兩個(gè)月前的9月27日,，新西蘭惠靈頓奧連特爾灣岸邊,。迎著海風(fēng),，面向太陽(yáng),，惠靈頓維多利亞大學(xué)孔子學(xué)院的師生們唱起頌歌,，向孔子學(xué)院送上誠(chéng)摯的祝福,，祝賀孔子學(xué)院10周歲生日,。

　　這一天,，全世界123個(gè)國(guó)家和地區(qū)，近百萬(wàn)人和諧地融合在一起,，只因?yàn)樗麄冇幸环莨餐膼?ài)：愛(ài)漢語(yǔ),，愛(ài)中國(guó)文化。

　　兩個(gè)月后,，12月7日到8日,，福建廈門(mén),，第九屆孔子學(xué)院大會(huì)召開(kāi)。2000多名海內(nèi)外與會(huì)嘉賓,，為了一個(gè)更加深刻的話(huà)題走到一起：

　　如何讓孔子學(xué)院更好地邁向新十年,？如何讓孔子學(xué)院更好地助力中國(guó)文化“自信出海”,？

　　一個(gè)個(gè)問(wèn)題被提出,，一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)亟待應(yīng)對(duì)。

　　從3000萬(wàn)到1個(gè)億,，助力中國(guó)文化走出去

　　孔子學(xué)院的出生,、發(fā)展與壯大，本身就是一個(gè)精彩的中國(guó)故事,。站在邁向新十年的新起點(diǎn),，我們有理由得出這樣自信的結(jié)論。

　　從零起步到今天,，我國(guó)已在全球126個(gè)國(guó)家和地區(qū),，建立475所孔子學(xué)院，851個(gè)孔子課堂,，累計(jì)注冊(cè)學(xué)員345萬(wàn)人,。在孔子學(xué)院的帶動(dòng)下，已有61個(gè)國(guó)家和歐盟將漢語(yǔ)教學(xué)納入國(guó)民教育體系,，全球漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者從10年前的不足3000萬(wàn)人，快速攀升至1億人,。

　　從無(wú)到有,，從小到大，孔子學(xué)院已成為舉世矚目的綜合文化平臺(tái),，一張中外文化交流的名片,。

　　在第九屆孔子學(xué)院大會(huì)上，記者了解到,，10年來(lái),，孔子學(xué)院從語(yǔ)言教學(xué)入手，經(jīng)過(guò)努力,，已經(jīng)基本建成從學(xué)前教育到大學(xué)教育,、從短期培訓(xùn)到學(xué)歷教育的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)體系。10年來(lái),，為100多個(gè)國(guó)家培訓(xùn)漢語(yǔ)教師20萬(wàn)人次,；10年來(lái)，孔子學(xué)院舉辦各種文化交流活動(dòng)近10萬(wàn)場(chǎng),，受眾5000萬(wàn)人,。邀請(qǐng)120多個(gè)國(guó)家14萬(wàn)師生和大學(xué)校長(zhǎng)等訪(fǎng)華,，100多個(gè)國(guó)家超過(guò)50萬(wàn)的大中小學(xué)生參加“漢語(yǔ)橋”比賽。

　　中國(guó)文化從“走出去”到“走進(jìn)去”,，中國(guó)形象從遙遠(yuǎn)的神秘到零距離的親切,，中國(guó)認(rèn)知從經(jīng)濟(jì)發(fā)展到文化認(rèn)可，孔子學(xué)院為不同膚色的人們提供了一個(gè)交流,、互鑒,、合作的新平臺(tái)。

　　成長(zhǎng)路漫漫,，許多難題亟待破解

　　國(guó)之交在于民相親,。在孔子學(xué)院總干事許琳眼中，孔子學(xué)院像“海綿”,、像橋梁,，中外多元文化在這里交匯，“古為今用,，洋為中用,，中為洋用，文化的力量,、感情的貼近,，可以讓更多外國(guó)人理解中國(guó)人今天的生活、制度和道路,?！?/p>

　　但是，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)仍然擺在孔子學(xué)院的面前,，在成長(zhǎng)的道路上,，依然有許多難題擺在面前。第九屆孔子學(xué)院大會(huì)上,，“中外雙方院長(zhǎng)分工與配合”“本土教師培養(yǎng)培訓(xùn)”“漢語(yǔ)教師志愿者與孔子學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量”“《國(guó)際漢語(yǔ)教材編寫(xiě)指南》與各國(guó)本土教材開(kāi)發(fā)”“孔子學(xué)院在所在國(guó)的法律地位”等多個(gè)困擾孔子學(xué)院發(fā)展的深層次問(wèn)題被學(xué)者們細(xì)致探討,。

