在以色列留學(xué)是什么體驗(走近非熱門留學(xué)國②)

　　在亞、非、歐三大洲交界處,，有這樣一個獨特的國家——以色列,。這里不僅沉淀了悠久的歷史文化，也孕育了前沿創(chuàng)新的高科技,。在以色列留學(xué)是什么體驗,？近日，本報記者對話了3名留以學(xué)子,，聽聽他們的故事,。

　　優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)資源

　　“我和以色列結(jié)緣要從專業(yè)學(xué)習(xí)說起,。”劉歡目前是以色列魏茨曼科學(xué)研究院的一名博士后,，還在國內(nèi)讀博時,，她就以訪問學(xué)者的身份到以色列生活兩年?！拔业膶I(yè)方向是氣象學(xué),，魏茨曼科學(xué)研究院有在該領(lǐng)域成就突出的教授課題組。當(dāng)時我在國內(nèi)就讀的學(xué)校提供前往以色列訪學(xué)深造的機會,，我想學(xué)習(xí)更多專業(yè)相關(guān)前沿知識,、鍛煉生活技能，便開啟了訪學(xué)之旅,?！?table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left style="padding-right:10px;">

　　來到以色列后，劉歡被這里的學(xué)術(shù)氛圍吸引,?！巴ㄟ^更深入的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)課題組有著濃厚的科研氛圍,。以色列既有古老深厚的歷史,，又有世界領(lǐng)先的創(chuàng)新科技，古老和現(xiàn)代交織的獨特氣質(zhì)令我很有興趣,，我想在此繼續(xù)探索,、了解?！?/p>

　　和劉歡一樣,，楊榮志也被以色列優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)資源吸引而來?！拔冶究茖W(xué)生物專業(yè),，留學(xué)之前了解到在以色列本·古里安大學(xué)有一個微藻實驗室十分有名。微藻本是水生生物,，但這個實驗室卻開設(shè)于本·古里安大學(xué)的國際沙漠研究所,。我感到十分好奇，想來一探究竟,。幸運的是,，我順利被該校錄取，研究微藻生物技術(shù),?！?/p>

　　楊榮志還提到，以色列向國際學(xué)生提供種類豐富的獎學(xué)金?！爸袊魧W(xué)生可以申請以色列高等教育委員會設(shè)置的獎學(xué)金,，該獎學(xué)金尤其面向理工科碩士、博士生以及博士后,。除此之外,，以色列各高校也提供長、短期不等的獎學(xué)金項目,，這類獎學(xué)金一般是熱心教育事業(yè)的猶太人捐贈,，用以資助優(yōu)秀學(xué)生，促進(jìn)以色列教育和科研事業(yè)的發(fā)展,?！?/p>

　　勇于在課堂表達(dá)

　　在以色列上課是什么體驗？受訪的幾名中國留學(xué)生不約而同認(rèn)為,，這里的課堂鼓勵學(xué)生獨立思考,、表達(dá)觀點。提出問題,、參與討論不僅使他們開拓了思維,，還受到了其他觀點的啟發(fā)。

　　“在以色列求學(xué),，我體會最深的是要勇于表達(dá)自己的想法和觀點,。”巫長嬌是以色列特拉維夫大學(xué)語言教育專業(yè)的在讀碩士生,，來以色列已近5年,。巫長嬌說，剛來時,，以色列的上課模式就讓她印象深刻,。“課堂上,，同學(xué)們踴躍發(fā)言。當(dāng)有不理解的內(nèi)容或者不認(rèn)同的觀點,，他們就向老師提出來,。”

　　巫長嬌說,，起初她有些不適應(yīng),。“看到同學(xué)們興奮討論,，我卻不知如何開口,。有時我下課后去問老師問題，他反問我為什么不在上課時打斷他。其實,，老師非常鼓勵學(xué)生在課上互動,，這對我來說是一個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一段時間的磨合,，現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了這樣的上課模式,，在課上沒聽懂時，我會直接請老師解釋,，有不認(rèn)同之處,，我也會勇敢說出自己的想法?！?/p>

