如今，普通話再自然不過：去政府部門辦事，用普通話交流,；打開電視收音機(jī),，聽普通話播報(bào),；到了一地不懂方言,，開口說普通話,，總有人能聽懂……而在60年前,，“相隔一叢草,，說話不知道”還很常見,。1956年，我國(guó)吹響在全國(guó)范圍內(nèi)推廣普通話的號(hào)角,。60年來,，普通話普及率從“零起點(diǎn)”達(dá)到70%以上，國(guó)民語言交際障礙基本消除,，為提升國(guó)家文化軟實(shí)力,、全面建成小康社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　站在新時(shí)期的歷史節(jié)點(diǎn)上,，語言文字事業(yè)面臨著新挑戰(zhàn),、新機(jī)遇。日前,，教育部,、國(guó)家語委發(fā)布《國(guó)家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》)，計(jì)劃到2020年,，在全國(guó)范圍內(nèi)基本普及國(guó)家通用語言文字,，全面提升語言文字信息化水平，全面提升語言文字事業(yè)服務(wù)國(guó)家需求的能力,。

　　推廣普通話60年

　　普及率達(dá)70%以上

　　2010年4月,，青海玉樹地震。玉樹州體育場(chǎng)安置點(diǎn)上,，一個(gè)跑前跑后的藏族小男孩引起了人們注意,。“才仁,，快來,，這個(gè)老奶奶說什么呢？”“才仁,，給醫(yī)生說一下,，我的點(diǎn)滴輸完了”……原來，普通話十分流利的才仁旦周,，成了漢族醫(yī)生和藏族傷者間的“小翻譯”,。“我能派上大用場(chǎng),！”10歲的才仁旦周興奮得小臉放光,。

　　這就是普通話的魅力,。新中國(guó)成立之初，嚴(yán)重的方言分歧妨礙了人們的溝通交流,。就拿福建省大田縣來說,，一個(gè)縣里，就有閩南話,、客家話,、前路話、后路話,、桃園話等5種方言,，出門買件東西，比劃半天才能明白,。

　　基于此,，黨和國(guó)家確立了簡(jiǎn)化漢字、推廣普通話,、制定和推行《漢語拼音方案》三大任務(wù),。1956年2月，國(guó)務(wù)院《關(guān)于推廣普通話的指示》中指出,，普通話“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,、以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”,。

　　這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過程,。那時(shí)，老百姓語言觀念保守,，不少人“寧賣廳,，不賣聲”。改革以學(xué)校為主陣地,、以黨政機(jī)關(guān)為龍頭,、以新聞出版行業(yè)為榜樣、以公共服務(wù)行業(yè)為窗口,，奮力破冰,。根據(jù)文件，從1956年起,，除少數(shù)民族地區(qū)外,，全國(guó)中小學(xué)語文課一律開始教學(xué)普通話，全國(guó)各報(bào)社,、通訊社,、出版社和鐵路、交通等人員,，要求在一定時(shí)期內(nèi)學(xué)會(huì)普通話,，消減用字造句的不規(guī)范,。一時(shí)，學(xué)習(xí)普通話成了時(shí)代潮流,。

　　1982年,，“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”寫入憲法,，成為基本國(guó)策；2001年,，國(guó)家通用語言文字法施行,；2012年,，教育部、國(guó)家語委發(fā)布《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012—2020年)》……一系列政策法規(guī)的出臺(tái),，讓語言文字法制化,、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,、信息化建設(shè)邁上新臺(tái)階,。

　　“截至2015年底，全國(guó)普通話普及率達(dá)到70%以上,，識(shí)字人口使用規(guī)范漢字的比例超過95%,，文盲率從新中國(guó)成立之初的80%降至4.08%?！苯逃空Z言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)姚喜雙告訴記者,，目前，語言文字規(guī)范化示范校有3.17萬所,，36個(gè)一類城市和347個(gè)二類城市,、985個(gè)三類城市基本實(shí)現(xiàn)“普通話初步普及、漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo),。

