中國僑網(wǎng)9月9日電 據(jù)馬來西亞《南洋商報》報道,，馬來西亞華文理事會本著積極跟進國內(nèi)華語文科的發(fā)展,，并對華文教學的課程內(nèi)容、教材,、教學法,、評估等提供咨詢與建議的宗旨,，定于9月21至22日，與大馬留華同學會聯(lián)辦一場高思維教學與華文教育研討會,。

　　該理事會發(fā)文告說,，華文作為中小學語文科目之一，其教學也同樣以走向運用華文提升高思維能力為導向,。為了提升華文教師的教學成效,，此次研討會除了主題與子題演講之外，也安排了示范教學環(huán)節(jié),，讓在最前線的教師與其主講人針對高思維教學研討,，交換意見，分享成果與心得,。

　　大會主題演講題目為“高思維技能與華文教育”,，主講嘉賓為目前擔任湖北大學歷史文學院副院長的中國華中師范大學博士郭婭教授。郭婭精通中國教育管理,，在湖北大學擔任教職逾四十年,，目前亦是碩士班導師,。主題講授提綱包括高思維教學的含義及其實施的必要、高思維教學的目標與高思維能力的培養(yǎng),、華文教育與高思維教學以及在華文教育中如何實施高思維教學,。

　　此次研討會子題演講題目為“高思維技能與華文教學”，小學組子題演講及教學示范嘉賓為湖北大學附小教學副校長兼語文高級教師謝漢芝,。他專長小學語文教學,，是湖北武昌區(qū)語文學科帶頭人。

　　中學組子題演講及教學示范嘉賓是湖北大學附中高級教師陳衛(wèi)東,，他專長語文教學,，是武昌區(qū)高中語文學科帶頭人，時常對外公開講課,，亦發(fā)表甚多學術(shù)著作，內(nèi)容涵蓋新課堂語文課程的嬗變,、中學語文課堂的教學實效性以及主體內(nèi)外型語文課堂模式的構(gòu)建,。