中國(guó)僑網(wǎng)3月9日電 據(jù)中國(guó)華文教育網(wǎng)站消息，近日,，意大利普拉托溫瑞學(xué)堂就為二年級(jí)學(xué)生舉辦了一場(chǎng)以“寫(xiě)方方正正中國(guó)字,，做堂堂正正中國(guó)人”為主題的第一屆漢字書(shū)寫(xiě)比賽,，孩子們熱情積極,，雖然筆法稚嫩,，卻展現(xiàn)了漢字美與東方文化的美。

　　漢字是傳承中華文明最重要的紐帶,，沒(méi)有漢字,，我們就不知道中華文明的起源；沒(méi)有漢字,，我們就不知道有《論語(yǔ)》和孔子,；沒(méi)有漢字,，我們的祖國(guó)的五千年?duì)N爛文明如何得以傳承,？尤其是在異國(guó)他鄉(xiāng)的孩子們?nèi)绾螐臅?shū)寫(xiě)漢字中獲得文化的啟迪與熏陶？“最?lèi)?ài)寫(xiě)的字,，是先生教的方塊字,，橫平豎直、堂堂正正,，做人也像它”,。這歌詞道出了漢字的育人的功能。我們身處意大利,，我們的學(xué)生基本上是生于斯,，長(zhǎng)于斯,，說(shuō)的是意大利語(yǔ)，寫(xiě)的是意大利文,，來(lái)我們中文學(xué)校學(xué)習(xí)中文只是意大利學(xué)校課程之后的業(yè)余愛(ài)好,。意大利語(yǔ)屬拼音文字，書(shū)寫(xiě)方便快捷,，沒(méi)有漢字那種種如落筆輕重,、結(jié)構(gòu)疏密、運(yùn)行緩急,、氣勢(shì)強(qiáng)弱等諸多講究,，因而在書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)出現(xiàn)了各種問(wèn)題：大哥壓二哥的，有五指攥筆的,，有筆桿朝前上方在紙上擢著寫(xiě)的,，還有很多左撇子的……

　　學(xué)校老師首先在課堂上強(qiáng)調(diào)正確的運(yùn)筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)坐姿,、站姿等,；其次是教給正確的認(rèn)字方法，如看筆跡,、領(lǐng)悟運(yùn)筆過(guò)程,；再次是要求學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生，如本子,，桌凳放平,、光線充足等；最后是老師的指導(dǎo)示范,，無(wú)論是上課板書(shū),，還是作業(yè)批改，都注意滲透寫(xiě)字規(guī)范,。這樣不僅使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，還培養(yǎng)了誠(chéng)懇、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過(guò)半年的強(qiáng)化落實(shí),，收到了顯著效果，學(xué)生的參賽熱情空前高漲,。

　　開(kāi)展第一屆漢字書(shū)寫(xiě)比賽,，就是希望以賽促訓(xùn)，養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和習(xí)慣,，保證書(shū)寫(xiě)的正確與美觀,，提高規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平，引導(dǎo)學(xué)生感受漢字美和書(shū)寫(xiě)美,，領(lǐng)略書(shū)寫(xiě)文化的魅力,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。