　　更可喜的是,，中華語言文化的國(guó)際傳播呈現(xiàn)出前所未有的局面。2014年的世界語言大會(huì)上,，以中國(guó)政府為主導(dǎo)提出的《蘇州共識(shí)》,，提升了我國(guó)在世界語言文字領(lǐng)域的國(guó)際話語權(quán)。此外,，我國(guó)已在134個(gè)國(guó)家設(shè)立了約500所孔子學(xué)院,、1000個(gè)中小學(xué)孔子課堂，為世界各國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語,、了解中華文化發(fā)揮了積極作用,。

　　迎接時(shí)代挑戰(zhàn)

　　信息化水平待提高

　　“喜大普奔”“不明覺厲”“人艱不拆”……看似成語，卻不知所云,。信息化時(shí)代,，這樣的“網(wǎng)言網(wǎng)語”層出不窮,。就拿“喜大普奔”來說，上網(wǎng)一查才明白,，原來是“喜聞樂見,、大快人心、普天同慶,、奔走相告”的意思,。

　　“網(wǎng)絡(luò)語言具有積極的一面，有的經(jīng)過大浪淘沙沉淀下來,，比如‘點(diǎn)贊’‘有權(quán)不可任性’,；有的則難以理解甚至流于低俗。我們的態(tài)度是積極引導(dǎo),，加以規(guī)范,，構(gòu)建健康和諧的語言生態(tài)環(huán)境?！币ο搽p表示,。

　　如今，中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài),，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期,，科技進(jìn)步醞釀新突破，在這種發(fā)展格局下,，語言文字事業(yè)面臨新挑戰(zhàn),，更迎來新機(jī)遇。

　　9月13日,，浙江省某法院迎來一場(chǎng)別開生面的庭審,。書記員未碰鍵盤，法官與訴訟參與人的每句話卻都同步顯示在屏幕上,，遲延不超過500毫秒,，時(shí)不時(shí)還自動(dòng)糾錯(cuò)。原來,，這就是智能語音識(shí)別系統(tǒng),，堪稱“智能書記員”。

　　語音識(shí)別背后的奧妙,，正是語言文字信息化技術(shù),。針對(duì)當(dāng)前“語言文字信息技術(shù)創(chuàng)新與社會(huì)應(yīng)用能力還比較薄弱”的問題，《規(guī)劃》指出了發(fā)展方向：支持推動(dòng)自然語言處理,、語音識(shí)別與合成,、文字識(shí)別等智能化理論研究和技術(shù)研發(fā)；支持不同語種間的機(jī)器翻譯研究以及國(guó)家通用語言文字智能輔助學(xué)習(xí)和評(píng)測(cè)的技術(shù)產(chǎn)品研發(fā),；推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的語言計(jì)算技術(shù)創(chuàng)新,，在信息技術(shù)新一輪發(fā)展中掌握主動(dòng)權(quán),。

　　此外，根據(jù)《規(guī)劃》,，我國(guó)還將實(shí)施“‘互聯(lián)網(wǎng)+’語言文字服務(wù)工程”和“語言文字信息化關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用工程”,，充分利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算,、人工智能,、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等前沿信息技術(shù)，推動(dòng)語言學(xué)習(xí),、語言服務(wù)、語言管理,，探索解決不同語種間自動(dòng)翻譯關(guān)鍵技術(shù)問題,，并打造全球中文學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

　　普通話的價(jià)值,，隨著時(shí)代進(jìn)步而愈加彰顯,。在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，跨地域溝通少之又少,，一口方言足夠使用,。工業(yè)化、信息化社會(huì)則不同,，特別是隨著新型工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化的深入發(fā)展，社會(huì)人口的流動(dòng)更加頻繁,，全國(guó)統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng)逐步形成,，迫切需要提高國(guó)民普通話水平。

