隨著中國各方面實力的上升，國外學習中文的人數(shù)也越來越多，有大量華人聚集的新加坡也不例外,，這里吸引了很多外籍人士學習中文,。據(jù)臺灣“中央社”8月5日報道，在新加坡的外籍人士學中文,，主要是希望可以跟中國客戶交流,，增強互動。至于當?shù)厝A人小孩,，在英語為主的環(huán)境下,，通常都不想講中文。

　　新加坡是一個多種族國家,，官方語言有英語,、中文、馬來語和淡米爾語(tamil language),，不過一般新加坡人日常生活仍以英語為主要使用語言,。

　　由于是以英語為主要工作和生活語言，新加坡吸引許多歐美日韓人士前來工作,，不少外籍人士因此利用新加坡的多語環(huán)境,，學習中文。

　　外國人在新加坡學中文最有名的就是投資大師羅杰斯(Jim Rogers)的兩個女兒,。羅杰斯曾說,，他認為21世紀將是中國和亞洲的世界，因此賣掉在紐約的房子,，舉家移民新加坡,。

　　羅杰斯認為，了解亞洲不能只會說中文,，但中文是一個了解亞洲的管道,，他看到新加坡的英文媒體《海峽時報》(Straits Times)經(jīng)常有“應該減少學習中文”的言論，但他認為不該減少學中文,，反而應增加中文學習,。

　　據(jù)報道，羅杰斯的兩個女兒分別10歲和6歲,，羅杰斯為她們請家教,，兩個女兒都能說中文,，大女兒講一口標準流利的中文，還會背唐詩,，可見羅杰斯為女兒下了不少心力,。

　　來自中國的王小姐在新加坡工作多年，平日兼職中文老師,，目前在教一個13歲的美國人惠特曼中文已經(jīng)一年多,。惠特曼出生在香港,，現(xiàn)在生活在新加坡,，他的 母親是跨國公司主管，要求就讀國際學校的惠特曼要選修中文,，課后為他請家教,，假期還會把惠特曼送到中國參加營隊。

　　王小姐說,，惠特曼的父母在新加坡的雙語環(huán)境中,，看到華人世界的重要性，也了解未來會有和中國打交道的機會,，因此他們?nèi)齻€小孩中就有兩個學過中文,。

　　王小姐說她身邊還有哈薩克和澳大利亞的同事，是主動學中文,，有時候會私底下跟講中文的同事交流,。

　　在新加坡的語言中心教中文兩年的楊小姐，是位專職的中文老師,，以教歐美人士為主,，她的學生分為兩大類，一是派駐在新加坡的專業(yè)人士,，以及父母要求而學中文的小孩,。由于派駐在新加坡的外籍人士普遍收入不錯，學中文方式以家教一對一居多,。

　　楊小姐觀察,，父母要求小孩學中文，主要原因就是覺得身處亞洲,，應該要學會中文,，這些小孩在國際學校也會上中文，但時數(shù)太少,，學不到什么,，加上班上會有中文程度較好的中國和新加坡學生，因此父母會找家教加強小孩的中文,。

　　而派駐在新加坡的外籍專業(yè)人士學中文,，多是工作跟中國有關系,，或是興趣使然，楊小姐說,，這些在新加坡的外籍人士學中文,，目的不在學會專業(yè)用語，而是希望可以跟中國客戶交流,，增強互動感,，因為新加坡工作語言仍是英文，如果是專業(yè)的商業(yè)用詞,，用英文就好,。

　　楊小姐也教過主婦班，這些外籍媽媽們早上把小孩送去學校后,，五到六個人合班,，打發(fā)時間也當作興趣，回家之后也可以跟小孩互動,。

　　不只在新加坡的外國人學中文，新加坡人自己也學中文,，不過因為新加坡狀況特殊,，中文對新加坡華人來說并非外語，而是母語,，是新加坡中小學生念書時的必修課,。

　　由于新加坡兒童在中、小學期間,，中文仍是考試科目,，但周遭環(huán)境以英文為主，沒有良好的中文學習環(huán)境,，新加坡中文教師擔憂新加坡人的中文程度日益低落,。

　　因此為了考試，下了課要去補習班補中文,，楊小姐說,，新加坡的中文考試并不容易，因此有新加坡人就算中文程度不太差,，還是會有一種“我中文不好,，你不要跟我講中文”的心情。

　　據(jù)報道,，新加坡前總理李光耀在30多年前就發(fā)起講中文運動,，原先的目的是要新加坡人少講方言如粵語、福建話等,，但隨著以使用英語為主的新加坡家庭越來越多,，李光耀在2009年時曾說,，講中文運動的面對的主要挑戰(zhàn)，已經(jīng)不是中文與方言的抗爭,，而是扭轉(zhuǎn)華人家庭講英語的趨勢,。

　　他當時引用數(shù)據(jù)指出，新加坡講中文的家庭自90年代以來便一直減少,，到了2009年只剩下約40%的家庭仍以中文作為主要用語,，反之講英語的家庭卻從1990年的26%增至2009年的60%。

　　李光耀也看到中國崛起的商機,，他曾說過,，新加坡華人如果愿意學習中文，將能在享有大陸今后經(jīng)濟發(fā)展的好處時如虎添翼,，不學習中文,，吃虧的只能是自己。

　　學中文不只看到與中國交往的商機,，新加坡也看到中文教學本身的商機,，在2009年成立“華文教研中心”，為在職中文教師提供培訓,，提高新加坡的中文教學水平,，同時也希望打造新加坡成為華文教學與師資培訓區(qū)域中心。