林鄭月娥：擔(dān)心反中央勢力滲透香港大學(xué)校園

　　【環(huán)球時報記者 葉藍(lán)】香港國安法實施后,，如何把國家安全教育深入校園,、讓學(xué)生明白守法意義，成了擺在香港教育界面前的一大挑戰(zhàn),。

　　由香港文匯報和香港教育工作者聯(lián)會合辦的“香港教育高峰論壇”,，11日在香港會議展覽中心舉行,。論壇以“香港國安法與《國歌條例》在學(xué)校教育中的落實”為主題，探討了香港國安法,、《國歌條例》教育的意義,、方式、課程設(shè)置,、政府指引和協(xié)助等問題,。據(jù)香港《星島日報》12日報道，特首林鄭月娥在出席論壇致辭時稱,，本屆政府投入教育的新資源已超過130億港元經(jīng)常性開支,，希望一起為提升香港教育質(zhì)量而努力，不過去年6月起“修例風(fēng)波”引起的暴力違法事件，再次讓不少人深感香港教育的問題,。她說,，除了大量學(xué)生被捕外，中文大學(xué)和理工大學(xué)事件反映香港的大學(xué)校園變成了“暴力溫床”,，令人極度擔(dān)心排拒國家和反對政府的思想已經(jīng)植根于時下青年人的心中,。事件也反映部分學(xué)生的守法意識薄弱，“他們誤以為只要持續(xù)進(jìn)行破壞,，把違法抗?fàn)幮袨楹侠砘昂愠,；涂梢员普尣健?。林鄭說,，清楚看到有反中央、反政府的勢力通過不同途徑滲透校園,，而一些媒體對國家的負(fù)面報道,、對歷史的錯誤表述、對政府和執(zhí)法機(jī)構(gòu)的肆意抹黑,，都反映在教材,、課堂教學(xué)、考試題目,、學(xué)生的課外活動等,。“我認(rèn)為,，香港年輕一代出現(xiàn)的問題,，可能主要不是香港教育的問題，而是教育政治化的問題”,。她表示,，政治問題不解決，更好的教育措施,、更多的教育資源也難以扭轉(zhuǎn)局面,。

　　林鄭據(jù)此希望教育界人士能明白，為什么中央必須從國家層面為香港特區(qū)維護(hù)國家安全立法,；為什么香港國安法有兩條條文直接跟學(xué)校有關(guān),。“第九條明確規(guī)定‘特區(qū)政府應(yīng)當(dāng)采取必要措施,，加強(qiáng)對學(xué)校宣傳,、指導(dǎo)、監(jiān)督和管理涉及國家安全的事宜’,。第十條說明‘應(yīng)當(dāng)通過學(xué)校開展國家安全教育,，提高特區(qū)居民的國家安全意識和守法意識’”,。

　　中聯(lián)辦副主任譚鐵牛致辭時，就落實香港國安法提出三點(diǎn)建議：一是要全面認(rèn)識,、準(zhǔn)確理解香港國安法；二是要多措并舉加強(qiáng)國安教育,，提升師生國安意識,；三是要堅定信心，興利除弊,，再創(chuàng)香港教育新輝煌,。

　　全國港澳研究會副會長劉兆佳稱，在港區(qū)國安法下,，中央和港府需預(yù)防學(xué)校成為被滲透及動員的地方,。他認(rèn)為，林鄭的說法意味中央和港府在學(xué)校教育的政治思想部分會更積極,，預(yù)計歷史科,、通識科及公民教育相關(guān)科目會重點(diǎn)審視課程設(shè)計、考試標(biāo)準(zhǔn)等范疇,，但他認(rèn)為政府不會要求學(xué)校用指定教材,。他表示，過往學(xué)校的“一國兩制”和《基本法》教育嚴(yán)重不足,，收效甚微,，中央與港府從教育入手，目的是矯正年輕一代對“一國兩制”,、《憲法》等的認(rèn)識,，否則“一國兩制難以貫徹”，甚至結(jié)束,。

　　與會其他人士也普遍認(rèn)同香港教育應(yīng)該撥亂反正,。香港教育局局長楊潤雄在出席論壇時稱，國家安全教育和國歌教育是《憲法》和《基本法》教育的重中之重,。香港教育工作者聯(lián)會會長黃均瑜11日表示,，去年6月至今年5月，共有110名教職員以及3600名學(xué)生被捕,，反映香港教育的確出現(xiàn)問題,。如今香港國安法和《國歌條例》剛剛落實，對于市民來講是新鮮事,，而教育工作者最關(guān)心的則是“怎樣教,、教什么、幾時教”,，才能將香港國安法和《國歌條例》的內(nèi)容和精神準(zhǔn)確無誤地教導(dǎo)給學(xué)生,。將軍澳香島中學(xué)校長鄧飛講到：去年理工大學(xué)被“占領(lǐng)”期間,，有學(xué)生問前立法會主席曾鈺成“扔汽油彈是否犯法？”反映不少年輕人都有法盲問題,，不少更涉及暴力事件,。香港教育政策關(guān)注社主席張民炳相信，國安立法能對“修例風(fēng)波”以來參與違法暴力,、喊“港獨(dú)”口號,、散播“反中亂港”信息等行為起到明顯糾正作用。

　　其實兩年來,，不少香港輿論進(jìn)行了反思,。教育工作者楊志剛曾在《明報》撰文稱，香港雖已回歸祖國,，但殖民地教育余毒卻根深蒂固,，結(jié)果香港不設(shè)國民教育科必修，而讓通識教育變成必修必考科,。一些人從香港發(fā)生的歷史試卷問題,，建議抓愛國主義教育，首先要讓年輕人樹立正確的歷史觀,。香港頭條日報網(wǎng)刊登的一篇評論稱,，自從取消了中國歷史科的必修科地位，年輕一代逐漸與“中華民族”越走越遠(yuǎn),?！拔覀兘^對不能排除部分教師硬要將自己的政治理念灌輸給學(xué)生，他們將小部分錯誤觀念教予學(xué)生,，就會對學(xué)生造成一生一世的影響,。”