“我家兩堵墻,，前后百米長。德義中間走,，禮讓站兩旁”,，“六尺巷”說的就是宰相張英的故事……為讓生長在美國的華裔學生更好的了解中華傳統(tǒng)美德和“徽文化”的精髓,，近日，舊金山南僑學校特意給五、六年級的學生安排了一堂名為《六尺巷的故事》中文專題課。

　　南橋?qū)W校校長譚磷介紹,，華校學生在觀看今年中央電視臺猴年春晚節(jié)目當中，特別喜歡聽安徽籍著名演員趙薇演唱的歌曲《六尺巷》,，同學們不僅熱情學唱歌曲,，更對發(fā)生在“六尺巷”的故事很感興趣?！拔乙采罡?，在構建和諧社會的今天，取材于安微桐城并廣為流傳的“六尺巷”傳說仍不失其教育意義,?！?/p>

　　因此，為了回答同學們的“問長問短”和特別關注,，譚磷專門制作了《六尺巷的故事》PPT教學課件，用講故事的形式告訴她的學生：“待人要寬宏大量,，不能斤斤計較”,，并以此“彰顯人與人之間互敬互讓、和諧共融的傳統(tǒng)美德”,。

　　在互動教學中,，譚磷還要求學生們把這個故事寫下來，并畫出六尺巷圖畫,，讓同學們相互比一比“誰寫得好,、誰畫得好、誰講得好”,，用此生動形象的教學,，引導學生們聽得津津有味，畫得仔細認真,。

　　譚磷對《六尺巷的故事》描繪到：康熙年間,，宰相張英世代居住在桐城。有一年,，鄰居建房子時與他家爭三尺地,。官司打到縣衙里，張家總管便立即寫信到京城里告知相爺,，希望相爺寫封信給縣令關照一下,。

　　張英看完信后,，在原信上批了一道詩寄回：“千里求書為道墻，讓他三尺又何妨,，長城萬里今猶在,，誰見當年秦始皇?！苯拥交匾?，總管立即吩咐讓了三尺地出來，吳家一見也讓出三尺地來,，于是留下六尺空地,，成為人人都能通行的一條巷道，后稱為“六尺巷”,。

　　據(jù)了解,，美國舊金山南僑學校是全美中文示范學校之一。譚磷曾于2014年隨“第三屆世界華文教育大會安徽考察團”來皖參加安徽大學華文教育交流及赴黃山等地參觀考察活動,，并對“徽文化”深有感觸,。

　　譚磷表示，通過“六尺巷的故事”教學,，更加深感“徽文化”的深奧和哲理,，下次安徽之行一定要親臨“六尺巷”感受體驗，進一步感受了解“徽文化”的精髓和魅力,。（張強）