在英國(guó)上網(wǎng)課的日子(留學(xué)記)

　　岳雨薇

　　2020年復(fù)活節(jié)假期過(guò)后,，孫格的留學(xué)生活按下了“循環(huán)鍵”,，她所就讀的英國(guó)謝菲爾德大學(xué)轉(zhuǎn)為線上授課，每天的日子變得簡(jiǎn)單重復(fù)——打開(kāi)電腦上網(wǎng)課,。

　　另一件每天重復(fù)做的事情是關(guān)注英國(guó)以及自己所在區(qū)域的新冠肺炎確診人數(shù),。

　　對(duì)抗懈怠和孤獨(dú)

　　在上網(wǎng)課的日子里，課堂變成了小小的公寓房間,，老師變成了冰冷的電腦,。在長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，因?yàn)闆](méi)有按時(shí)出門(mén)上課的要求,，孫格的作息時(shí)間徹底亂了,，如何調(diào)整作息時(shí)間是讓她頭疼的問(wèn)題。

　　少了與老師面對(duì)面的學(xué)業(yè)壓力,，孫格所在班級(jí)的缺勤率上漲,，有時(shí)甚至只有幾位同學(xué)上課?！靶傅∈请y免的,，畢竟老師不在你眼前?！痹谏暇W(wǎng)課的過(guò)程中,，孫格一直在與松懈作斗爭(zhēng)，“在上網(wǎng)課的過(guò)程中,，常有內(nèi)心掙扎,，要與無(wú)人監(jiān)督所產(chǎn)生的懶惰感對(duì)抗?！?/p>

　　對(duì)孫格來(lái)說(shuō),，相比懈怠感，長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)處所帶來(lái)的焦慮更是一大挑戰(zhàn),。4個(gè)多月中,，除了必要的生活物資采購(gòu)，孫格沒(méi)有出過(guò)門(mén),。一天中的大部分時(shí)間,，都是自己一個(gè)人待著，難免胡思亂想,。

　　孫格告訴筆者,，人與人之間的交流大多是在公寓的公共廚房。幸運(yùn)的是,，她所租住的公寓有公共空間,，這在一定程度上消解了孤獨(dú)感。一位來(lái)自語(yǔ)言班的同學(xué)因單獨(dú)租住一套公寓,，同學(xué)們都非常擔(dān)心,，常發(fā)微信詢問(wèn)其生活情況,。

　　面對(duì)面交流缺乏

　　孫格所上的線上課程，基本都是老師的錄播課,，因此與老師的交流非常少,。不像課堂教學(xué)，有不懂的問(wèn)題可以直接向老師提問(wèn),，老師也會(huì)及時(shí)作出解答,。“此外,，受線上授課方式所限,，要提的問(wèn)題會(huì)顯示在公屏上，大家都會(huì)看到,，提問(wèn)題的人可能會(huì)因膽怯心理而不好意思提問(wèn),。”孫格說(shuō),。

　　線上課更直接的影響是失去了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境,。如果課堂教學(xué),，來(lái)自各個(gè)國(guó)家的同學(xué)間會(huì)有交流,，哪怕只是簡(jiǎn)單的詢問(wèn)，也都是在使用英語(yǔ),。而線上課中,，交流對(duì)象最多的是中國(guó)留學(xué)生?！拔腋杏X(jué)英語(yǔ)口語(yǔ)并沒(méi)有再進(jìn)一步,，也失去了跟不同背景的同學(xué)進(jìn)行跨文化交流、感受當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的機(jī)會(huì),，因此也沒(méi)交到更多來(lái)自不同國(guó)家的朋友,。”

　　在孫格看來(lái),，線上課也有優(yōu)勢(shì),。“作為非英語(yǔ)國(guó)家的留學(xué)生,，課堂教學(xué)中,，因老師語(yǔ)速過(guò)快難免會(huì)有聽(tīng)不懂的句子。線上課則可以重復(fù)觀看,，對(duì)學(xué)習(xí)還是有益的,。”

　　孫格在寫(xiě)作畢業(yè)論文過(guò)程中,，同時(shí)兼顧上網(wǎng)課,，這讓她身心俱疲,，其中最大的挑戰(zhàn)來(lái)自于和老師的交流不夠?！罢Ｇ闆r下,，可以與老師約定時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面交流，而在隔離狀態(tài)下,，只能通過(guò)發(fā)郵件,、微信等方式交流，難免會(huì)表達(dá)不清楚,，這對(duì)論文寫(xiě)作不利,。”孫格說(shuō),。

　　略留下些許遺憾

　　回望這一年的留學(xué)生活,，半年線下課、半年線上課,，孫格覺(jué)得各有利弊,。雖然從學(xué)習(xí)效率、氛圍感,、交流感等方面而言,，線上課都比不上線下課，但線上課能重復(fù)鞏固,，而且節(jié)約出上下課花在路上的時(shí)間,。“在不得已的情況下,，線上課是一種讓學(xué)習(xí)繼續(xù)的好辦法,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課保證了我能如期畢業(yè),?！睂O格說(shuō)。

　　直到畢業(yè)論文提交,，研究生生活結(jié)束,，孫格都沒(méi)能返回線下課堂，連畢業(yè)典禮都是在線上舉行的,。在她之前的留學(xué)計(jì)劃中,，已安排好日程，請(qǐng)父母來(lái)參加畢業(yè)典禮,，同時(shí)看看她生活學(xué)習(xí)的地方,。“因?yàn)橐咔椋瑳](méi)能實(shí)現(xiàn)之前的計(jì)劃,。更讓我感到遺憾的是,，因時(shí)間沖突，也沒(méi)能趕上線上畢業(yè)典禮的直播,?！睂O格說(shuō)。