(生于1949)人物志：七旬班主任高金英“陽光的味道”

　　中新網(wǎng)北京9月10日電 題：人物志：七旬班主任高金英“陽光的味道”

　　中新網(wǎng)記者 杜燕

　　“做班主任工作如何既省力又效果好,，有什么訣竅？”這是今年70歲的“老班主任”高金英時常面對的提問,。

　　她在作答時總搖頭,。“非要說有什么訣竅,，那就是做班主任要有人情味,，也就是要有‘陽光的味道’，讓學生們身上的太陽能發(fā)出萬丈光芒,?！币活^短發(fā)、鼻梁上架一副眼鏡的高金英笑瞇瞇地說著,。

　　生于1949年3月26日的高金英,，與新中國一起成長。在小學四年級時,，她立志長大后當一名老師,，后如愿考入北京第一師范學校。

　　畢業(yè)那一年,，19歲的她和同齡人從北京來到河北省滄州市吳橋縣,，一年后成為當?shù)匾凰袑W的老師。

　　“靜下心來教書,，潛下心來育人”,，是她一以貫之的做法。在她看來,，不斷學習,、保有激情，才能更好地“服務”學生,。她先后到師范學校深造,，爭取當一名稱職的老師兼班主任。

　　1993年,，帶著“河北省優(yōu)秀園丁”等榮譽,，她返回北京,，在北京市一七五中學任教。

　　1995年,，是新挑戰(zhàn)開啟的一年,。這一年，北京市54名品學兼優(yōu)但家庭貧困的孩子們組成的“宏志班”在北京市廣渠門中學誕生,，這個班級被稱為“中國城市希望工程第一班”,，“培養(yǎng)成宏大志向的人”是宏志班取名和辦學的宗旨，高金英被當年的校長李金海選為第一屆宏志班班主任,。

　　“面對新的學生,、新的環(huán)境，我沒有成功的經(jīng)驗,，也沒有失敗的經(jīng)驗?！痹溨C的高金英,，在日后的物理課程教學中，用“單口相聲”“魔術”等有法有智的方式讓知識淺顯易通,、讓學生精神抖擻,，化解了諸多課堂上的難題。

　　擔任班主任,，除了教課,，她更多是關注、關愛課堂之外的孩子心,。

　　至今,，她都記得一名新生曾寫道：“……我的父母生了我，但他們不管我,，把我一個人拋向這冰冷的世界……”

　　“有了愛就有了一切,。”高金英心想,，這個學生“可是個凍透的柿子”,，得慢慢地去捂。學生各有各的難處，“我要用老師的愛,，去捂熱這種‘凍透的柿子’”,。

　　愛，不是口號,，而是能力,。她覺得，愛的能力“七要素”不能少：理解,、尊重,、寬容、平等,、關懷,、給予、責任,。

　　對著新生的照片反復“認識”每一位學生,，只為在開學第一天點名的時候“一見如故”；一次次家訪,，只為了解每一位孩子的疾苦和特殊情況,，不在工作中留下太多遺憾；學生犯了錯誤,，促膝長談一起尋找解決的方法,。天冷了，她還要為學生的毛衣毛褲,、羽絨服而奔波……高金英漸漸成了學生們口中的“宏志媽媽”,。

　　宏志班第一屆畢業(yè)生全部考上大學，她又連續(xù)擔任第四,、七屆宏志班的班主任,，學生成績傲人。

　　北京市模范班主任,、全國優(yōu)秀教師,、全國“三八”紅旗手……榮譽紛至沓來的同時，畢業(yè)的學生們也感恩“在宏志班的經(jīng)歷是財富”,。

　　“敬業(yè)愛生的不止我一個人,，我只是這個群體中的一份子，大家把理解,、支持,、榮譽讓給了我?！笨粗鴰熒鷤兊暮嫌?，高金英說,，其實宏志班帶給自己的是一生取之不盡的精神動力。

　　2004年退休后,，高金英不再給高中生們上物理課,，開始在北京師范大學教育培訓中心給來自全國各地的老師們講如何“靜下心來教書，潛下心來教人”,。

　　15年來,，高金英總在強調，老師要把學生當作一個擁有一切人的尊嚴的完整的生命體來看待,；要有“陽光的味道”,，投入精力、時間和情感,。一旦陽光溫暖了每一個學生的心田,，老師會感到無比幸福。

　　“激情,、青春和年齡沒有關系,，因此我才敢今天還坐在講臺上，和那么多老師們溝通‘如何做一個讓學生喜歡的老師’,?！弊哌^50年教師路，高金英說,，這是一場修行,，“用最初的心做永遠的事，不做名師做明師,?！?完)