中國僑網(wǎng)5月14日電 據(jù)中國華文教育網(wǎng)報道,，日前，由中國華文教育基金會主辦,、廣東中山實驗小學承辦,，完美(中國)有限公司贊助的“2015年西班牙、葡萄牙華文師資巡講團”一行來到里斯本,。

　　中山實驗小學是廣東省重點小學,，這次巡講團由中山教育局陶國文主任和中山小學劉道康校長帶隊，隨行老師都是學校精英,，在教育教學上很有經(jīng)驗的名師,，還有全國特級教師,。他們顧不上旅途困乏,，顧不上欣賞里斯本的美麗風景，全體巡訪團成員全身心投入到里斯本中文學校的教學中,。

　　教學是一門藝術(shù),，誰能將它演繹的好，誰就能感化學生的心靈,。在里斯本中文學校的兩個校區(qū),，他們用精彩的教學,、燦爛的笑容、聲情并茂的語言帶領(lǐng)中文學校的學生們在課堂中遨游,。

　　感受生命,，喚醒激情。剪紙課上,，美術(shù)老師李靖用中國著名音樂《梁?！芬胝n程。這個巧妙的情景設計,，用形象作詞,、用感情譜曲。使學生在腦海里勾勒出一只只多姿多彩,、形象鮮明的蝴蝶,。李靖老師成功喚醒了學生的精神世界，使他們積極投入到課堂中,，不少學生都心靈手巧,，剪出了漂亮的蝴蝶。

　　融會貫通,，傳承文化,。邱誠毓老師，帶給孩子們的是一堂生動有趣的書法課,。邱老師從甲骨文開始,，簡述漢字的演變歷史；從筆畫開始,，引導孩子們一筆筆練習,。用書法的文化神韻去滋潤學生的心田，引領(lǐng)他們登堂入室,，領(lǐng)略書法文化的恢弘氣勢和美麗姿態(tài),，充分享受徜徉書法文化之中的無窮樂趣。

　　循循善誘,，張揚個性,。作文是“藝術(shù)的空殼”，所謂“有一千個作者就有一千個哈姆雷特”,，因此它要求尊重個體,、高揚個性，尊重學生對文本的獨特體驗,。林燕妮老師在作文課“我身邊的故事”上,，用非常生動的方法，循序漸進,，從最基礎(chǔ)開始,，讓學生分辨如何交待清楚時間,、地點、人物,、事件,，一步一步把故事說得生動有趣，清楚表達自己的想法,。作文是讓海外華文教師和華人學生都頭疼的課程,，但是學生們被林老師的教學深深吸引，課堂氣氛積極熱烈,，都當堂寫下了自己喜歡的作文,。

　　穿越神話，尋根溯源,。中國特級語文老師吳海飛的“神話故事”,，沒有拘泥于傳統(tǒng)的教學方法，從一個動畫短片引入了“盤古開天地”的神話故事和文言文的神話內(nèi)容,。鼓勵學生感受盤古與自然界作斗爭的獻身精神,，將難懂的文言文簡單明了的分析給學生。課堂上,，學生和老師互動自然默契,，一問一答之間，學生對盤古的獻身精神一一領(lǐng)會,。課程結(jié)束后,，學生們意猶未盡，圍繞在吳老師旁邊,，不愿意散去,。吳老師在課堂最后總結(jié)的話：“投我以木瓜，報之以瓊琚,?！弊寧熒杏|頗深。不論是作為海外的華文教師,，還是海外的華裔學生,，都要以最真誠、最純潔的心去對待中文學習,，回饋國家,。

　　寓教于樂，教學相長,。謝飛妤老師給一年級學生的100多位學生上了一節(jié)精彩的識字課,。謝老師以形式多樣的游戲貫通整個教學過程，符合低年級學生的年齡特點,。在謝老師的感染下,，學生們輕松自如，踴躍回答問題并上黑板展示,。還值得一提的是趣味別致的課件設計,，不但吸引了孩子也深深地吸引了聽課的老師，使枯燥的識字一下子具有了奇妙的色彩,。

　　此次教學,，讓老師得以聆聽國內(nèi)重點小學名師授課，得以學習優(yōu)秀的教學方法,，領(lǐng)略不同教學理念帶來的顯著教學效果,，必會對老師日后教學產(chǎn)生積極有益的影響。里斯本的華人孩子們通過中山小學教師循循善誘的教學,，領(lǐng)略了漢字,、書法、剪紙,、作文,、神話的魅力,，并增強了學習中文的興趣,，更為重要的是，老師們在他們心中播下了熱愛中國傳統(tǒng)文化的種子,。