中國僑網(wǎng)8月11日電 據(jù)馬來西亞《南洋商報》報道,，馬來西亞華小一直以來在華社鼎力支持下茁壯發(fā)展,，栽培了不少人才，不但是華裔家長的首選,，也有許多非華裔家長把孩子送往華小接受華文教育,。近日，馬來西亞國家教育理事會的調查報告便指出,，華校在未來10年內將會成為大馬主流學校,。

　　據(jù)了解，非華裔生就讀華小的人數(shù)以巫裔生居多,，同時在城市及郊區(qū)同樣有此現(xiàn)象,，其中郊區(qū)情況較為明顯，有的微型華小非華裔人數(shù)甚至高達30%至40%,。

　　針對越來越多非華裔進入華小就讀的課題,，《南洋商報》記者抽樣致電各區(qū)華小發(fā)展工委會主席及董家教代表，他們確認許多學校的非巫裔生人數(shù)都有上升的趨勢,。他們認為,，這是社會發(fā)展衍生的現(xiàn)象。

　　部分華教教師坦言,，非華裔生增多將會對教學產生一定的影響,，并會在一定程度上影響學校的整體學術成績。此外,，也有受訪者認為,，在不能拒絕收生的情況下，若過多的非華裔生就讀,，會變相“剝奪”了華裔子弟進入華小的名額,。

　　然而,，馬來西亞國家教育理事會前理事張國祥卻認為，進入華小就讀的巫裔生人數(shù)逐年增加,，華小出現(xiàn)不同膚色的學生,，能夠通過消除文化語言隔閡，進一步促進各族文化交流,，有助打造和諧社會,。

　　他的觀點得到很多受訪者的贊同。他們認為,，各族學生在一起學習,、成長，從小就能深層認識彼此的文化,、語言等,，從而培養(yǎng)相互尊重的價值觀，團結各族,。

　　針對教學進度和教學成績可能產生的一系列問題,，受訪者表示，校方應秉持有教無類,，華文教師可以通過放緩教學進度，或者特辦補習班讓非華裔生額外上課去解決,。(劉潔暉 林秀芳)