中國(guó)僑網(wǎng)11月21日電 據(jù)暨南大學(xué)華文學(xué)院網(wǎng)站消息,，日前,，暨大華文學(xué)院院長(zhǎng)郭熙教授為2014年新生代海外華文教育管理人員研習(xí)班學(xué)員開(kāi)設(shè)了一場(chǎng)名為“世界華文教育”的專題講座。在講座上,，郭熙暢談世界華文教育的歷史與現(xiàn)狀,，與研習(xí)班學(xué)員共同探討破解海外華文教育發(fā)展困局、增強(qiáng)海外華文教育教學(xué)和管理水平的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之道,。

　　郭熙根據(jù)多年的海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，首先闡述了關(guān)于“華文教育”的幾個(gè)概念，如當(dāng)前華文教育發(fā)展的特點(diǎn),，華文教育的目標(biāo),，以及對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中的思考等。他提出“文化需要建構(gòu),，而語(yǔ)言是文化建構(gòu)的工具,。”通過(guò)語(yǔ)言在文化建構(gòu)中的重要作用和語(yǔ)言聲望提出了“語(yǔ)言教育規(guī)劃”,。并且通過(guò)世界不同地區(qū)華語(yǔ)教學(xué)的對(duì)比以及中英文學(xué)習(xí)的不同來(lái)豐富自己的觀點(diǎn),。

　　在“中文是否難學(xué)”這一點(diǎn)上，他借用中英文之間的巧妙對(duì)比：“漢語(yǔ)難嗎,？許多人都會(huì)這么說(shuō),，連漢語(yǔ)都掌握了，還有什么難的呢,。但事實(shí)上,，漢語(yǔ)真的很難嗎？我們來(lái)看看中文和英文的區(qū)別吧,，英語(yǔ)怎么說(shuō)周一到周日來(lái)著,？Sunday,Monday......Saturday。但是中文呢,，你只要掌握了‘星期’二字,，星期天、星期一,、星期二....,。.星期六。對(duì)比之下,，哪個(gè)更難呢？”這樣一個(gè)看似十分嚴(yán)肅甚至晦澀難懂的學(xué)術(shù)問(wèn)題,，卻被郭熙教授以詼諧幽默的語(yǔ)言解釋得如此淺顯易懂,、生動(dòng)形象。

　　在分析完語(yǔ)言的文化建構(gòu)作用之后,，郭熙教授重點(diǎn)分析了“華語(yǔ)的自然傳播”,。華語(yǔ)自然傳播的最重要的一個(gè)原因便是人口播遷,，華人播遷的特點(diǎn)以20世紀(jì)80年代為明顯分界線。不同的移民特點(diǎn)又對(duì)華語(yǔ)傳播方式產(chǎn)生了重大影響,。針對(duì)華語(yǔ)的自然傳播存在的“方言流行,、華語(yǔ)使用范圍有限”等局限性和目前面臨的種種阻力，他提出：華語(yǔ)傳承和維系需要發(fā)揮人們對(duì)文化認(rèn)同的作用以及社會(huì)的努力,。

　　講座安排了答疑和討論環(huán)節(jié),，來(lái)自各國(guó)的代表紛紛結(jié)合本國(guó)華文教育發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)言。來(lái)自9個(gè)國(guó)家的代表,，在發(fā)言中概括了其開(kāi)展華文教育管理和教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),，以及亟需解決的困難，郭熙教授均一一予以解答,。同時(shí),，在發(fā)言中所涉及的他國(guó)開(kāi)展華文教育工作的成功經(jīng)驗(yàn)，也給了其他國(guó)家的代表更為開(kāi)闊的思路和開(kāi)拓的新方法,。

　　這場(chǎng)講座,，是關(guān)乎學(xué)術(shù)的討論，是一次親切的交流,，還是一場(chǎng)激烈的思想交鋒,。為本次2014年新生代海外華文教育管理人員研習(xí)班的成功舉辦，提供了一次學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)的啟迪,，相信會(huì)讓學(xué)院們長(zhǎng)期受益,。(徐少芬)