黃勇是對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)國際學(xué)院的一名教師。自博士畢業(yè)后來校，他從事外國留學(xué)生教育管理和對外漢語教學(xué)工作已有17個年頭,。

　　對外漢語教學(xué)不只是教漢語

　　對外漢語教學(xué)的對象是來自世界各國的留學(xué)生,，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的中外學(xué)生比例高達(dá)5∶1，平均每5個在校生里就有一個留學(xué)生。他們來自不同的國家，有著不同的文化背景和宗教信仰，聚集在小小課堂上,，常常擦出不一樣的火花。

　　黃勇每周要為留學(xué)生上商務(wù)漢語,、經(jīng)貿(mào)漢語,、綜合漢語等課，同時還負(fù)責(zé)留學(xué)生預(yù)科班的教學(xué)管理,。他常說,，對外漢語教學(xué)工作不只是教漢語那么簡單，還涉及到政治,、經(jīng)濟,、歷史、文化等方方面面的教育,。作為一名合格的教育工作者,，應(yīng)該加強學(xué)習(xí)、豐富知識,，成為一名“多面手”,。

　　今年9月3日，中國舉行了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵活動,，一名日本留學(xué)生在課上問：“為什么要舉行這個活動,？”黃勇并沒有急著回答，而是對日本學(xué)生說,，到中國不僅應(yīng)該去看長城,，有時間也應(yīng)該去看看侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館,。他常對學(xué)生說,，中日之間很多時候是友好的，還告訴他們，學(xué)校的近鄰中日友好醫(yī)院就是日本援建的,，噴水池邊的松柏樹是日本前首相鈴木善幸親手種植的,。但是真實的歷史不能忘記，真相不應(yīng)被埋沒,，我們應(yīng)該兼聽則明,，樹立理性的歷史觀。

　　跟留學(xué)生談歷史聊時事

　　黃勇介紹說,，除了在日常教學(xué)中告訴日本學(xué)生真實的歷史事實,，有時學(xué)院還會組織日本大學(xué)短期團學(xué)生去“七七事變”的發(fā)生地盧溝橋參觀。讓學(xué)生自己通過實物,、照片去觸摸,、理解和感悟歷史，從而讓學(xué)生自己思考和判斷,，更能得出理智的結(jié)論,。

　　除歷史問題外，留學(xué)生也常常會問黃勇關(guān)于經(jīng)濟,、時事方面的知識,。如巴基斯坦、哈薩克斯坦的留學(xué)生就對“一帶一路”,、亞投行等問題非常感興趣,。他們大多是為了學(xué)習(xí)經(jīng)貿(mào)、商務(wù)方面的知識而來中國留學(xué),，畢業(yè)后也想做一些自己的國家和中國貿(mào)易往來方面的工作,。對此，黃勇盡己所能地給予他們幫助,。

　　黃勇常說,，留學(xué)生教育是潛移默化的教育，也是深入到歷史文化中的教育,。對外漢語教師是留學(xué)生了解中國的第一道窗口,，要把真實的中國展示給留學(xué)生。培養(yǎng)知華,、友華的青年一代是每一個對外漢語教師光榮而神圣的職責(zé),。(喬雪竹)