據(jù)馬來西亞《南洋商報(bào)》日前報(bào)道，馬來西亞華校董事聯(lián)合會(huì)總會(huì)(以下簡稱“董總”)介紹2016年重點(diǎn)計(jì)劃之一,，欲全面檢討2005年發(fā)布的馬來西亞華文獨(dú)立中學(xué)(以下簡稱“獨(dú)中”)教育改革綱領(lǐng),，并且希望初步擬定的綱領(lǐng)可在年內(nèi)出臺(tái),。“獨(dú)中”推行中華文化,，此次教改將利于華文教育在馬來西亞更好地發(fā)展,。

　　改革是勢(shì)在必行

　　據(jù)悉，為配合2017年至2018年“獨(dú)中”教育大藍(lán)圖,，“董總”將陸續(xù)招攬30名包括博士,、碩士在內(nèi)的教育專業(yè)人士，從事研究專案,、課綱,、課程修訂。

　　《南洋商報(bào)》報(bào)道稱,，“董總”主席拿督劉利民坦言,，“獨(dú)中”必須教育改革,，方可與時(shí)并進(jìn)。所謂“新官上任三把火”,，此次教改是劉利民接手“董總”后在國內(nèi)推行華文教育的重要舉措,。

　　“目前‘董總’以2005年教育改革綱領(lǐng)為指導(dǎo)，按照慣例,，隔十年或二十年必須對(duì)原有綱領(lǐng)進(jìn)行檢討和修改,。”暨南大學(xué)華僑華人研究院教授張應(yīng)龍接受采訪時(shí)稱,，“獨(dú)中”教改年年討論,，2016年是修訂的大年。

　　外部競爭也是此次教改的推手,?！岸偂敝形愔境烧J(rèn)為，“若獨(dú)中不教改,，未來10年內(nèi)將被國際學(xué)校及私立學(xué)校取代,。”

　　劉利民對(duì)此作出回應(yīng),，“獨(dú)中”是華文教育的重要載體,，承載著傳承中華文化的重任，雖獨(dú)具長處和優(yōu)勢(shì),，不一定能被國際學(xué)校取代,，卻也不能原地踏步?！蔼?dú)中”教改做得好,，將提升整體教育水平、競爭力等,。

　　兼具國際與本土

　　此次“獨(dú)中”教改目標(biāo)明確,。柔佛州華校董教聯(lián)合會(huì)主席陳大錦曾表示，“獨(dú)中”教育面對(duì)環(huán)境變化的挑戰(zhàn),，獨(dú)中必須調(diào)整步伐,，兼具國際視野與本土情懷。

　　對(duì)于具體的改革內(nèi)容,，劉利民表示,，“董總”正對(duì)課本及課程檢討與改革的討論包括獨(dú)中統(tǒng)考的考試方式，并指出,，在情況許可之下,，或許可在教學(xué)綱領(lǐng)里討論馬來語及英語教育。

　　張應(yīng)龍同樣指出，多語平衡和統(tǒng)考方式將是此次獨(dú)中教改的著重點(diǎn),。辦教育的主要目的是培養(yǎng)人才,，一方面，“獨(dú)中”在確保華文主導(dǎo)的同時(shí),，也要重視馬來語和英語教育，讓學(xué)生掌握國內(nèi)外通用語是十分必要的,。

　　另一方面,，為減輕學(xué)生的考試壓力，適應(yīng)升學(xué),、求職需求,，必須對(duì)“獨(dú)中”統(tǒng)考方式進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化文理科外的職業(yè)教育考試,，并且積極爭取政府對(duì)統(tǒng)考文憑的承認(rèn),，以增加統(tǒng)考參與率等。

　　畢業(yè)于“獨(dú)中”的馬來西亞華人黃劼侃受訪時(shí)說,，“中學(xué)應(yīng)盡可能了解學(xué)生和家長最關(guān)心的問題,，讓培養(yǎng)的學(xué)生能夠真正走出去?！?/p>

　　前景且行且觀望

　　“獨(dú)中”教改意義特殊,，推陳方能出新，華文教育能否開新篇,，還需看化解痼疾的療效,。張應(yīng)龍則預(yù)測，基于“獨(dú)中”華文教育40多年的習(xí)慣與模式,，此次教改不會(huì)大動(dòng)根本,，只能在教育目標(biāo)和技術(shù)層面進(jìn)行微調(diào)。

　　對(duì)于此次教改的力度和前景,，當(dāng)?shù)厝A人有期待,，黃劼侃希望還在讀的兩個(gè)妹妹能夠從中受益，在學(xué)習(xí)華文,、懂得做人的同時(shí),，學(xué)到更多的本事。

　　華團(tuán)的態(tài)度顯得有些微妙,。劉利民此前公開表示,，“華團(tuán)都希望董總能在華教工作方面作出積極的努力，大家都很關(guān)系華教的發(fā)展,?！敝档米⒁獾氖牵瑒⒗癖挥鳛闅v屆“董總”領(lǐng)導(dǎo)中政治背景色彩最強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)人，因此受到某些華教人士的批評(píng),。

　　“雖然早期‘獨(dú)中’華文教育更注重傳承中華文化,，但是時(shí)移勢(shì)易，如今的就讀學(xué)生更偏重實(shí)際需求,，此次教改欲與國際接軌的態(tài)度,，得到社會(huì)普遍認(rèn)可，而具體的成效值得保持關(guān)注,?！睆垜?yīng)龍說。(邵琳琳)