中國僑網(wǎng)5月21日電 據(jù)英國《華聞周刊》微信公眾號“華聞派”消息,，外媒報道,，2020-2021學(xué)年，劍橋大學(xué)所有的大課課程(指很多人一起上的課)將采用線上教學(xué)的模式,。

　　有傳言稱,，劍橋大學(xué)新學(xué)年所有課程都將采用網(wǎng)絡(luò)授課,。這一消息在網(wǎng)上引起了各種討論。劍橋大學(xué)已就此事向劍橋?qū)W生發(fā)送一份澄清郵件,。郵件指出,，劍橋大學(xué)目前只是計劃把很多人同時參與的“大課”，采用提前錄制或者是云直播的方式進(jìn)行線上教學(xué),，其他小規(guī)模課程,、小組教學(xué)、研討會和導(dǎo)師一對一輔導(dǎo)等授課方式,，在保證社交距離的情況下照常面對面進(jìn)行,。

　　劍橋同時在郵件中強(qiáng)調(diào)，并不是所有學(xué)科都有大課,。

　　劍橋大學(xué)還在郵件中詳細(xì)列舉了在保證社交距離的情況下,，正常開展的教學(xué)方式，其中包括：小規(guī)模課程(Small Scale Lectures),、小組教學(xué)(Small Group Teaching),、研討會(Seminars)、實(shí)踐(Practicals),、實(shí)驗(yàn)課程(Lab Sessions),、學(xué)院監(jiān)管(College Supervisions)等等。

　　隨后,，劍橋大學(xué)在一個官方聲明中也證實(shí)：“小組教學(xué),、研討會或個別輔導(dǎo)將成為下個學(xué)年劍橋大學(xué)開展教學(xué)的核心,，并將盡可能地面對面進(jìn)行?！?/p>

　　聲明還表示：“下一學(xué)年將暫?，F(xiàn)場大課教學(xué)，大課將在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué),。大課只是劍橋大學(xué)提供的多元教育的一部分,，開放的大課教室將使我們能夠集中進(jìn)行小組教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐,?！?/p>

　　所以，下學(xué)期劍橋大學(xué)的教學(xué)并不是如網(wǎng)上傳言的全部變成網(wǎng)上教學(xué),，劍橋大學(xué)也并沒有變“網(wǎng)?！薄６浅鲇诒Ｕ蠋熒】蛋踩目紤],，在線下更多采取小班授課,、分組討論和導(dǎo)師督導(dǎo)的方式，并將容易帶來疫情聚集傳播風(fēng)險的大課暫時放到網(wǎng)上,。

　　自疫情暴發(fā)以來,，英國已有多所大學(xué)陸續(xù)調(diào)整為線上授課或選擇提前放假。

　　近日,，英國20所大學(xué)也公布了2020-2021學(xué)年的秋季開學(xué)時間及授課方式,，一些大學(xué)表示，具體授課形式(線下授課,、線上授課還是混合授課)會根據(jù)科學(xué)建議和政府政策進(jìn)行調(diào)整,。

　　據(jù)英媒報道，謝菲爾德大學(xué)和曼徹斯特大學(xué)也計劃將大課改為線上進(jìn)行教學(xué)的模式,。

　　英國大學(xué)的教學(xué)方式除了大課,，還有討論、個別輔導(dǎo)(Tutorials)等多種方式,。一些實(shí)踐課程還會有專題討論會(Workshops),、田野調(diào)查(Field Trips)和實(shí)驗(yàn)等。往往一門課程的教學(xué)會穿插多種方式,，不僅僅采用大課一種教學(xué)方式,。

　　而英國大學(xué)的大課一般由一名或多名老師為大家講解專業(yè)知識、理論和學(xué)科前沿成果等,，幫助學(xué)生搭建專業(yè)理論框架,。這種大課往往是幾十人甚至上百人一起在大課室進(jìn)行，時長1-3小時，信息量比較大,，學(xué)生需要集中注意力才能跟上老師的進(jìn)度,。

