海歸在教育領(lǐng)域施展才華

　　“我們要幫助孩子實現(xiàn)夢想”

　　一直以來,，在教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的海歸不在少數(shù),。他們有的自己當(dāng)老師，有的開辦學(xué)校,，有的搭建教育平臺……他們有著共同的初心——幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想,，讓他們看到更大的世界,、成為更好的自己。

　　語言教育是為了架一座橋梁

　　魏巍畢業(yè)于英國劍橋大學(xué)和埃塞克斯大學(xué),，擁有經(jīng)濟學(xué)和創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新雙碩士學(xué)位,。2008年，他畢業(yè)后進(jìn)入倫敦瑞士聯(lián)合銀行集團工作,，薪資優(yōu)渥,，但一場金融危機，卻讓他開始重新思考自己的人生選擇,。

　　經(jīng)過慎重思考,，他決定回國,，回到老家湖南湘潭在教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，從事英語教學(xué),。

　　“朋友們說我有教育工作者的潛質(zhì),，讓人有信任感，適合從事教育行業(yè),?！蔽何⌒χf。談及為何選擇英語教學(xué)行業(yè)時,，魏巍坦言,，學(xué)習(xí)英語給他的生活帶來了更多機會，甚至可以說改變了他的人生,。學(xué)好外語可以打開了解世界的一扇窗,，讓人看到繽紛多彩的世界，為人生帶來更多機遇,?；谶@樣的思考，魏巍創(chuàng)辦了京橋教育,。

　　雖然出國留學(xué)多年,，但魏巍的教育理念中仍留有很深的東方印記。在他看來,，教育絕不是單純的復(fù)制,，“因材施教”才是教育之道?！拔以谟x書時,，看到很多企業(yè)都是‘小而強’的專精企業(yè)，因此我認(rèn)為教育機構(gòu)的規(guī)模并不是最重要的,?！睂ⅰ皷|方與西方融合、考試與興趣結(jié)合”是魏巍的教育理念,。在他看來,，語言教育最重要的是幫助學(xué)生掌握溝通交流的能力，因此,，課堂上不僅應(yīng)有提升成績的訓(xùn)練,，還應(yīng)有對學(xué)生綜合技能的拓展培訓(xùn)。對于教師選拔標(biāo)準(zhǔn),，魏巍更傾向于同樣有留學(xué)背景的海歸,，因為海歸所具有的語言優(yōu)勢會方便教學(xué)。

　　提供高質(zhì)量的素質(zhì)教育

　　7月8日,，中共中央,、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》(簡稱《意見》),，引起了社會各界尤其是教育界人士的熱議?！兑庖姟分袕娬{(diào)發(fā)展高質(zhì)量素質(zhì)教育,，對素質(zhì)教育的引導(dǎo)做了頂層設(shè)計，也引起在教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的海歸的廣泛關(guān)注,。

　　“孩子是祖國的花朵,。幫助他們開闊視野，讓他們得到更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，就是我的創(chuàng)業(yè)初心?！敝貞c育想家教育咨詢有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人舒春曉說,。

　　2004年赴英國攻讀計算機專業(yè)并取得工科碩士學(xué)位的舒春曉，回國之初首先選擇在一家大型央企從事管理工作,。在此期間,，雖然工作穩(wěn)定，但舒春曉還想為自己的生活創(chuàng)造更多可能性,。機緣巧合之下,，他結(jié)識了許多教育領(lǐng)域的前輩，與他們的接觸使舒春曉開始考慮在教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),。

　　“教育是利國利民,、功在千秋的朝陽行業(yè)，社會認(rèn)同度也很高,。而像我們這樣的民辦教育,，可以作為公辦教育的有效補充?！笔娲簳哉f,。

　　打造一家教育類綜合平臺，舒春曉對自己的創(chuàng)業(yè)之路有著明確定位,。在他看來,，平臺需要解決三方面的問題：對教育培訓(xùn)機構(gòu)密切監(jiān)管、為教育培訓(xùn)機構(gòu)提供場所并帶來客流,、降低運營成本,。他希望能通過與教育培訓(xùn)機構(gòu)的良好合作，為學(xué)生提供高質(zhì)量的素質(zhì)教育,。

　　“行業(yè)發(fā)展需要優(yōu)秀人才,，因此對于人才的培養(yǎng)非常重要，也需要大家各盡其能,?！笔娲簳员硎?，伴隨著教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展，不少優(yōu)秀人才加入其中,，同路者漸多,，這是一個極佳信號。大家的目標(biāo)是相同的,，那就是要為中國的教育事業(yè)出一份力,、添一抹亮色。

　　幸福時刻是孩子圓夢之時

　　“我們要幫助孩子實現(xiàn)夢想”,。對魏巍來說,，每年最驕傲、最興奮的時刻莫過于看到學(xué)生拿到了國外心儀學(xué)校錄取通知書的時候,。學(xué)生們能實現(xiàn)心愿,，是對他工作的巨大肯定。創(chuàng)業(yè)之初,，他為學(xué)校取名為“京橋”,，這源于他對創(chuàng)業(yè)美好前景的暢想，就是希望能成為東西方溝通的橋梁,，讓中外學(xué)生能夠更好地了解彼此的世界,。

　　創(chuàng)業(yè)過程不會一帆風(fēng)順。舒春曉沉思后告訴筆者,，民辦教育受政策導(dǎo)向影響較大,，以前社會上對于民辦教育的重視程度較低，這也給創(chuàng)業(yè)帶來一些困難,。近年來,，隨著國家越來越重視民辦教育的發(fā)展，在政策層面上相關(guān)部門給予了民辦教育更多的支持,，這讓他對未來更有信心了,。“從業(yè)這些年,，我能感覺到家長對于孩子素質(zhì)教育越來越重視,，對素質(zhì)教育的理解也越來越深刻?！?舒春曉說,。他也期待未來會有更多資源向民辦教育傾斜，助力民辦教育保持良性,、有序,、健康的可持續(xù)發(fā)展。

　　創(chuàng)業(yè)不僅要順勢而為、把握機遇,，更要牢記初心,，不忘使命，這是舒春曉對自己創(chuàng)業(yè)之路的總結(jié),。讓更多的孩子擁有接受素質(zhì)教育的機會,，讓孩子更享受接受教育的過程，舒春曉正在朝著這個方向努力,，他希望終有一天,，自己能實現(xiàn)心愿。（吳彤）