隨著近年來全球“漢語熱”持續(xù)升溫,，對漢語教師的需求不斷加大,。在漢語教師成為市場“香饃饃”的同時,，也催生了社會上形形色色的國際漢語教師培訓(xùn),、認證機構(gòu)。那么,，究竟哪個才是權(quán)威的國際漢語教師資格認證呢,？

　　國際漢語教師需求大要求高

　　現(xiàn)在，學(xué)中文的外國人越來越多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷深入,，學(xué)習(xí)范圍不斷擴大，因此對于國際漢語教師的要求也越來越高,。作為一名合格的國際漢語教師,，不僅要具有基本的語言教學(xué)素質(zhì)，同時還要具備豐富的中國文化知識,、出色的跨文化傳播能力,，掌握一兩門中華才藝也是必不可少的。

　　“我們新來的劉老師剛剛研究生畢業(yè),，長得就像一個學(xué)生,，我十分喜歡她。我在課上容易犯困,，但聽她的課卻十分精神,。因為她總是在枯燥的背誦課上讓我們表演節(jié)目,，表演得好還會獲得她準備的獎品。在課下,，我們就像一家人,，經(jīng)常一起出去吃飯、唱歌,、跳舞和爬山,。”武漢大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)哈薩克斯坦留學(xué)生麗麗談起她的漢語老師時如是說,。

　　中國人民大學(xué)文學(xué)院副教授李祿興有著豐富的海外執(zhí)教經(jīng)歷,。他認為，如今在遍布世界各地的孔子學(xué)院/課堂執(zhí)教的漢語教師同時擔負著教授漢語課程和培訓(xùn)當?shù)貪h語教師的任務(wù),。如果漢語教師不了解當?shù)厣鐣闆r，則溝通不暢,，容易導(dǎo)致誤解,，甚至沖突。很多外國人是通過漢語老師來了解中國和感知中國文化的,，所以漢語教師的言談舉止,，甚至穿衣打扮都會受到相當程度的關(guān)注。赴海外執(zhí)教的漢語教師不僅代表個人,，在一定程度上還代表著孔子學(xué)院的形象和中國的國家形象,。

　　謹慎選擇教師資格認證機構(gòu)

　　在網(wǎng)上搜索關(guān)鍵詞“國際漢語教師”，出來近338萬個相關(guān)結(jié)果,。其中某某報考中心和某某協(xié)會的官網(wǎng)更是占據(jù)搜索結(jié)果前幾名的位置,。點開這些網(wǎng)站，映入眼簾的是“全國統(tǒng)考,，全球認證”“全球最大,、最專業(yè)、最權(quán)威的國際漢語教師培訓(xùn)和外派的領(lǐng)導(dǎo)品牌”等鋪天蓋地的廣告詞,。這些聽上去高大上的培訓(xùn)機構(gòu)靠譜嗎,？

　　葛娟在北京語言大學(xué)漢語學(xué)院執(zhí)教已有15年了。在談起漢語國際教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況時,，她說：“為增加畢業(yè)后找工作的砝碼,，學(xué)生們喜歡參加一些資格證考試?？墒亲?006年國家漢辦的《對外漢語教師資格證》證書?？己螅鐣铣霈F(xiàn)了眾多國際漢語教師資格類考試和證書,。名目繁多,、良莠不齊的資格認證和證書令學(xué)生難以甄別選擇,。”

　　國家漢辦于2015年10月正式推出并實施《國際漢語教師證書》考試,，這是基于國際漢語教師能力的一項標準化測試,，分為筆試和面試兩部分。通過者可獲得《國際漢語教師證書》,，證書有效期限為5年,。據(jù)悉，目前《國際漢語教師證書》考試在中,、英,、美、西,、澳,、泰、韓,、新,、印尼等全球12個需求較多的國家設(shè)立了20多個考場，2015年已有近萬人參加考試,。

　　有志于從事國際漢語教學(xué)的學(xué)生和社會人士終于有了主心骨,。

　　建設(shè)國家級漢語教師資格認證機制

　　作為中國漢語國際推廣的權(quán)威機構(gòu)，國家漢辦/孔子學(xué)院總部于2012年發(fā)布了《國際漢語教師標準》(2012版)(以下簡稱“新《標準》”),。新《標準》由“漢語教學(xué)基礎(chǔ)”“漢語教學(xué)方法”“教學(xué)組織與課堂管理”“中華文化與跨文化交際”和“職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展”等五部分組成,，構(gòu)建了國際漢語教師的知識、能力和素質(zhì)的基本框架,，形成了較為完整,、科學(xué)的教師標準體系，為國際漢語教師的培養(yǎng),、培訓(xùn),、能力評價和資格認證提供了依據(jù)。

　　對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)中文學(xué)院副教授唐興全介紹說,，目前國家公派漢語教師選拔標準與考試系統(tǒng),、漢語教師中國志愿者選拔考試系統(tǒng)、國際漢語教師資格證書培訓(xùn)與考試系統(tǒng)都是基于新《標準》研發(fā)的,。新《標準》是衡量國際漢語教師任職資格的主要標準,。

　　“新《標準》”回答了“做什么樣的國際漢語教師”的問題，正在實施推廣的《國際漢語教師證書》考試則是在回答“如何認證教師資格”這一問題上的有益探索,。國家漢辦的相關(guān)人員介紹說,，由于《國際漢語教師證書》考試實施時間不長，目前并非所有在職志愿者和外派教師都獲得了證書,，將逐步實行外派院長,、教師全員持證上崗,。為鼓勵目前在任的孔院教師和志愿者教師，以及陸續(xù)招募的教師參加《國際漢語教師證書》考試,，國家漢辦在今年3,、4、7,、9,、11月開設(shè)5次考試。

　　在《孔子學(xué)院發(fā)展規(guī)劃(2012-2020)》和“十三五”規(guī)劃中提出,，國際漢語教師師資隊伍建設(shè)的目標是“基本建立一支數(shù)量足夠,、質(zhì)量合格的專職中外院長、教師隊伍”,。國際漢語教師持證上崗是保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段,，也是發(fā)展趨勢。而盡快推廣完備,、統(tǒng)一,、具有權(quán)威性的國際漢語教師資格認證體系是漢語國際推廣事業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展的重要保證,。(凌 波)