中國僑網(wǎng)5月15日電 據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》報道，四名幼稚班一年級的小朋友圍坐一桌,，開心地玩著老師自制的卡片游戲,。他們分別代表新加坡四大種族，當(dāng)代表印度族的小朋友翻到印度煎餅的卡片時,，他用華語說：“這是印族朋友的食物,。”代表馬來族的小朋友翻到開齋節(jié)的卡片時,，也用華語說：“這是馬來朋友的節(jié)日,。”

　　第一個收齊四張代表同一種族食物,、節(jié)日,、服裝和文字的小朋友，就是優(yōu)勝者,。小朋友從游戲中學(xué)習(xí)尊重不同種族和文化,。

　　這個游戲是輔助職總優(yōu)兒學(xué)府(NTUC First Campus)新品格教育課程的工具之一。這套課程今年3月在職總優(yōu)兒學(xué)府旗下120所幼樂園(My First Skool)托兒所正式推出,，超過7000名四歲至六歲的孩子在原有英文和華文課程以外,，也上這套以華語授課的新課程。

　　課程著重灌輸孩子負(fù)責(zé)任,、誠實,、尊重和關(guān)懷四個價值觀，每個學(xué)期以一個價值觀為主,。課程主要讓孩子在日?；顒又猩眢w力行，例如每天自己簽到,、輪流擔(dān)任組長,、照顧自己的花草植物、排隊吃飯,、餐桌禮儀,、使用禮貌用語，以及表達(dá)贊美和關(guān)心等,，以培養(yǎng)良好習(xí)慣和行為,。

　　林美蓮：文化與價值觀是母語教學(xué)重要部分

　　超過300名華文教師已接受培訓(xùn)，他們使用以身作則、制造相關(guān)環(huán)境,、讓孩子親身體驗三步驟的教學(xué)方法教授這套課程,。每周四的華文課是品格教育課程時間,，教師會引導(dǎo)學(xué)生討論某種行為或想法,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)良好和正確的品行。

　　新課程的所有教材都由教師制作,，以兒童熟悉的本土內(nèi)容為題材,。

　　課程也強調(diào)家長一起參與，教師每兩周會讓學(xué)生帶回一份作業(yè),，內(nèi)有特定話題如在公共場所說話聲量,、如何在家做個小幫手等，與家長討論或合作完成,。作業(yè)也列出用來評估孩子行為表現(xiàn)的方法,，方便家長參考。

　　設(shè)計這套課程的是職總優(yōu)兒學(xué)府華文課程策劃主管林美蓮博士,，她說,，課程會以母語授課主要是因為文化和價值觀是母語教學(xué)的重要部分。

　　她也說,，幼兒時期是灌輸和教導(dǎo)孩子價值觀的關(guān)鍵時間,，家長的教育尤為重要。雖然曾有家長反映,，他們希望在家經(jīng)常用母語與孩子溝通,，但碰到一些學(xué)術(shù)課題如宇宙、建筑等,，則必須用英語談?wù)?。不過價值觀與日常生活息息相關(guān)，家長較能輕易使用母語和孩子對話,。

　　開課兩個月,，家長對課程的初期反應(yīng)不錯。蘇欣愷(33歲,，護士)四歲的兒子在裕廊坊幼樂園的幼兒班,，她最近發(fā)現(xiàn)兒子在家更獨立和負(fù)責(zé)任，他會把玩具放回原位,，也會主動幫忙做家務(wù),，如抹桌子。

　　她說,，最明顯的改變是兒子講話非常有禮貌,，常常使用“請”“謝謝”“對不起”和“不好意思”等禮貌用語。他吃飯時也更自律，會主動把飯吃完,。

　　另一名家長賴美人(34歲,，教師)也發(fā)現(xiàn)在幼稚班二年級的兒子更有禮貌，她說：“兒子現(xiàn)在見到老師會主動打招呼,，也會自己整理書包,，并提醒我上學(xué)不可以遲到?！?王潤)