今年,，云南省大理大學(xué)2016屆4000余名學(xué)子揮別母校，其中來自印度,、巴基斯坦,、尼泊爾等國的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(英文授課)74名留學(xué)生、東南亞來華非醫(yī)學(xué)類留學(xué)生(中文授課)13人,，完成本科學(xué)業(yè),，奔赴各國就業(yè)。大理大學(xué)—金邊皇家大學(xué)中文系漢語言本科專業(yè)57名畢業(yè)生在柬埔寨順利完成學(xué)業(yè),。歷經(jīng)8年的聚力沖刺,，大理大學(xué)掀開了發(fā)展史上嶄新的篇章。

　　學(xué)科建設(shè)側(cè)重國際化

　　尼泊爾留學(xué)畢業(yè)生奧米佳·施萊薩說：“我在大理大學(xué)學(xué)了很多,，除了醫(yī)學(xué)知識還有很多中國文化知識,，這里教學(xué)質(zhì)量好、環(huán)境也好,、老師學(xué)生都很好,，我也結(jié)交了很多中國朋友?！?/p>

　　中文名字叫楊杰的尼泊爾留學(xué)生說：“畢業(yè)要回國了,，特別舍不得大理。我以后還想留在中國讀醫(yī)學(xué)碩士,，這也是我的夢想,。”

　　學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的龍頭,，大理大學(xué)不斷優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu),、提升辦學(xué)層次,，進(jìn)一步明晰“以藥學(xué)、民族學(xué),、生態(tài)學(xué),、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、教育學(xué)為優(yōu)勢和特色學(xué)科,，加強(qiáng)生物醫(yī)藥,、民族文化、生態(tài)環(huán)境三大學(xué)科群建設(shè)”的學(xué)科建設(shè)思路,，圍繞基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、藥學(xué)、民族學(xué)等學(xué)科,，大力推進(jìn)博士點建設(shè)工作，努力提升辦學(xué)層次,。

　　目前,，該校臨床醫(yī)學(xué)等多個專業(yè)的碩士研究生開始招收南亞東南亞留學(xué)生，在扎實做好醫(yī)學(xué)類學(xué)歷留學(xué)生教育的同時,，國際化辦學(xué)層次也越來越高,。本科學(xué)歷留學(xué)生人數(shù)長期保持云南省首位。首次批量招收了醫(yī)學(xué)類留學(xué)研究生和醫(yī)學(xué)雙語授課本科留學(xué)生,，招生范圍實現(xiàn)新突破,。

　　多年來，大理大學(xué)累計招收來自南亞東南亞的2000多名留學(xué)生,，為周邊國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才,。辦好英文課程的底氣來自大理大學(xué)數(shù)千人的教職工隊伍，目前開設(shè)的英文課程授課團(tuán)隊的老師90%來自本校,。

　　發(fā)揮地緣和政策優(yōu)勢

　　充分利用地緣優(yōu)勢,，積極開展國際交流與合作，是大理大學(xué)國際化辦學(xué)的不二法寶,。據(jù)該校國際交流與合作處處長劉明介紹,，作為云南省首批“走出去”試點高校、國際應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地,，大理大學(xué)的留學(xué)生回到生源國的就業(yè)狀況非常好,，這也是大理大學(xué)學(xué)歷留學(xué)生招生不斷提升和拓展的基礎(chǔ)。

　　據(jù)悉,，該校還被納入國家漢辦全球孔子學(xué)院獎學(xué)金單位,，今年5月孔子學(xué)院總部、國家漢辦同意大理大學(xué)成為泰國海上絲路孔子學(xué)院中方承辦院校,，這標(biāo)志著大理大學(xué)國際合作獲得新拓展,。

　　海外實習(xí)成效顯著

　　大理大學(xué)與泰國吞武里皇家大學(xué),、泰國帕那空皇家大學(xué)和泰國清邁大學(xué)聯(lián)合開展的泰語、漢語專業(yè)3+1教學(xué)合作項目以及與澳大利亞迪肯大學(xué)的碩士聯(lián)合培養(yǎng)項目的推進(jìn),，有效促進(jìn)了該校國際化辦學(xué)實質(zhì)性進(jìn)展,。自2014年開始，該校共累計派出400余名學(xué)生到國外實習(xí),。學(xué)生出國實習(xí)不僅拓展了他們的國際視野,，也積累了學(xué)校國際化辦學(xué)的經(jīng)驗，學(xué)生國外實習(xí)后的海外就業(yè)率逐年攀升,，泰語,、英語等專業(yè)國內(nèi)外就業(yè)率穩(wěn)步提升。

　　外國語學(xué)院2012級英語2班學(xué)生楊一錚說：“這次在泰國擔(dān)任漢語教師的實習(xí)活動使我收獲頗豐,，不僅增長了見識,，還使我們磨練了自己的工作能力和在社會中與人交往的技巧，得到了他人得不到的經(jīng)歷與體驗,?！?/p>

　　外國語學(xué)院2012級英語3班學(xué)生李佳琪說：“赴泰實習(xí)的9個月轉(zhuǎn)瞬即逝，躊躇不舍中,，我們終將結(jié)束這段短暫的旅程,。在此期間，我開闊了眼界,，對于前路有了更清醒的認(rèn)知,，同時也激發(fā)了自己更大的可能性?；蛟S這聽上去并不是一個多么‘高大上’的經(jīng)歷,，但因為接觸了不同的人，感受了不同的文化,，對自身思想和能力,，都是一種難能可貴的提升?！?/p>

　　文學(xué)院2012級漢語國際教育專業(yè)董文靜說：“出國以后從哪兒都能看到差異,。有差異就有興趣去對比差異，適應(yīng)差異,。適應(yīng)的過程中身體和情感都會給你不一樣的反饋,，未知的東西對我總是有莫大的吸引力?！?/p>

　　加強(qiáng)國際化服務(wù)水平

　　如今,，該校已與22個國家的48所大學(xué)建立了教育教學(xué)及交流合作關(guān)系。僅2014年，與國內(nèi)外合作伙伴共簽署合作協(xié)議(備忘錄)15份,，包括馬來西亞林肯大學(xué),、泰國清邁大學(xué)、武漢拓德教育咨詢服務(wù)有限公司,、美國路橋公司,、印度辯喜大學(xué)、柬埔寨教育部等,。

　　該校已連續(xù)開展了14屆國際日活動,，合作范圍和影響力不斷擴(kuò)大。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)留學(xué)生教育管理,，成立了留學(xué)生教育服務(wù)中心,，不斷提高留學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量，彰顯國際化人才培養(yǎng)特色,。完善了各項留學(xué)生管理制度,，有效推進(jìn)管理規(guī)范化和培育人性化的結(jié)合，鑄造融通四海文化的“大學(xué)”精神,，不斷提升國際化辦學(xué)水平,。(楊艷軍 文/圖)