為二次擇業(yè),，他們辭職去留學

　　本報記者 周姝蕓

　　日前,，新東方教育發(fā)布《2023中國留學白皮書》,?！栋灼分姓{研數據顯示,，25歲及以上出國讀碩博意向人群呈上升趨勢,，越來越多在職人士希望通過出國留學提升學歷、增強就業(yè)競爭力,。辭職留學有哪些考慮,？再返校園的體驗如何？本報記者采訪了幾名工作后留學的中國學生,，聽聽他們的經歷和想法,。

　　提升個人競爭力

　　在計算機領域工作3年后，劉宇決定去美國攻讀新的研究生學位,。

　　“大學畢業(yè)后,，我進入了目前的公司。逐漸適應工作后,，我感覺每天做著重復的事情,，職業(yè)上升的空間也很有限?！眲⒂钫f,，“通過觀察職場前輩的發(fā)展路徑，我思索著有哪些提升自己的方式,。我認為互聯(lián)網行業(yè)的純技術崗發(fā)展有限,，如果能懂些管理知識，則更有個人競爭力,。因此,，我申請去美國讀商科提升學歷背景，也能拓寬求職方向,，邁上更廣闊的平臺,。”

　　無獨有偶,，在上海工作近2年后,，胡珈源去年踏上前往英國的留學路，攻讀知識產權法碩士,。胡珈源坦言,，辭職留學主要想提升自己的專業(yè)能力?！俺鰢拔以诼伤ぷ?，工作中常用英語寫作法律文書、交流溝通,。我想,，來英國進修知識產權法，不僅通過課堂的聽說讀寫訓練提升英語水平,，還能學習知產前沿的知識,?！?/p>

　　王鑫慧在荷蘭埃因霍溫理工大學生物醫(yī)學工程專業(yè)攻讀博士，對于英語學習環(huán)境,，她有相同感受,。王鑫慧說：“出國前我在研究院和醫(yī)院分別工作過，其中需要用英文閱讀大量期刊,、舉辦會議,，國外的英文環(huán)境對提升科研工作能力確有幫助。同時,，留學時我能接觸到國際化的學術理念,，不同思維的碰撞更能生出啟發(fā)?！?/p>

　　新生活新機會

　　曾在外企工作的趙伊楠去年辭職后準備出國申請,，并拿到了心儀的錄取信。趙伊楠說,，雖然身邊人并不完全理解她的決定,，但她有自己的想法?！拔以镜墓ぷ餍劫Y,、環(huán)境都不錯，是許多人羨慕的‘好工作’,，但辭職留學不能單純用投資回報比率來考量,，我喜歡創(chuàng)意，想轉行去做廣告,，出國留學給了我第二次選擇職業(yè)的機會,。”

　　趙伊楠提到,，留學并不僅僅是拿一個新學位?！肮ぷ髦?，我明白職場不僅需要硬實力，還需要軟技能,。留學時能認識更多同學,、行業(yè)內的前輩，積累人脈,。日后,，我們可以互相分享信息、尋求合作,，這是人生的一大財富,?！?/p>

　　“從現實角度考慮，留學后就業(yè)能再次有應屆生的身份,，參加校園招聘,，其中包含很多優(yōu)質職位?！眲⒂钫f,，“我申請的研究生學制比國內更短，付出的時間成本低,，不會與職場脫鉤太久,。況且，留學生身份也能幫助我回國后在一線城市落戶,?！?/p>

　　對劉宇而言，工作后留學也完成了自己的一個心愿,。劉宇說：“上大學時,，我其實一直有個留學夢，想要出去看看,、拓寬視野,，但留學的花銷并不低。如今,，我已經有一些積蓄,，可以不給家里增加負擔，靠自己實現留學夢想,?！?/p>

　　胡珈源則談到，重返校園的自己會更加珍惜上學的時光,。他說：“我想好好利用在國外的機會,，多走走、嘗試感興趣的事,，給留學的日子留下美好回憶,。”

　　少了些“玻璃心”

　　受過職場的訓練,，胡珈源對留學生活的安排更有規(guī)劃,。他說：“工作時我的時間管理能力得到了鍛煉，現在我更清楚如何分配時間和精力,，每天都過得比較充實,。由于此前接觸過法律實務，我發(fā)現在學習時知道自己需要接受哪些信息,、提升什么能力,。我已經明確了畢業(yè)后回國繼續(xù)從事律師工作,，因此也時常關注國內相關領域最新的法律案例、文章等,，讓自己不和實務脫節(jié),。”

　　“以前我是個‘社恐’,，現在不再像本科時那么在意面子了,。”劉宇自我調侃說,，“商學院有許多社交活動,，現在在講座、聚會上,，我會主動上前介紹自己,，和對方交流行業(yè)信息，在職場社交的網絡平臺我也聯(lián)系了一些校友,，向他們征詢實習機會,，即便被拒絕我也不會因此沮喪，少了些‘玻璃心’,?！?/p>

　　“工作經驗讓我的讀博心態(tài)更平穩(wěn)?！蓖貊位壅f,，“由于有過實踐經歷，我更清楚自己對什么感興趣,，學習的目的是什么,，以及目標的達成路徑如何。有時遇到工作任務沖突,，我可以比較成熟,、妥善地拒絕。再者,，經歷的事情多了,，我的抗挫折能力也變強了。遇到困難的時候,，我能較快調整好情緒，做科研嘛,，得慢慢來,，急不得?！?/p>

　　王鑫慧在荷蘭加入了中國學聯(lián),，解鎖了很多新體驗,。“今年在荷蘭恩斯赫德,，我作為執(zhí)行導演組織策劃了新冠疫情后的首次線下春晚,，這次晚會還來了不少荷蘭友人，大家熱情似火,。工作后再次投入學生活動,，我感受到滿滿迸發(fā)的青春活力?！?div class="y7urfdls5" id="function_code_page">