中新社北京7月10日電 題：澳大利亞華校校長孫浩良：從事華文教育讓人生“滿足”

　　作者 陶煌蟒

　　“干這項事業(yè)我從沒想過退休,，只要還有精力,，就要把海外華文教育傳承下去,，為華裔孩子留住這條‘根’,。”現(xiàn)已63歲的澳大利亞新金山中文學校校長孫浩良10日在接受中新社記者專訪時,，對“退休”一說發(fā)此感慨。

　　就在幾天前，世界首支由海外中文學校創(chuàng)辦,、以華裔青少年為主體的交響樂團來京舉行了慰問演出,，受到北京各界青少年和家長的普遍贊譽。而這個澳大利亞新金山交響樂團就是來自孫浩良創(chuàng)辦的澳大利亞新金山中文學校,。

　　“我從小的理想有很多,，想過當科學家、政治家,、哲學家,、思想家，但千算萬算都沒算到自己日后會從事華文教育,?！睂O浩良對記者感慨說，世事轉折皆不受個人控制,，但不曾想,，到頭來華文教育竟給自己的一生帶來無限滿足。

　　出生于江蘇無錫的孫浩良,，早年畢業(yè)于上海復旦大學,，在1978年成為中國社會科學院哲學系的第一屆研究生。1991年出國前,，他已是中央美術學院的副教授,。當時，這位青年才俊本想利用出國深造的機會,，在哲學領域闖出更大的一片天地,，沒想到一出國門，理想便落地為現(xiàn)實,。

　　“原本我是想在蒙納士大學讀博士(PHD)的,，亞洲系的系主任一看我的簡歷就開始勸我放棄讀博，留下來教漢語,?！睂O浩良說，從那時起,，自己便開始擔任澳大利亞蒙納士大學的高級漢語的教學工作,。

　　在頻繁接觸當?shù)厝A人圈子后，孫浩良看到了華裔子女中文教育的緊迫性,，不少大陸新移民子女的中文水平嚴重退化,。由于文化背景和家庭環(huán)境的差異，他們很難結識新朋友,，性格也變得孤僻,。

　　于是,，孫浩良便開始利用周末的時間，開設中文學習班,，把自己與朋友的子女接入班中學習漢語,。至今，孫浩良還清楚地記得,，中文學習班在開班之初一共只來了6人,。

　　“要做就要做得規(guī)范，都是教中文,，老華校有的用粵語,，有的用閩南語，教的還是繁體字,，這就很不規(guī)范,。”他告訴記者,，中文班始終堅持自己既定的原則,，一是普通話教學，二是教簡體漢字,，三是使用漢語拼音,。

　　1995年，孫浩良創(chuàng)辦的新金山中文學校得到澳大利亞政府的大力支持,，確立為當?shù)氐纳鐓^(qū)民族語言學校,。一時間在校學生突破500人，而一直在蒙納士大學承擔教學任務的孫浩良也不得不面臨抉擇――辭去工作,，專心辦學,。

　　“辦學有辦學的難，沒有合適的教材曾讓我輾轉難眠,?！睂O浩良說，原來用中國內(nèi)地小學的語文教材還可以應付,，久而久之就水土不服了,。隨后，他找來新加坡等國的華文教材合并中國國務院僑辦的華文教材,，再讓老師進行加工,，以適應澳大利亞的教學實際。

　　除此之外,，他還計劃了一個“校辦工程”,，開設了一間印刷廠，一來為了刊印教材,、校報的需要,，二來也可以商用以解決學校的經(jīng)費問題?，F(xiàn)如今，新金山中文學校在印刷廠的基礎上還增設了出版公司和書店,。

　　“辦教育就不能一心想著賺錢,，只要你誠心辦學,，路就會越走越寬,。”孫浩良興奮地說,，借著“尋根之旅”活動,，現(xiàn)在自己每年都會帶一大批華裔學生來中國，親身感受祖(籍)國的歷史文化和經(jīng)濟發(fā)展,。

　　他還說,，來過中國的學生會更加主動地學習中文，對培養(yǎng)他們的民族自信心與自豪感也有很大的幫助,?！八麄儾粫侔炎约寒斪鼽S頭發(fā)、藍眼睛之外的異類,，而是從此抬起頭坦蕩做人,。”

　　在提到辦學22年來的收獲時,，孫浩良直言,，盡管身處異國，但看到華裔子弟因學習中文在日后的工作生活中深受其益,，自己在精神上得到了極大的滿足,。

　　“早年的畢業(yè)生已為人父母，卻還不忘把自己的子女托付于我,，這種感受,，你不做老師是體會不來的?！睂O浩良對記者高興地說,。(完)