今年是孔子學院新10年的開局之年,，6日，第十屆孔子學院大會在上海世博中心舉行,。

　　記者從大會獲悉,，如今，孔子學院已處于由規(guī)模擴張邁向質(zhì)量提升的階段,；未來,，孔子學院將在本土化和質(zhì)量提升上有更多的新舉措--不僅幫助人們學習漢語和了解中國文化，還搭起傳播知識和促進相互理解的橋梁,，讓學生們共同開發(fā)創(chuàng)新科學,，解決全球重大問題,。

　　遠不止傳播中國文化

　　在6日的孔子學院大會上，來自世界各地孔子學院的代表們以及孔子學院所在的大學校長們,，交流了孔子學院的辦學經(jīng)驗,。在他們看來，世界各地的孔子學院不僅正在幫助人們學習語言和文化,，還逐漸成為學術(shù)界進一步開展更深入的合作研究項目,，搭建了思想交流的國際性平臺。

　　有關負責人也透露,，今后,，要提升孔子學院學術(shù)研究水平，實施好“孔子新漢學計劃”,，為中外聯(lián)合培養(yǎng)博士生授予“雙學位”,，著力培養(yǎng)新一代漢學家，探索建立融通中外的話語體系,。

　　“孔子學院在人們傳統(tǒng)的認知中,，是傳播中國文化、教授中文的教學機構(gòu),。但是現(xiàn)在,，遍布世界的孔子學院在推動全球科學家交流以及全球企業(yè)家交流方面所起到的作用也至關重要?！奔幽么罂栴D大學校長蘿珊·倫特在論壇上說,。在他們學校，孔子學院并不是一個單獨的教學機構(gòu),，而是已經(jīng)納入到學校的教學評估體系和學術(shù)評價體系中,。

　　在不少地方，孔子學院走出大學服務社會,，與商界合作促進貿(mào)易,、文藝界的中外合作與交流，并且提高公眾對語言學習和文化交流的關注,。蘿珊·倫特表示,，卡爾頓大學就建立了“國際孵化”項目，鼓勵孔子學院的學生們和其他學生一起成立國際型公司,，大學向所有創(chuàng)業(yè)公司提供輔導，并向最有前途的公司提供創(chuàng)業(yè)一攬子方案,。

　　“孔子學院也為推動全世界科學家們的合作起到了不小作用,。”蘿珊·倫特說,，現(xiàn)在全世界都面臨著相同的難題,，包括環(huán)境、能源和安全問題等，這些問題的解決需要不同語言的人共同合作,，而孔子學院顯然“是一個讓世界更親近,，讓科學家、工程師團隊更密切合作的一個重要支持平臺”,。

　　未來著眼于培養(yǎng)各國本土師資

　　也有學者指出,，孔子學院在師資力量、教材適用性,、中方院校支撐能力等方面還存在需要完善之處,。

　　各國的孔子學院根據(jù)總部提出的今后5年孔子學院發(fā)展行動計劃草案，都在醞釀各自的行動計劃,，其中,，逐步實現(xiàn)本土化成為“題中要義”。有關負責人也表示,，未來孔子學院將著眼培養(yǎng)各國本土師資,，支持各國大學設立漢語師范專業(yè)，實行教師上崗制度,，聘用優(yōu)秀來華留學生擔任本土教師,。

　　“目前，我們共有1450名漢語教師,，其中本土教師僅占10%,。”韓國彩虹孔子課堂中方院長金振武介紹,，本土教師更貼近當?shù)厣罘绞?、語言習慣和思維表達，且穩(wěn)定性更高,，因此他們將與韓國設有中文教學的大學進行定向培養(yǎng),，計劃在三年和五年內(nèi)，分別讓75%和90%以上的老師獲得國際漢語教師證,。為了鼓勵教師考證,，學校還將在工資待遇、升職方面有所傾斜,，對于培訓本土師資做出貢獻的老師,，學校也將加大獎勵力度。(錢鈺 姜澎)