疫情之下部分留學(xué)生無法繼續(xù)學(xué)業(yè) 回國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)是否可行

留學(xué)生回國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)是否可行
之所以提出留學(xué)生自由轉(zhuǎn)學(xué)制度,,是基于疫情之下,一些留學(xué)生無法繼續(xù)學(xué)業(yè)的問題,。
對(duì)于這個(gè)問題與現(xiàn)狀,我們需要有客觀的判斷,。坦率地講,,目前留學(xué)生并不存在大面積無法繼續(xù)學(xué)業(yè)的問題。
首先,,很多留學(xué)生并沒有回國(guó),,還在當(dāng)?shù)亍?table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left style="padding-right:10px;">
其次,以英國(guó)為代表的英聯(lián)邦國(guó)家,,教育是其支柱產(chǎn)業(yè),,都表示9月正式開學(xué)。英國(guó)目前正在組織專機(jī)接回滯留于國(guó)內(nèi)的留學(xué)生回英國(guó)上學(xué),。換句話說,,這部分主要是學(xué)生愿不愿意回去的問題,最多也是經(jīng)濟(jì)問題,??赡苡幸恍┘议L(zhǎng)與學(xué)生因?yàn)榉N種顧慮,包括安全的顧慮,,不愿意回去了,,但這不是政府需要兜底的工作。
至于美國(guó),,本學(xué)期多數(shù)是兩種就讀方式,,一種是網(wǎng)上,一種是線下,。換句話說,,即便回不去,也可以在網(wǎng)上繼續(xù)學(xué)習(xí),。如果嫌棄網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果,,最差也可以GAP(間隔)一年。
一定有人會(huì)談到美國(guó)簽證障礙導(dǎo)致學(xué)業(yè)被迫中斷,。美國(guó)近期的確在留學(xué)生簽證上大做文章,,但我們仔細(xì)梳理美國(guó)一系列簽證政策,發(fā)現(xiàn)目前主要影響的還是一小部分特定人群:博士研究生,、敏感專業(yè),、公派,以及個(gè)別來自所謂涉軍高校的學(xué)生,。坦率地講,,人家關(guān)心的核心在高層次人才,,不是本科生。
總之,,即便是美國(guó)的留學(xué)生,,目前也不存在大規(guī)模無法繼續(xù)學(xué)業(yè)這一事實(shí)。
同時(shí),,讓留學(xué)生自由轉(zhuǎn)學(xué)回國(guó),,原則上沒有問題,但必須是一個(gè)尺子,,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待所有高校,,無論是不是留學(xué)生。
有人說,,我們可以模仿國(guó)內(nèi)高轉(zhuǎn)低的原則要求,,或者是插班生的做法。當(dāng)然可以,,但必須嚴(yán)格按中國(guó)目前的高校轉(zhuǎn)學(xué)制度,不能搞雙重標(biāo)準(zhǔn),,絕不能動(dòng)輒使用英美高校的做法,,對(duì)于轉(zhuǎn)入的留學(xué)生搞申請(qǐng)審核制。
英美大學(xué)的申請(qǐng)審核制在我們目前的環(huán)境下,,不可避免地會(huì)受到公平公正的挑戰(zhàn),。更重要的是,國(guó)內(nèi)的大學(xué)不能自由轉(zhuǎn)學(xué),,但是國(guó)外的大學(xué)卻可以自由轉(zhuǎn)學(xué),,怎么看,都是一種對(duì)教育公平的破壞,。
一個(gè)是中國(guó)高校按分?jǐn)?shù)錄取的高考制度,,一個(gè)是西方的等級(jí)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上的申請(qǐng)審核制。如果同意留學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),,就完全可能批量產(chǎn)生一種情景:雖然都是一個(gè)班一個(gè)學(xué)校的同學(xué),,你可以在金錢的支撐下,走英美的大學(xué)申請(qǐng)審核制錄取標(biāo)準(zhǔn),,最后在大學(xué)二年級(jí)或者三年級(jí)卻可以轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi),,與走國(guó)內(nèi)高考按分?jǐn)?shù)錄取的同學(xué)進(jìn)入同一所大學(xué)甚至一個(gè)專業(yè)。
這在事實(shí)上等于“雙標(biāo)”對(duì)待同一批考生,,誰能答應(yīng),?真如果這樣做了,就不僅僅是歧視的問題,,也從根本性上破壞了高考的基本公平正義,。
(作者:陳志文,,系中國(guó)教育在線總編輯)