群鎮(zhèn)源：在藝術(shù)設(shè)計中發(fā)現(xiàn)更好的自己(留學(xué)記)

　　2020年3月,，受新冠肺炎疫情影響，群鎮(zhèn)源就讀的美國帕森斯設(shè)計學(xué)院將線下課轉(zhuǎn)為網(wǎng)課，不少同學(xué)選擇回國,。群鎮(zhèn)源也買了回國機票,，然而因疫情反彈等各種原因，機票總是被取消,。最后,，他放棄回國，決定留在美國,。

　　在紐約上網(wǎng)課

　　距離群鎮(zhèn)源上次回家已逾1年,，疫情期間，他只能靠網(wǎng)絡(luò)與家人聯(lián)系,。群鎮(zhèn)源很少外出,，除了到超市購買生活物資，大部分時間都“宅”在家里上課,、學(xué)習(xí),。

　　帕森斯設(shè)計學(xué)院的專業(yè)課一周兩次，由于要給學(xué)生留出現(xiàn)場設(shè)計與制作模型的時間,，其中一次課的時長是5小時40分鐘,，另一次課的時長是兩小時40分鐘。對群鎮(zhèn)源來說,，課程全面改為線上,，“沒覺得不適應(yīng)，在家上網(wǎng)課能省去通勤時間,，還挺好的”,。

　　群鎮(zhèn)源的住處距離學(xué)校需約半小時的地鐵通勤時間,。疫情暴發(fā)前,，他需要帶著作品或者抱著材料到學(xué)校現(xiàn)場制作,，再請老師點評,。因有些作品要求不能用膠水，材料大多使用木頭,、紙或者泡沫板,，有時候作品尺寸較大，抱著這些材料趕地鐵并不方便,?！案臑榫W(wǎng)課，作品在家完成,，反而沒有這些不便了,。” 群鎮(zhèn)源說，“不過,，由于老師只能遠程授課,、從照片中觀察學(xué)生作品，立體作品的完整性難以通過圖片這種平面形式呈現(xiàn),，不論是老師布置作業(yè)還是學(xué)生展示作品都會增加溝通時間,。尤其是當(dāng)老師講得比較投入或者富有激情時，就很容易忘記看時間,，常常拖堂一兩個小時,。”但在群鎮(zhèn)源看來,，這樣“也可以學(xué)到更多東西,，更能體會到老師的責(zé)任感和對設(shè)計的熱愛”。

　　疫情期間,，群鎮(zhèn)源每天都會跟父母溝通,、互報平安。不回國的決定也得到了父母的尊重,，“我從高中開始就一個人在美國生活,，他們也相信我有能力管理好自己的生活?！?/p>

　　嘗試申請藝術(shù)院校

　　出國讀高中并不是群鎮(zhèn)源的最初目標(biāo),。小學(xué)時，他就讀于一所國際學(xué)校,，學(xué)校強調(diào)學(xué)業(yè)與課外活動并重,。上初中之后，群鎮(zhèn)源慢慢發(fā)現(xiàn)自己對國外高中的教學(xué)模式更感興趣,，便在初二下學(xué)期告訴母親想出國讀高中,。家人和他分析利弊、反復(fù)商討,，最終決定支持他,。

　　群鎮(zhèn)源就讀的莫爾登天主教高中位于美國波士頓。該校創(chuàng)立于1932年,，是一所大學(xué)預(yù)備級男校,，學(xué)校重視因材施教，會對不同類型的學(xué)生設(shè)計相應(yīng)的學(xué)術(shù)課程,，在當(dāng)?shù)仡H有名望,。

　　最初，群鎮(zhèn)源并未確定往藝術(shù)方向發(fā)展,，而是在很多方向進行了嘗試,。他加入過足球隊,、網(wǎng)球隊、化學(xué)俱樂部,、藝術(shù)俱樂部,，還曾參與志愿活動——在波士頓兒童博物館擔(dān)任節(jié)日志愿講解員。直到11年級,，他發(fā)現(xiàn)設(shè)計是很有意思的事情,，自己在手工方面也有天賦，而且有耐心去刻畫作品的每一個細節(jié),。

　　轉(zhuǎn)折來自2019年,，那一年，他設(shè)計的作品在美國青少年藝術(shù)文學(xué)競賽中獲獎,。這個獎項給了他信心,，也讓他萌生了申請藝術(shù)院校的念頭。

　　發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)新可能

　　在入學(xué)之前,，群鎮(zhèn)源沒想過自己能被帕森斯設(shè)計學(xué)院錄取,，因為“這所學(xué)校實在太有名了”。帕森斯設(shè)計學(xué)院成立于1896年,，是一所位于紐約市的藝術(shù)設(shè)計學(xué)院,，在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域頗負盛名。學(xué)校的老師大部分都是藝術(shù)領(lǐng)域從業(yè)者,，對行業(yè)里的設(shè)計風(fēng)向了如指掌,，能為學(xué)生提供非常新的理念。

　　之所以填報帕森斯設(shè)計學(xué)院,，用群鎮(zhèn)源的話說,，只是想“搏一搏”?！耙驗槲沂恰肼烦黾摇?，繪畫功底較弱，準(zhǔn)備作品集也有點晚,。沒想到竟然被帕森斯設(shè)計學(xué)院錄取了,，還提供了獎學(xué)金,?！?/p>

　　其實，群鎮(zhèn)源在藝術(shù)設(shè)計方面很有天分,，老師對他的作品評價很高,，其中有一件作品還被收入校檔案永久保留。

　　群鎮(zhèn)源讀的是室內(nèi)設(shè)計,，當(dāng)時錄取他的不僅有帕森斯設(shè)計學(xué)院還有普瑞特藝術(shù)學(xué)院,。但他更喜歡前者的教育理念——強調(diào)室內(nèi)環(huán)境管理和文化敏感性的融合,，為學(xué)生提供更多的空間去創(chuàng)新。

　　對于未來,，群鎮(zhèn)源打算本科畢業(yè)后先在美國找個設(shè)計工作室實習(xí),，工作一段時間之后再回國?！笆覂?nèi)設(shè)計這個專業(yè)范圍非常廣泛,，包含了很多單拎出來都能成為一個專業(yè)的學(xué)科，比如燈光設(shè)計,、材料學(xué),、色彩等。我覺得多參與實踐對于室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說非常重要,，不會比在學(xué)校學(xué)到的東西少,。工作幾年后，如果找到我希望鉆研或者深入學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,，會考慮繼續(xù)深造,。目前來說，還是做好自己的每一件設(shè)計作品,，努力補足不足之處,。”群鎮(zhèn)源說,。(楊萌 張荷絲)