　　其實(shí)，也不難理解劍橋大學(xué)進(jìn)行這樣的安排,，畢竟大課將可能帶來新冠病毒傳播的巨大風(fēng)險,。

　　中國學(xué)生對劍橋大學(xué)網(wǎng)課質(zhì)量反應(yīng)不一

　　雖然劍橋大學(xué)只是把上大課改為線上教學(xué)，但消息一出,，還是引起了該校在讀學(xué)生和即將入學(xué)學(xué)生的激烈討論。

　　一位今年即將入讀劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)系本科的中國學(xué)生Miranda表示,，她對于大課開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量有一定的擔(dān)憂,，同時她也擔(dān)心會影響自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，“怕沒有大家一起上課的氛圍,，也擔(dān)心會讓自己形成懶惰習(xí)慣,。想著反正可以回放，晚一點(diǎn)看網(wǎng)課課件也行,?！?/p>

　　此外，她還對自己有可能因?yàn)橐咔殄e過一些充滿儀式感的劍橋傳統(tǒng)活動,，比如吃不上為新生特別準(zhǔn)備的開學(xué)Formal Dinner(正式晚宴)而感到遺憾,。

　　那么，劍橋大學(xué)目前已經(jīng)開展的網(wǎng)課效果又如何呢,？

　　劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生預(yù)科生郭同學(xué)表示,，疫情暴發(fā)后，他們原本一周4節(jié)的復(fù)習(xí)課程(總計約8個學(xué)時)已變成了在Zoom上的每周一小時在線答疑,。

　　“期末應(yīng)該是以考試的形式進(jìn)行考核,，但是現(xiàn)在改成了寫三篇論文。原來這學(xué)期的復(fù)習(xí)課應(yīng)該是針對所學(xué)知識點(diǎn)以及歷年的考題,，展開復(fù)習(xí)鞏固,。但因?yàn)榭荚囆问礁淖儯覀冞@學(xué)期課程全部簡化了,?！惫瑢W(xué)說。

　　“雖然感覺課程變少了,，但考試難度卻提高了,。” 郭同學(xué)接著補(bǔ)充道,，整體來說,，劍橋大學(xué)開展網(wǎng)上教學(xué)的質(zhì)量如何，還得看專業(yè),?！敖?jīng)濟(jì)專業(yè)大家普遍覺得受到了影響,，因?yàn)橄啾葟那埃瑥?fù)習(xí)時間被大大縮短了,。有一些理科專業(yè)的同學(xué)例如光電學(xué),，就覺得差別不大?！?/p>

　　但開展網(wǎng)上教學(xué)給學(xué)生帶來的影響也不全是負(fù)面的,，郭同學(xué)就表示，她個人其實(shí)挺喜歡“云教學(xué)”的,?！耙?yàn)椴挥冒褧r間浪費(fèi)在去學(xué)校的路上，而且很多時候可以把網(wǎng)課的內(nèi)容直接錄屏回播,，以防錯過知識點(diǎn),。我們聯(lián)名寫信給學(xué)校，建議把經(jīng)濟(jì)課錄下來放網(wǎng)上,?！?/p>

　　她還說：“另一個好處是，疫情暴發(fā)后,，學(xué)校開放了更多資源,。之前我們需要到學(xué)校指定電腦上才能查閱資料，現(xiàn)在都可以在家遠(yuǎn)程連接,，很方便,。”

　　改成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后,，能退回部分學(xué)費(fèi)嗎,？

　　5月初，英國分管大學(xué)事務(wù)的國務(wù)大臣米歇爾·多蘭(Michelle Donelan)表示,，即使學(xué)校目前課程是在線提供的,，學(xué)生仍需要每年繳納全額學(xué)費(fèi)。

　　她認(rèn)為,，只有在課程沒有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的情況下,，學(xué)生才有權(quán)獲得退款。

　　米歇爾說道：“對于下一學(xué)年是開展線上還是線下教學(xué),，一些大學(xué)尚未做出正式?jīng)Q定,，不過如果是提供在線課程，并且確實(shí)學(xué)生們獲得了與線下教學(xué)相同的授課質(zhì)量,，完成了既定課程目標(biāo),，學(xué)生們的學(xué)費(fèi)就不會減免。因?yàn)楦鱾€大學(xué)在這段時間內(nèi)，其日常開銷和各項(xiàng)開支仍在產(chǎn)生,，何況被迫選擇在線授課并不是學(xué)校的過錯,。”

　　對此,，全英學(xué)聯(lián)主席扎姆扎姆·易卜拉欣就呼吁保護(hù)學(xué)生權(quán)益,，他說：“在疫情期間，學(xué)生群體被遺忘了,。他們是未來的勞動力,，將在未來幾年內(nèi)幫助重建經(jīng)濟(jì)?！?/p>

