出他來,。他續(xù)說,，對(duì)方還說是她孩子的老師，他當(dāng)時(shí)愣了一下,，接著對(duì)方連續(xù)多聲謝謝,，讓他一時(shí)無法做出回應(yīng)，回想當(dāng)時(shí)的情景,，心理還是覺得很溫馨,。