中國(guó)僑網(wǎng)6月22日電 據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》報(bào)道，新加坡華社自助理事會(huì)董事會(huì)主席、教育部長(zhǎng)王乙康,，21日下午在華助會(huì)第26屆常年大會(huì)結(jié)束后就學(xué)生是否需要補(bǔ)習(xí)提出自己的看法：教育是提升的最佳途徑，但也不該過(guò)分追求成績(jī),，補(bǔ)習(xí)如果是為了讓學(xué)生能跟上學(xué)校的進(jìn)度，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，那不是一件壞事,。

　　他說(shuō)：“這一直都是兩難問(wèn)題。我進(jìn)行家訪時(shí),，只要遇到有學(xué)齡孩童的家庭,，就會(huì)問(wèn)他們是否感覺(jué)到壓力以及有沒(méi)有補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)多少個(gè)科目,。一些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還好,，不想給他們太多壓力,，但也有一些認(rèn)為要趕上其他同學(xué),，就需要補(bǔ)習(xí)?！?/p>

　　王乙康表示,，亞洲家長(zhǎng)總是希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)能夠更好，因此他也很難建議家長(zhǎng)孩子需不需要補(bǔ)習(xí),，但學(xué)習(xí)不該過(guò)分追求成績(jī),，以至于想要取得最后的一分或者半分來(lái)壓倒另一個(gè)人。

　　他指出,，補(bǔ)習(xí)的目的如果是為了讓學(xué)生能跟上學(xué)校的進(jìn)度,，清楚老師在教什么、同學(xué)們?cè)趯W(xué)什么,，最后感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，那不是一件壞事。

　　王乙康說(shuō)：“對(duì)華助會(huì)來(lái)說(shuō),，接下來(lái)的重點(diǎn)應(yīng)該還是放在學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生,，以及來(lái)自貧困家庭的學(xué)生。他們需要幫忙,，我們就會(huì)竭盡所能,，從課業(yè)或經(jīng)濟(jì)上幫助他們,。”