中國僑網(wǎng)12月3日電 據(jù)美國《世界日報》報道,，在美國紐約布魯克林，據(jù)當?shù)靥厥饨逃S權(quán)團體報告顯示,，特殊孩童在疫情下,，面臨的學習障礙更多,。對此，不少華人家長表示認同,。他們提到,，特殊孩童比普通孩童更難專注于學習，而新移民父母英文不好,，難以解決孩子遠距離教學中面對的難題,，希望市府能給予更多協(xié)助。

　　居住在布魯克林的單親媽媽文女士有兩個兒子,，分別為5歲和4歲,。長子患有自閉癥，不愛與人溝通,，更不擅長用語言表達自己,，不順心時就會發(fā)脾氣。之前在學校上課,，需有專人全程看顧,，疫情暴發(fā)后因擔心病毒，孩子只能采用遠距教學模式,，學習進度很不理想,。

　　文女士表示,，對特殊孩童而言，返校上課學習是唯一有效的選擇,。大兒子無法控制自己,，在家上網(wǎng)課坐不住，上課時注意力分散,、跑來跑去,，在銀幕上看見老師就哭、不斷反抗,，讓她感到無能為力,。

　　因不懂英文，文女士無法和教師溝通,。平時上課時,，她要用翻譯軟件來理解老師的話，再試圖轉(zhuǎn)述給孩子聽,，但作用不大,。她希望市教育局能給家長更多資源，并安排會說中文的老師或教育人士和像她一樣的家長溝通,，指導他們的孩子學習,。

　　華人家長葉女士表示，她的兩個兒子都是自閉癥患者,，分別是23歲和20歲,。疫情前，一個上日間技能學校,，一個在公校上課,。她的孩子相對比較好引導，只要幫他們打開電腦,，基本上可以安定地坐在屏幕前上課,，但其他家長就沒有那么幸運了。很多孩子無法獨自學習,，家長需要全程守候在旁邊監(jiān)督,，有些家長還因此覺得太麻煩，干脆不讓孩子上課,。

　　葉女士說,，當局派發(fā)的電子設(shè)備網(wǎng)絡(luò)信號太弱，上課時經(jīng)常斷線,，孩子們無法好好學習,。她表示，特殊家庭的父母已非常不易，在疫情下更負擔加重,，希望市府能重視這些問題,，盡快加以改善。(顏潔恩)