　　英國各大學(xué)的學(xué)生還在網(wǎng)上聯(lián)合發(fā)起了要求大學(xué)退還學(xué)費(fèi)的請愿,，已經(jīng)收集了超過33萬個簽名，請愿者希望該議題最終能在議會中得到討論,。

　　前兩天，英國高等教育監(jiān)管機(jī)構(gòu)“ 學(xué)生辦公室 ”(Office for Students,，OfS)針對退學(xué)費(fèi)問題進(jìn)行了最新表態(tài),，該機(jī)構(gòu)將根據(jù)2020年4月公布的年度全國學(xué)生調(diào)查問卷、學(xué)生成績和畢業(yè)生就業(yè)情況,，來綜合判斷學(xué)校進(jìn)行的在線教育是否成功,。

　　OfS首席執(zhí)行官尼古拉·丹德里奇(Nicola Dandridge)表示：“如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)不是他們所期望的，不是他們想要的,，也沒有帶來他們想要的成果,，他們會告訴我們，我們會干預(yù),。同樣地,，如果我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生，沒有獲得畢業(yè)成績,，也沒有找到工作,，我們也會介入?！?/p>

　　丹德里奇還表示,，學(xué)生們必須等到完成線上線下課程后，根據(jù)大學(xué)提供的服務(wù)是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),、是否構(gòu)成違約來決定是否要求學(xué)校退款,。

　　另外，她還提醒,，大學(xué)不得用模糊的承諾誘導(dǎo)新生入學(xué),，大學(xué)必須要提前告知申請人，其申請的課程是否為網(wǎng)課，好讓學(xué)生在了解這一信息后做出判斷,。

　　BBC也證實(shí),，英國教育部在一份聲明中表示，如果大學(xué)“無法提供足夠的在線教學(xué)資源,，那么對學(xué)生收取任何額外費(fèi)用都是不可接受的”,。

　　如果學(xué)生要申請退款，學(xué)生首先需要直接向?qū)W校投訴,。如果投訴不成功的,，那么英格蘭或威爾士的學(xué)生可以向獨(dú)立審判官辦公室(OIA)提出上訴，蘇格蘭和北愛爾蘭的學(xué)生則需要分別向其他機(jī)構(gòu)提出上訴,。

　　英國大學(xué)和學(xué)院聯(lián)盟工會呼吁政府為大學(xué)秋季開學(xué)給予更嚴(yán)格的指導(dǎo)建議,，以防止為了留住學(xué)生而急于重新開放校園。

　　“云教學(xué)”或成為主流,？

　　一時難以消退的新冠肺炎疫情不可避免地會影響英國各大學(xué)開展正常的教學(xué)工作,，但這同時也為各大學(xué)推動“云教學(xué)”、實(shí)現(xiàn)教育去中心化提供了一個良好契機(jī),。

　　疫情期間,，不少英國大學(xué)紛紛開發(fā)了各種線上課程和分享各種線上資源，伊頓公學(xué)也向公立學(xué)校免費(fèi)開放網(wǎng)上課程EtonX,，這些都推動了“云教學(xué)”的發(fā)展,。

　　英國高等教育質(zhì)量保證署——QAA(Quality Assurance Agency in Higher Education)從3月就一直關(guān)注疫情對學(xué)校的影響，陸續(xù)出臺了一系列指引政策,，指導(dǎo)學(xué)校開展線上教學(xué),，組織了多場的研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以應(yīng)對疫情對教育產(chǎn)業(yè)的沖擊,，保證學(xué)生的權(quán)益。

　　此外,，英國政府已經(jīng)推出限招本土學(xué)生,、擴(kuò)招國際生，提供至少20億英鎊的疫情緊急援助資金,、增加對貧困學(xué)生的資助等方式,，幫助大學(xué)度過疫情的困難時期，甚至細(xì)致到對學(xué)生使用IT設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)方面進(jìn)行幫助,。

　　但是疫情下如何提高教師在線授課的水平,，如何讓學(xué)生使用校園設(shè)施，如何加強(qiáng)師生聯(lián)系,，如何幫助弱勢學(xué)生,，如何組織實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課等,，仍然需要英國大學(xué)不斷改進(jìn)和細(xì)化。

　　正如OfS主席邁克爾·巴伯在聽證會上所說：“我們應(yīng)該抱著一種非常積極的心態(tài)來看待這件事,，那就是大學(xué)會盡其所能來對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),。”(Leo Liu,、彭琳)