中新社華盛頓10月24日電 (記者 沙晗汀)美國國家教育統(tǒng)計中心24日發(fā)布的一項全美教育評估報告顯示,，受新冠疫情影響,，美國學生成績全面下滑，尤其是數(shù)學成績,。

　　該項評估名為“全國教育水平評估”(NAEP),，被視為是對美國中小學學生成績“最全面的評估”,。該評估在美國50州選取四年級和八年級部分學生作為樣本，對其數(shù)學和閱讀能力進行考察,。報告結果顯示,，美國全部州的四年級和八年級學生，在數(shù)學和閱讀方面成績均出現(xiàn)下滑,。

　　美國國家教育統(tǒng)計中心隸屬美國教育部,。該中心負責人卡爾(Peggy G. Carr)當天表示，這份報告提供了“關于新冠疫情如何影響學生學習水平的清晰畫面”,。其中,，學生在數(shù)學成績方面的下滑是“嚴重的、令人擔憂的”,。

　　數(shù)據(jù)顯示,，相比于2019年NAEP成績,，今年的學生在閱讀和數(shù)學方面成績均出現(xiàn)下降。其中,，數(shù)學平均分下降8分,，是自1969年開始進行NAEP評估以來出現(xiàn)的最大降幅。在500分為滿分的考試中,，2019年八年級學生的數(shù)學平均分為282分,，今年的平均分降至274分。評估結果為“熟練及以上”的學生占比從2019年的34%降至27%,。

　　數(shù)據(jù)還顯示,，不同族裔間的學習成績差距進一步拉大。對四年級學生的評估結果顯示,，非洲裔和拉丁裔學生成績下降幅度大于白人學生,。

　　分析認為，新冠疫情導致學校教育轉為線上是造成學生成績下滑的主要原因,，而是否具有安靜環(huán)境,、電腦和教師的幫助則是影響線上教育效果的主要因素。

　　美國教育部部長卡多納(Miguel Cardona)表示,，NAEP顯示的今年學生成績“是不可接受的”,，學校需要盡全力采取措施、充分利用國會提供的資金,，幫助學生恢復學習成績,。(完)