日前，第十四屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽畫上了圓滿的句號,。節(jié)目中,，多樣的形式和創(chuàng)新的內(nèi)容讓觀眾耳目一新,。本屆的比賽采用戶外真人秀這一創(chuàng)新形式，輾轉(zhuǎn)泉州,、大理,、北京和長沙4個城市,，讓參賽選手在感受中國深厚的文化底蘊(yùn)的同時展示才藝,。此外，本屆比賽還將舞臺劇搬上了總決賽的賽場,，所選題材是海上絲綢之路和鄭和下西洋,。舞臺上，古裝扮相的外國選手們有板有眼地演繹著中文,，受到了場內(nèi)外觀眾的一致好評,。

　　以用促學(xué) 漢語水平提高快

　　第十四屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽的6強(qiáng)選手之一、來自意大利的徐天佑學(xué)習(xí)漢語的經(jīng)歷就很特別,。2002年他來到北京,，被潞河中學(xué)錄取，當(dāng)時的他沒有一點(diǎn)漢語基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)漢語基礎(chǔ)知識的同時,，他也找到了屬于自己的學(xué)習(xí)竅門。他喜歡和同學(xué)聊QQ,，在聊天的過程中,，學(xué)會了地道地使用許多漢語詞匯。徐天佑曾在中國從事過兩份與漢語有關(guān)的工作：在湖南衛(wèi)視的《花兒與少年》節(jié)目中當(dāng)劇照師,、在一家外資企業(yè)實習(xí),。工作不僅使他的漢語有了用武之地，也使他對漢語的認(rèn)識發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。天佑說：“中文不僅是學(xué)習(xí)對象和考試內(nèi)容,，它真正變成了我生活的工具，成為豐富我的人生和精神世界的手段,。漢語是寫下我人生中很多美好回憶的語言,，它是我整個生活的主題曲?！?/p>

　　曾在南京大學(xué)讀書的英國女孩克萊爾也偏愛用特別的方式學(xué)習(xí)漢語——利用假期“窮游”中國,。克萊爾非常享受這樣的“窮游”,，她說：“坐在火車上,，我可以和很多中國人交談，話題很廣,，從中國人的日常生活到各種社會現(xiàn)象,；住在青年旅舍，我結(jié)識了很多其他國家的朋友,，我們甚至在一起交換著學(xué)習(xí)漢語的心得,。”在這樣的社會交往中,，克萊爾的漢語水平有了很大提高,。

　　課堂之外的漢語學(xué)習(xí)十分重要,，對此，中國社會科學(xué)院語言研究所副研究員唐正大建議,，學(xué)?？梢詣?chuàng)造機(jī)會，讓外國漢語學(xué)習(xí)者的語言表達(dá)或才藝展示承擔(dān)一部分社會功能,，例如,，在老師帶領(lǐng)下，在一些旅游景點(diǎn)擔(dān)任義務(wù)講解員,；作為志愿者,，在一些慈善活動中主持和表演文藝節(jié)目；有組織地進(jìn)行關(guān)于中國人日常生活,、生產(chǎn),、藝術(shù)行為的采訪、采風(fēng)活動等,。這些活動可以使外國漢語學(xué)習(xí)者感受中文的豐富性和復(fù)雜性,，從多個角度激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情,。而他們在社會實踐中學(xué)到的中文知識鮮活而精彩,，是對課堂教學(xué)的極佳補(bǔ)充。

　　海外教學(xué) 探索創(chuàng)新獲驚喜

　　不斷出現(xiàn)的教學(xué)新內(nèi)容是對傳統(tǒng)教材內(nèi)容的補(bǔ)充,。成立于2000年的荷蘭丹華文化教育中心是國務(wù)院僑辦命名的海外“華文教育示范?！敝?，多年來,，他們在教學(xué)方面不斷探索創(chuàng)新,，成績斐然,。2006年，丹華大膽引進(jìn)《中華字經(jīng)》教學(xué)法,?！吨腥A字經(jīng)》以四字一句、八字一韻,、分門別類,、韻語連篇的形式，串起幾千個漢字,?！扒び行?，宇宙無疆,，星辰密布,，斗柄指航,。晝白夜黑，日明月亮,，風(fēng)馳雪舞,，電閃雷響,?！痹谝鞒降恼b讀中，海外兒童不僅學(xué)到了漢字,，也領(lǐng)略到漢語的韻感和語感。據(jù)丹華文化教育中心校長李佩燕介紹,，《中華字經(jīng)》共收錄了3957個漢字，使用《中華字經(jīng)》及其教學(xué)法,，大大提高了學(xué)生的識字速度,，使學(xué)生提早進(jìn)入閱讀成為可能,。在丹華,，最小的入學(xué)者只有4歲,，學(xué)習(xí)《中華字經(jīng)》兩年后也才僅僅6歲,，但孩子們閱讀中文報紙,、書籍都已不在話下。這樣突出的教學(xué)效果,，老師欣慰,，家長驚喜，孩子自信,。李校長說,，這是大膽創(chuàng)新帶來的收獲。

　　北京語言大學(xué)漢語學(xué)院副教授聞亭認(rèn)為,，創(chuàng)新既是一種能力,，也是一種思維方式，更是一種治學(xué)態(tài)度,。在對外漢語教學(xué)和海外中文教育領(lǐng)域亦是如此,，秉承著創(chuàng)新的態(tài)度，就不愁沒有創(chuàng)新的內(nèi)容與形式,。

　　課本之外 學(xué)習(xí)內(nèi)容更精彩

　　近年來,，在全世界范圍內(nèi)興起了一股“漢語熱”，越來越多的外國人開始學(xué)習(xí)中文,。然而,，漢語作為一門博大精深的語言，要想掌握它,，并不是一件簡單容易的事情。在對外漢語教學(xué)領(lǐng)域,，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上都有很大的創(chuàng)新空間。中國人民大學(xué)文學(xué)院副教授李祿興認(rèn)為,，目前多數(shù)學(xué)校過于拘泥課本和課堂教學(xué)，教材的編寫模式也相對單一,，這直接影響了教學(xué)效果和外國人學(xué)習(xí)中文的興趣,。

　　學(xué)習(xí)一門語言不僅在于學(xué)習(xí)語音、詞匯,、語法,，對語言所承載的文化的認(rèn)識與了解同樣重要,。中華文化博大精深,，無論是內(nèi)容,，還是形式,，都給漢語教學(xué)留有很大的創(chuàng)新空間,。李祿興認(rèn)為,，在生活中學(xué)習(xí)漢語,，學(xué)習(xí)活的漢語，急用先學(xué),，引發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣才是學(xué)好漢語的根本,。

　　毋庸諱言,，漢語學(xué)習(xí)離不開課堂，離不開課本上的語音,、詞匯,、語法等基礎(chǔ)知識，但同樣不能忽視學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容的創(chuàng)新,。只有有針對性地不斷創(chuàng)新,，讓學(xué)生多種形式,、多個角度地體會中華文化,，了解中國歷史，增加學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率,，才能幫助漢語學(xué)習(xí)者構(gòu)架起一個關(guān)于中國和漢語的立體的知識結(jié)構(gòu)。(劉菲 雷天戈)