溫州南部的文成縣,，有個(gè)叫玉壺的小鎮(zhèn)。一條玉泉溪穿過全鎮(zhèn),，兩岸樹木茂盛,，時(shí)刻以最美的姿態(tài)等候故人歸來(lái)。這個(gè)暑期,，一群滿眼新奇的孩子來(lái)到這里,，他們是120余名來(lái)自意大利、法國(guó),、荷蘭,、德國(guó)、西班牙等國(guó)的華裔青少年,，自今年7月上旬起來(lái)到文成,，參加為期一個(gè)月的海外華裔青少年“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)。

　　作為全國(guó)著名的僑鄉(xiāng),，文成移民海外已有一百多年歷史,。全縣戶籍人口39.5萬(wàn)，其中有16.86萬(wàn)華人華僑旅居在72個(gè)國(guó)家(地區(qū)),。

　　“故園渺何處,？歸思方悠哉,。”那些隨同父母定居海外,、對(duì)故鄉(xiāng)只留下模糊印象的華裔青少年們,，利用一年一度的暑期如雁飛來(lái)，尋根問祖,。

　　尋根,，鄉(xiāng)關(guān)何處

　　大暑過后的第一天上午，來(lái)自意大利的16歲華裔少女胡小雪不顧烈日,，站在玉壺鎮(zhèn)鎮(zhèn)口不停按動(dòng)相機(jī)快門,。

　　“回國(guó)前爸爸告訴我，玉壺是他的家鄉(xiāng)?，F(xiàn)在站在爸爸長(zhǎng)大的地方,，我要用鏡頭記錄這里的一切?！焙⊙┱f,，她在意大利出生后曾被送回文成生活過兩年，隨后一家三代一直居住國(guó)外,，直到今年才再次回到故鄉(xiāng),。這里遍布的森林和流淌的小溪讓她流連忘返，不住地感慨鄉(xiāng)村風(fēng)景美如畫,。

　　相比第一次真正認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的小雪,，華裔少年林義鑫已是第5次參加“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)。對(duì)他來(lái)說,，再度走進(jìn)玉壺,，不是游覽，而是回家,?！扒懊娴姆鹿沤ㄖ抢夏耆宋幕顒?dòng)中心，這邊的學(xué)校是華僑出資捐建的,?！彼鲃?dòng)當(dāng)起導(dǎo)游，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話為其他營(yíng)員們做介紹,。

　　不少華裔青少年希望增加對(duì)故土的了解,，對(duì)夏令營(yíng)行程充滿期待。游覽龍騰柱廣場(chǎng),，參觀宗祠祠堂,，品味鎮(zhèn)里獨(dú)有的慢生活……尋根課的內(nèi)容可謂豐富多彩。

　　夏令營(yíng)期間,，孩子們除了每天學(xué)習(xí)中文課程,，還每周外出一次,，游覽文成名人名勝古跡，如劉基故里,、美麗鄉(xiāng)村武陽(yáng),、百丈漈景區(qū)等，在課堂上學(xué)習(xí)木偶戲,、米塑等非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

　　金發(fā)碧眼的意大利人丹妮拉,，是這次夏令營(yíng)里的一位特殊學(xué)員,。在米蘭給華裔學(xué)生教授意大利語(yǔ)的她，因?yàn)榻?jīng)常聽學(xué)生談?wù)摬┐缶畹闹袊?guó)文化,，一直期望能到中國(guó)來(lái)看看,?！拔蚁矏壑袊?guó)文化,，在這里認(rèn)方塊字，學(xué)習(xí)毛筆書法,，還學(xué)會(huì)了下象棋,。”書法課上,，丹妮拉手執(zhí)毛筆寫了一個(gè)大大的“人”字,。

　　傳承，民族記憶

　　“我從哪里來(lái),？我的根在哪里,？越來(lái)越多在外的華僑華裔，希望讓自己的孩子通過尋根活動(dòng)找到答案,?！蔽某煽h外僑辦副主任吳筠霄說，“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)是國(guó)務(wù)院僑辦與地方僑務(wù)部門共同舉辦的華文教育品牌活動(dòng),，自1999年舉辦以來(lái),，已有近60個(gè)國(guó)家的數(shù)十萬(wàn)華裔青少年參加。

　　文成今年第9次舉辦分營(yíng)活動(dòng),，主要招收7至16周歲會(huì)講簡(jiǎn)單方言或普通話的海外華裔青少年,，加深他們對(duì)祖籍地的了解，并讓孩子們將故鄉(xiāng)所見所聞,、所思所感帶到國(guó)外,。如今，“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)已一席難求,。今年3月,，當(dāng)文成縣外僑辦確定夏令營(yíng)方案后,，通過“僑家大院”微信群，將報(bào)名通知速遞到千里之外的十萬(wàn)多文成籍華人華僑手中,。

　　來(lái)自意大利米蘭的老華僑金碎喜得知消息后,，一口氣為自家的6個(gè)孫輩孩子組團(tuán)報(bào)名。他說：“我們是中國(guó)人,，無(wú)論走到哪里,，都不能忘了根在中國(guó)。只有了解中國(guó)文化,，才會(huì)認(rèn)同自己的身份,。”

　　金碎喜38歲出國(guó),，如今一家三代都在國(guó)外定居,。他希望通過這個(gè)途徑，能讓孩子們?cè)鰪?qiáng)對(duì)故土的認(rèn)同感,。平時(shí),，他也堅(jiān)持送孩子去當(dāng)?shù)氐闹形膶W(xué)校學(xué)習(xí)。在意大利的家里,，一家人除了用普通話溝通外,，他們也會(huì)教孩子們使用方言?！拔覀兗易钚〉耐鈱O女今年4歲,，能聽懂文成話?！彼f,。

　　在家長(zhǎng)和學(xué)生的要求下，今年原計(jì)劃的90個(gè)名額,，最終增加至120多名,。來(lái)自意大利博洛尼亞的10歲華裔金曦纏著哥哥帶她回文成，來(lái)自法國(guó)的16歲華裔張芬妮連續(xù)第6年回鄉(xiāng)參加夏令營(yíng)……對(duì)于家鄉(xiāng)的好奇與向往如同一塊磁石,，吸引著這些說著外語(yǔ),、吃慣西餐的青少年們漂洋過海回到故鄉(xiāng),，認(rèn)真體會(huì)中華民族的思想文化精髓,。(本報(bào)記者 周琳子 通訊員 趙慧聰 劉進(jìn)希)