中新社廣州4月27日電 (記者 郭軍)27日上午,，中國(guó)國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室首屆華文教育工作專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)成立大會(huì)在廣州召開(kāi),。

　　國(guó)務(wù)院僑辦主任裘援平,、副主任任啟亮及海內(nèi)外近30位華文教育界的專(zhuān)家學(xué)者出席了成立大會(huì),。裘援平為來(lái)自海內(nèi)外11個(gè)國(guó)家的共27位受聘專(zhuān)家頒發(fā)了聘書(shū)。

　　裘援平在會(huì)上講話(huà)時(shí)指出,，華文教育是中華語(yǔ)言文化在海外傳播的特殊語(yǔ)言形式,，他與海外華社相生相伴,、相依相偎，是海外僑胞保持中華民族特性的根本保障,，是維系他們與祖籍國(guó)情感聯(lián)系的重要紐帶,，也是促進(jìn)海外華社和諧發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，被海外華僑華人朋友譽(yù)為中華文化在海外傳承弘揚(yáng)的“留根工程”,，是華僑華人社會(huì)繁榮發(fā)展進(jìn)步的“希望工程”,，也是惠及廣大海外僑胞生存發(fā)展的“民生工程”,。

　　她表示,，中國(guó)政府歷來(lái)高度重視海外華文教育工作。近年來(lái),，在有關(guān)各方的共同努力下,，海外華文教育正朝著正規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)化,、專(zhuān)業(yè)化的方向加速推進(jìn),，教材編寫(xiě)、教師培訓(xùn),、華校建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)的制定等已全面鋪開(kāi),，呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

　　她指出,，成立華文教育工作專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì),，對(duì)于健全國(guó)務(wù)院僑辦僑務(wù)工作決策咨詢(xún)制度，提高華文教育工作的科學(xué)化,、正規(guī)化水平具有重要的意義,。海外華文教育既不同于中國(guó)國(guó)內(nèi)的語(yǔ)文教育，也有別于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),，不同國(guó)家和地區(qū)華文教育發(fā)展水平,、發(fā)展模式也各不相同，因此,，特別需要關(guān)注,、熟悉海外華文教育的專(zhuān)家和資深教育工作者給予指導(dǎo)和規(guī)范，也需要發(fā)揮專(zhuān)家智庫(kù)的作用,，廣開(kāi)言路,，以提高華文教育工作的科學(xué)化水平。

　　裘援平建議科學(xué)地定位華文教育工作專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)的職責(zé)作用,，支持和宣傳華文教育事業(yè),，擴(kuò)大華文教育的社會(huì)認(rèn)知度，加強(qiáng)對(duì)海外華文教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究,，為華文教育發(fā)展提供咨詢(xún)和指導(dǎo),。同時(shí),，中國(guó)國(guó)內(nèi)相關(guān)部門(mén)要為發(fā)揮專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)的作用創(chuàng)造條件。

　　當(dāng)天下午,，暨南大學(xué)華文學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)還向與會(huì)專(zhuān)家匯報(bào)了其獨(dú)立研發(fā)的“華文教師證書(shū)認(rèn)證項(xiàng)目”及“海外華裔青少年華文水平測(cè)試項(xiàng)目”進(jìn)展情況,。

　　據(jù)悉，目前《華文教師證書(shū)》考試已在中國(guó),、印尼,、泰國(guó)、緬甸,、老撾,、柬埔寨、菲律賓,、德國(guó),、意大利等國(guó)分別舉行。全球32個(gè)國(guó)家共有2595人參加了考試,，1816人通過(guò)認(rèn)證,，通過(guò)率約70%。

　　海外華裔青少年華文水平測(cè)試是國(guó)務(wù)院僑辦批準(zhǔn)研發(fā)的考試,，該測(cè)試主要是面向海外華人華僑,、特別是華裔青少年而進(jìn)行的華文水平標(biāo)準(zhǔn)參照考試。目前,，華文水平測(cè)試已經(jīng)進(jìn)入到試測(cè)階段,，參與首批試測(cè)的10個(gè)國(guó)家包括印尼、菲律賓,、柬埔寨,、緬甸、泰國(guó),、馬來(lái)西亞,、英國(guó)、荷蘭,、美國(guó),、巴西。(完)