丘成桐暢談數(shù)學(xué)人生——

　　培養(yǎng)偉大數(shù)學(xué)家要“順其自然”

　　“我很喜歡讀《左傳》《史記》,，它們教會了我求真,、求美。”6月1日下午,，國際數(shù)學(xué)最高獎菲爾茲獎首位華人得主、清華大學(xué)講席教授丘成桐做客中國人民大學(xué),，以“幾何人生 人生幾何”為主題,，與到場老師、同學(xué)展開對話,，暢談數(shù)學(xué)人生,。

　　作為當(dāng)代最具影響力的數(shù)學(xué)家之一，丘成桐不僅數(shù)學(xué)造詣非凡,，也有著深厚的中國傳統(tǒng)文化修養(yǎng),。

　　談及自己的人生哲學(xué)，丘成桐旁征博引,，認(rèn)為其與丘氏得姓始祖姜子牙的觀念不謀而合,，即“順其自然”,。他直言，“我這一生雖然遇到很多困難,，但我過得并不痛苦,，因?yàn)槲艺业搅宋乙龅氖拢樒渥匀弧恢弊隽讼聛??！?/p>

　　他回憶，自己的導(dǎo)師,、國際著名華人數(shù)學(xué)家陳省身最初建議研究黎曼猜想,。“黎曼猜想很有名,，大家都覺得如果能做出黎曼猜想,，會名聲大噪。但我對出名不感興趣,?！?/p>

　　丘成桐當(dāng)時正沉迷于幾何研究，他被幾何問題深深打動,?！拔耶?dāng)時對幾何問題有很豐富的情感，我就一定要做,?！鼻鸪赏┫嘈拧绊樒渥匀弧钡牧α浚樦x定的問題,，他一路堅(jiān)持下來,，最終在幾何分析等領(lǐng)域?yàn)閲H數(shù)學(xué)界作出巨大貢獻(xiàn)。

　　“順其自然”并不代表沒有困難,。丘成桐打了一個比方,，“如果我們找到了自己要做的事情，就像順著長江順流而下,。但即使你知道方向是正確的,，中間也要經(jīng)過三峽等多個險關(guān)，這都需要我們?nèi)タ朔??！?/p>

　　當(dāng)被問及應(yīng)如何培養(yǎng)頂尖數(shù)學(xué)人才時，他從自身成長經(jīng)歷出發(fā),，給出的答案同樣是“順其自然”,。“偉大的數(shù)學(xué)家做研究從來不是為了拿獎，要‘為學(xué)問,、做學(xué)問’,，順其自然就會成才，而不是為了其他功利性目的,?！?/p>

　　2021年，丘成桐受聘擔(dān)任清華大學(xué)求真書院院長,，2022年辭去哈佛大學(xué)職務(wù)全職受聘為清華大學(xué)講席教授,，不要薪水、年過古稀的他一心要培養(yǎng)中國自己的頂尖數(shù)學(xué)人才,。

　　“數(shù)學(xué)要從娃娃抓起”是他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的理念,。在他看來，十三四歲正是青少年接觸數(shù)學(xué)的最佳年齡,?！皟?yōu)秀的學(xué)者普遍在十三四歲就對學(xué)問產(chǎn)生了興趣。瞄準(zhǔn)一流數(shù)學(xué)家培養(yǎng),，更要從娃娃抓起,。”不久前的4月20日,，丘成桐在中國人民大學(xué)附屬中學(xué)為全國18所中學(xué)授牌“丘成桐少年班”,，成為我國大中學(xué)銜接培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措。

　　在被問到過早開展數(shù)學(xué)研究是否會限制青少年未來發(fā)展空間時,，丘成桐告訴科技日報(bào)記者,，數(shù)學(xué)具有一定特殊性，是基礎(chǔ)學(xué)科中的基礎(chǔ),?！袄纾F(xiàn)代物理沒有數(shù)學(xué)就幾乎不可能存在,。少年班的學(xué)生不一定以后非要研究數(shù)學(xué),，即使他們未來對其他領(lǐng)域感興趣，學(xué)好數(shù)學(xué)也會大有幫助,?！彼嘈?，幫助青少年打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，將為我國科技發(fā)展帶來強(qiáng)大推動力。(科技日報(bào) 實(shí)習(xí)記者 都 芃)