　　“有時,，當(dāng)學(xué)生提出質(zhì)疑，臨時出現(xiàn)的課堂討論還會使原定的教學(xué)內(nèi)容暫?；蛲七t至下一節(jié)課,。”楊榮志根據(jù)自己的經(jīng)歷補充說,，“即使是頭銜很高的教授授課,，學(xué)生也不盲從其權(quán)威。另外,，很多教授上課生動活潑,，講課中間穿插幽默的調(diào)侃，并非照本宣科,，這讓課堂氛圍較為輕松,，學(xué)生也更容易集中精力?！?/p>

　　課堂上熱烈的討論也讓劉歡很有感觸,。她說：“我日常沒有必修的學(xué)分，但我旁聽了魏茨曼科學(xué)研究院的很多課程,。該研究院致力于培養(yǎng)科研人才,，因此課程設(shè)計和課堂教授氛圍都傾向于建立學(xué)生的科學(xué)思維，既要求學(xué)生理解科學(xué)知識,，也鼓勵學(xué)生以清晰的表達(dá)提出質(zhì)疑,。課堂討論時，同學(xué)們各執(zhí)己見且互相尊重,，大家相信科學(xué)的進(jìn)步是建立在質(zhì)疑基礎(chǔ)上的,。”

　　在以色列講中國故事

　　“日常生活中,，我和周圍以色列朋友間有較為頻繁的跨文化溝通,?！眲g說，她認(rèn)識不少對學(xué)中文有興趣的本地人,，經(jīng)常被問到與中國文化相關(guān)的問題,。“我的以色列朋友們對中國字畫,、太極,、中國古代神話等相當(dāng)有興趣。還記得之前中國發(fā)射的‘天問一號’帶著‘祝融號’登陸火星,，大家就問我‘祝融’這個名字的由來,。不僅如此，有的以色列朋友還喜歡中醫(yī),，和我聊神農(nóng)嘗百草的傳說,，問我扁鵲、華佗的故事等,，我很開心和大家分享中國文化,。在講述的過程中，我也對中國文化了解得更深入了,?！?/p>

　　“來以色列后，我參加了不少當(dāng)?shù)氐闹袊幕顒??！蔽组L嬌說，“端午節(jié)時,，特拉維夫大學(xué)孔子學(xué)院舉辦了面向中國人和以色列中文學(xué)習(xí)者的包粽子活動,。活動很有意思,，大家動手完成美食作品,，我負(fù)責(zé)拍照，為大家捕捉精彩瞬間,?！?/p>

　　楊榮志曾擔(dān)任以色列中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會的主席，參與并組織了許多面向中國留學(xué)人員的活動,。楊榮志說：“新冠肺炎疫情之前,，全以中國學(xué)聯(lián)每年都會組織大家出游，適逢春節(jié),、端午,、中秋等中國傳統(tǒng)節(jié)日也會舉辦聯(lián)歡活動,。近兩年受疫情影響,，不少活動轉(zhuǎn)為線上舉辦。我們希望通過斑斕多彩的活動，豐富大家的課余生活,，讓同學(xué)們保持健康的身心和積極進(jìn)取的風(fēng)貌,。”

　　“值得一提的是,，全以中國學(xué)聯(lián)曾在當(dāng)?shù)匾凰咧袇f(xié)助舉辦過一場元宵節(jié)慶?；顒印,！睏顦s志說,，“這所學(xué)校開設(shè)中文課程，有不少喜歡中國文化的本地學(xué)生,?；顒由希袊魧W(xué)生們表演了古箏,、古琴等中國傳統(tǒng)樂器,，以色列太極拳愛好者表演了太極劍，中以學(xué)子合唱了中國民歌《茉莉花》,，以色列國家武術(shù)隊還為觀眾呈現(xiàn)了精彩的武術(shù)表演……當(dāng)時現(xiàn)場有數(shù)百名觀眾,，喝彩聲此起彼伏。除了室內(nèi)節(jié)目表演外,，戶外場地還設(shè)置了廟會活動,。好奇的以色列觀眾圍在象棋、書法,、剪紙,、茶藝等展臺前，感受,、體驗中國傳統(tǒng)文化,。熱鬧的場景歷歷在目?！?記者 周姝蕓)