　　擔(dān)任德國(guó)漢諾威孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)6年的同濟(jì)大學(xué)德國(guó)研究中心副主任胡春春就曾指出， 孔子學(xué)院的中方教師如何更好地與當(dāng)?shù)厝私涣魇且粋€(gè)需要嚴(yán)肅看待的問(wèn)題,，“不是只有博物館展示的才叫傳統(tǒng),。傳統(tǒng)不是一成不變的，不要用一種割裂的眼光看待中國(guó)的過(guò)去和現(xiàn)在,。對(duì)于學(xué)者來(lái)講,，沒(méi)有愚蠢的問(wèn)題，只有愚蠢的回答,。用外國(guó)人的語(yǔ)言和他們交流,，不回避所謂‘敏感問(wèn)題’，他們會(huì)感興趣，也會(huì)更多理解,?！?/p>

　　“我們請(qǐng)各高校申報(bào)可以用外語(yǔ)講孔子、講儒家思想,、講中國(guó)文史哲的專(zhuān)家學(xué)者名單,，統(tǒng)計(jì)結(jié)果總數(shù)不到2000人。人才問(wèn)題不抓緊著力解決,，孔子學(xué)院是不可持續(xù)的,。”對(duì)于仍然缺乏高水平師資的問(wèn)題,，許琳直言不諱,。

　　志愿者的水平參差不齊也是困擾孔子學(xué)院在當(dāng)?shù)匕l(fā)展的重要因素。來(lái)自非洲喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院的林凡老師就直言：當(dāng)前,，志愿者任期短,、流動(dòng)性強(qiáng)，責(zé)任心與職業(yè)感都還不盡如人意,。本土語(yǔ)言水平也是一個(gè)“硬傷”,。28位老師中，22位志愿者目前沒(méi)有一位懂阿語(yǔ)的,，連基本生活都出現(xiàn)障礙,，開(kāi)展工作就更難了。

　　從“蜜月期”到“平穩(wěn)期”,，孔子學(xué)院發(fā)展需要再發(fā)力

　　“如果說(shuō),，過(guò)去10年孔子學(xué)院的快速發(fā)展，是因?yàn)榭鬃訉W(xué)院和當(dāng)?shù)匚幕蕴幱凇墼缕凇?，彼此還有較強(qiáng)的新鮮感,。那么，未來(lái)10年,，必須要從‘蜜月期’向‘平穩(wěn)期’穩(wěn)步跨越，要靠硬實(shí)力更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與文化,，要切實(shí)提升質(zhì)量與水平,。”許琳強(qiáng)調(diào),。

　　針對(duì)師資力量的培養(yǎng),，英國(guó)倫敦大學(xué)教育學(xué)院孔子學(xué)院院長(zhǎng)杜可歆建議，“我們需要在當(dāng)?shù)赜懈嗟臋C(jī)會(huì)推廣漢語(yǔ)并發(fā)展本土的教師,，因此,，希望漢辦進(jìn)一步支持中小學(xué)漢語(yǔ)老師的培訓(xùn)項(xiàng)目，并通過(guò)更豐富多彩的文化推介活動(dòng)激發(fā)當(dāng)?shù)厝藢?duì)于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和從事漢語(yǔ)教學(xué)工作的興趣?！?/p>

　　“文化是需要雙向交流的,，”蘇丹喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)田河介紹，“目前,，有許多文化交流活動(dòng)仍然為淺層次的交流和單向的交流,。僅僅通過(guò)推廣書(shū)法與剪紙等活動(dòng)是不可持續(xù)的，要通過(guò)共同拓展科研方面的合作,、教育方面的合作,，通過(guò)籌備學(xué)術(shù)會(huì)議和深層次的文化交流等方式，讓文化的交流更為深入有效,?！?/p>

　　對(duì)此，許琳也提出,，推動(dòng)孔子學(xué)院的本土化,，要更加重視融入當(dāng)?shù)匚幕白尞?dāng)?shù)氐娜嗣?、學(xué)生,、家長(zhǎng)、政府都對(duì)孔子學(xué)院滿(mǎn)意并需求,?！?/p>

　　另外，針對(duì)如何進(jìn)一步提升孔子學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量,，許琳還透露,，將從2015年開(kāi)始正式評(píng)選示范孔子學(xué)院，“發(fā)揮一部分優(yōu)秀孔子學(xué)院的帶動(dòng)和示范作用,?！?/p>

　　孔子學(xué)院屬于中國(guó)，也屬于世界,。在陽(yáng)光與風(fēng)雨中走過(guò)10年,，孔子學(xué)院已經(jīng)成為中國(guó)文化的自豪。如何在新十年,，繼續(xù)推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步,，推動(dòng)人民心與心的交流，共同創(chuàng)造人類(lèi)更加美好的明天,，我們充滿(mǎn)期待,！(趙婀娜 魏哲哲)