疫情之下的混齡寄宿體驗(yàn)(留學(xué)記)

　　李恩慈

　　我今年上12年級(jí)，已經(jīng)在英國(guó)寄宿學(xué)校度過(guò)了3個(gè)春秋。3年前,，我來(lái)英國(guó)讀書(shū),，目的是體驗(yàn)英式教育、專(zhuān)心學(xué)習(xí)取得好成績(jī)?，F(xiàn)在,，我不但實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，還收獲了人生中難得的體驗(yàn)——寄宿生活,。

　　來(lái)英國(guó)前,，我問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們對(duì)寄宿學(xué)校的印象多是“嚴(yán)格遵守規(guī)矩”“整天學(xué)習(xí)”“想家”,。帶著忐忑,，我的寄宿生活開(kāi)始了。剛?cè)胄r(shí),，我被分配跟其他3位同學(xué)共享一個(gè)房間,，她們分別來(lái)自肯尼亞、英國(guó)和西班牙,，我們從不認(rèn)識(shí)對(duì)方到現(xiàn)在成為了無(wú)話不說(shuō)的朋友,。

　　跟來(lái)自不同國(guó)家的朋友相處，讓我大開(kāi)眼界,，也有機(jī)會(huì)了解不同國(guó)家的文化,，還讓我學(xué)會(huì)了不同語(yǔ)言的問(wèn)候語(yǔ)。從生活上來(lái)說(shuō),，我遇到不開(kāi)心的事時(shí),，宿管老師和同學(xué)們總會(huì)幫我排憂解難，有時(shí)候一個(gè)小小的擁抱和一句親切的問(wèn)候,，會(huì)讓我對(duì)宿舍產(chǎn)生歸屬感,。

　　更值得一提的是，每逢有同學(xué)過(guò)生日,，其他人都會(huì)為她設(shè)計(jì)一個(gè)生日會(huì),，帶給同學(xué)不一樣的驚喜。

　　轉(zhuǎn)眼到了2020年,，新冠肺炎疫情席卷全球,。夏天時(shí)，大多數(shù)同學(xué)回家了，宿舍里就剩我一個(gè)國(guó)際學(xué)生跟14位英國(guó)醫(yī)療行業(yè)工作者的孩子,。大家嚴(yán)格遵守防疫規(guī)定,，小心翼翼，希望能平安度過(guò)新冠肺炎疫情蔓延期,。

　　那時(shí),，我的臨時(shí)“舍友”多是低年級(jí)的學(xué)妹，我并不認(rèn)識(shí)她們,。還記得班主任問(wèn)我有沒(méi)有朋友時(shí),，我尷尬地說(shuō)：“宿管老師就是我唯一的朋友！”在宿管老師的鼓勵(lì)下,，我很快跟其他同學(xué)打成一片,，成為了好朋友。這段特殊的經(jīng)歷真是讓人難忘,。白天,，我們?cè)谝黄鸫蚯髑颉⒕W(wǎng)球,、烤棉花糖等,；晚上，我們?cè)谝黄鸷姹旱案?、跳迪斯科,、玩賓果游戲。此外,，我們還參加每周四晚8點(diǎn)為英國(guó)醫(yī)療工作者鼓掌的活動(dòng),，感謝并支持他們?cè)谝咔槠陂g為民眾的奉獻(xiàn)。

　　正是這些活動(dòng)讓我更快融入因疫情新組建的“宿舍家庭”中,，和大家成了好朋友,。 其中，最讓我難忘的莫過(guò)于和正讀5至9年級(jí)的孩子們相處,，她們無(wú)憂無(wú)慮,、充滿正能量，每天都讓我感到歡樂(lè),。每天晚上睡覺(jué)前,，所有人都喜歡聽(tīng)5年級(jí)的一位小朋友講故事，她非?？蓯?ài),、精力充沛，講故事時(shí)繪聲繪色,。她不但是所有人的小妹妹,，還被大家推舉為最佳故事講述者,。同小朋友相處，需要足夠的耐心,，雖然有些辛苦,，但我體會(huì)到了宿管老師的不容易，也讓我感受到了作為姐姐的樂(lè)趣,。

　　我很幸運(yùn)結(jié)識(shí)了好朋友茉莉,，常和她在下課后到宿舍外“冒險(xiǎn)”,，最懷念的是我跟她一起,，像電影中的小豬佩奇一樣，在泥濘的水坑里玩兒,，坐在獨(dú)輪車(chē)?yán)锍栽绮?，還學(xué)著為對(duì)方剪頭發(fā)，雖然最終還得由宿管老師幫我們收拾“殘局”,。

　　隨著英國(guó)疫情逐漸得到控制,，同學(xué)們開(kāi)始回校上課，宿舍又重新按年級(jí)劃分,。但我同樣懷念疫情期間的混齡居住,，希望將來(lái)我們有重聚的那一天！

　　(寄自英國(guó))