中國僑網(wǎng)北京11月6日電?。ㄌ栈万敖逃龂H化的大趨勢,，使得教育改革面臨著更多的挑戰(zhàn),，倒逼著中國的學校進行自主的改革,。”中國教育學會會長鐘秉林6日在2015中外合作辦學微論壇上表示,，任何交流都是雙向的,，否則沒有生命力。

　　當日,，有中國教育報刊社神州學人編輯部與北京師范大學高等教育研究所主辦的2015中外合作辦學微論壇在北京舉行,。來自中國教育界的學者與中外合作辦學機構相關負責人圍繞“不出國的留學”究竟值不值的主題進行交流討論。

　　“中外合作大學相比于出國留學,，具有成本較低,、風險較小等特點，是未來留學國外的緩沖器和跳板,?！北本煼洞髮W高等教育研究所教授洪成文在接受記者采訪時表示，在我國優(yōu)質高教資源依然稀缺的現(xiàn)實情況下,，選擇中外合作大學,，不僅滿足了優(yōu)質教育資源的需求，而且為學生出國留學奠定了良好的學習和語言基礎,。

　　國家外專局教科文衛(wèi)專家司原司長楊長聚說,，中外合作大學也是中國經(jīng)濟發(fā)展、改革開放以及教育發(fā)展的必然產物,，它不僅反映我們國家提升教育質量需求,，也是將海外優(yōu)質資源引進來，創(chuàng)辦國際一流高校,。

　　他認為,，今后，中外合作辦學需要從專業(yè)設置,、合作伙伴,、質量管理這三方面下功夫,，應該堅持優(yōu)勢互補,，培養(yǎng)中國高層次人才，適應當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的需求,?！芭c誰合作？教學質量如何保證,？核心課程如何落實,？這些都是眼下繼續(xù)努力的方向,。”

　　北京師范大學國際與比較教育研究院院長劉寶存也說,，從人才培養(yǎng)的角度看,，教育的“國際化”可以走出去，也可以引進來,，還可以聯(lián)合辦,，這就是中外合作辦學。

　　“把國際高等教育的先進的教育理念,、模式,、方法引入到我們的高等教育當中，幫助我們建立現(xiàn)代一流的高等教育體系,?！眲毚娼榻B，目前有大量的國際學生來華學習,，中國吸引國際學生來華學習的百分比占世界排名的7-8位,。

　　西交利物浦大學執(zhí)行校長席酉民說，據(jù)該校統(tǒng)計,，目前西浦一共有國際學生349名,，分別來自美國、俄羅斯,、英國,、荷蘭等國家和地區(qū)，國際學生占比3.3%,，學校語言中心提供的專業(yè)培訓有利于國際學生提稿中文水平,。

　　“合作辦學就是一個載體，通過這個載體,，國際化的課件,、教材，都可以流動起來,，同時伴隨著學生和教師的國際流動,。更重要的是，隨著師生資源和教學資源的流動,，必然伴隨著教育觀念,、教學方式、管理方式的跨國流動與融合,。這是各國教育謀求發(fā)展的一個重要機會,，很有挑戰(zhàn)性?！辩姳终f,。

　　他表示,，教育國際化的本質，歸根到底就是在經(jīng)濟全球化,、貿易自由化的大背景下,，各國都想充分利用“國內”和“國際”兩個教育市場，優(yōu)化配置本國的教育資源和要素,，搶占世界教育的制高點,，培養(yǎng)出在國際上有競爭力的高素質人才。

　　“我們要吸引更多的海外留學生來華留學,，促進多元文化交流,，融入中國的國際校園文化，同時不能僅僅依靠政府的投入,，還要吸引更多海外資源,。”鐘秉林最后說,。（完）