中新社廣州4月27日電 (記者 郭軍)27日上午，中國國務(wù)院僑務(wù)辦公室首屆華文教育工作專家指導(dǎo)委員會成立大會在廣州召開,。

　　國務(wù)院僑辦主任裘援平,、副主任任啟亮及海內(nèi)外近30位華文教育界的專家學(xué)者出席了成立大會,。裘援平為來自海內(nèi)外11個國家的共27位受聘專家頒發(fā)了聘書。

　　裘援平在會上講話時指出,，華文教育是中華語言文化在海外傳播的特殊語言形式,，他與海外華社相生相伴、相依相偎,，是海外僑胞保持中華民族特性的根本保障，是維系他們與祖籍國情感聯(lián)系的重要紐帶,，也是促進海外華社和諧發(fā)展的內(nèi)在動力,，被海外華僑華人朋友譽為中華文化在海外傳承弘揚的“留根工程”,，是華僑華人社會繁榮發(fā)展進步的“希望工程”，也是惠及廣大海外僑胞生存發(fā)展的“民生工程”,。

　　她表示，中國政府歷來高度重視海外華文教育工作,。近年來,，在有關(guān)各方的共同努力下，海外華文教育正朝著正規(guī)劃,、標(biāo)準(zhǔn)化,、專業(yè)化的方向加速推進，教材編寫,、教師培訓(xùn),、華校建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)的制定等已全面鋪開，呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,。

　　她指出,，成立華文教育工作專家指導(dǎo)委員會，對于健全國務(wù)院僑辦僑務(wù)工作決策咨詢制度,，提高華文教育工作的科學(xué)化,、正規(guī)化水平具有重要的意義。海外華文教育既不同于中國國內(nèi)的語文教育,，也有別于對外漢語教學(xué)，不同國家和地區(qū)華文教育發(fā)展水平,、發(fā)展模式也各不相同，因此,，特別需要關(guān)注,、熟悉海外華文教育的專家和資深教育工作者給予指導(dǎo)和規(guī)范,，也需要發(fā)揮專家智庫的作用，廣開言路,，以提高華文教育工作的科學(xué)化水平。

　　裘援平建議科學(xué)地定位華文教育工作專家指導(dǎo)委員會的職責(zé)作用,，支持和宣傳華文教育事業(yè),，擴大華文教育的社會認(rèn)知度,，加強對海外華文教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究,，為華文教育發(fā)展提供咨詢和指導(dǎo)。同時,，中國國內(nèi)相關(guān)部門要為發(fā)揮專家指導(dǎo)委員會的作用創(chuàng)造條件。

　　當(dāng)天下午,，暨南大學(xué)華文學(xué)院科研團隊還向與會專家匯報了其獨立研發(fā)的“華文教師證書認(rèn)證項目”及“海外華裔青少年華文水平測試項目”進展情況,。

　　據(jù)悉，目前《華文教師證書》考試已在中國,、印尼、泰國,、緬甸、老撾,、柬埔寨、菲律賓,、德國,、意大利等國分別舉行。全球32個國家共有2595人參加了考試,，1816人通過認(rèn)證,，通過率約70%。

　　海外華裔青少年華文水平測試是國務(wù)院僑辦批準(zhǔn)研發(fā)的考試,，該測試主要是面向海外華人華僑,、特別是華裔青少年而進行的華文水平標(biāo)準(zhǔn)參照考試。目前,，華文水平測試已經(jīng)進入到試測階段,，參與首批試測的10個國家包括印尼、菲律賓,、柬埔寨,、緬甸、泰國,、馬來西亞,、英國,、荷蘭、美國,、巴西,。(完)