　　“當(dāng)前,，我國(guó)西部和東部的普通話普及率相差了20個(gè)百分點(diǎn),；大城市普及率超過90%，許多農(nóng)村和民族地區(qū)只有40%左右,?！苯逃坑嘘P(guān)負(fù)責(zé)人指出。針對(duì)這個(gè)問題,，《規(guī)劃》要求實(shí)施“國(guó)家通用語言文字普及攻堅(jiān)工程”,，大力提升農(nóng)村地區(qū)普通話水平，加快民族地區(qū)國(guó)家通用語言文字普及,，大力提升青壯年勞動(dòng)力普通話水平,，確保少數(shù)民族學(xué)生基本掌握和使用國(guó)家通用語言文字。到2020年,，實(shí)現(xiàn)“在全國(guó)范圍內(nèi)基本普及國(guó)家通用語言文字”的目標(biāo),。

　　“這一目標(biāo)具有里程碑意義,，意味著將初步實(shí)現(xiàn)幾千年來‘書同文、語同音’的夢(mèng)想,?！?姚喜雙分析，推普的薄弱地區(qū)主要在民族聚居區(qū),、偏遠(yuǎn)地區(qū),，隨著工作力度加大、城鎮(zhèn)化步伐加快,、青壯年勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)流動(dòng)等,，推普速度會(huì)進(jìn)一步加快，“從全國(guó)平均看,，基本普及普通話是可以實(shí)現(xiàn)的”,。

　　服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略

　　語言文字架起橋梁

　　近日，土庫(kù)曼斯坦,，有場(chǎng)熱鬧的聯(lián)誼,。我國(guó)某石油企業(yè)的中方員工和當(dāng)?shù)貑T工載歌載舞。為了盡快融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境,，中方員工積極學(xué)習(xí)土語,，了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，贏得了當(dāng)?shù)氐男湃魏椭С帧?/p>

　　“這是一個(gè)以語言文化融通促經(jīng)貿(mào)合作的成功范例,?！蔽錆h大學(xué)文學(xué)院教授、中國(guó)語情與社會(huì)發(fā)展研究中心主任趙世舉指出,，這實(shí)現(xiàn)了民心相通基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,，也表明了語言文化通融的重要性和可行性。

　　不管是開展中國(guó)特色的大國(guó)外交,，還是推進(jìn)“一帶一路”建設(shè),；不管是搶險(xiǎn)救災(zāi)、反恐維穩(wěn),、海外維和,、遠(yuǎn)洋護(hù)航、聯(lián)合軍演,、護(hù)僑撤僑,，還是各種國(guó)際合作，國(guó)家語言能力都起著關(guān)鍵作用,?！罢莆找环N語言就是掌握了通往一國(guó)文化的鑰匙”，《規(guī)劃》指出，今后5年,，要提高國(guó)家語言文字服務(wù)能力,，重點(diǎn)提高保障國(guó)家戰(zhàn)略和安全的語言文字服務(wù)能力、創(chuàng)新語言文字服務(wù)方式,。

　　“就拿‘一帶一路’建設(shè)來說,，就面臨著語言服務(wù)能力不足問題?！遍L(zhǎng)江學(xué)者,、江蘇師范大學(xué)語言能力協(xié)同創(chuàng)新中心主任楊亦鳴分析道，“一帶一路”沿線國(guó)家達(dá)到60多個(gè),，所使用的國(guó)語及官方語約60多種,，這還不算這些國(guó)家繁多的民族語言。與之相比,，很多語種尚未在我國(guó)高校教學(xué)中開設(shè),，一些語種雖已開設(shè)，人才儲(chǔ)備也明顯不足,，提高國(guó)家語言能力迫在眉睫,。

　　針對(duì)這個(gè)問題,，《規(guī)劃》要求實(shí)施“語言文字筑橋工程”,，協(xié)同我國(guó)及“一帶一路”沿線國(guó)家語言學(xué)研究力量，建設(shè)適應(yīng)國(guó)家對(duì)外開放重大戰(zhàn)略需要的語言服務(wù)國(guó)家資源庫(kù),，實(shí)施國(guó)家對(duì)外語言服務(wù)人才培養(yǎng)計(jì)劃,；建立“語言通”服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立語言大數(shù)據(jù)增值服務(wù)機(jī)制,，開發(fā)面向智能手機(jī)的“語言通”客戶端,，形成適應(yīng)我國(guó)在對(duì)外經(jīng)貿(mào)合作和人文交流中所需要的語言在線服務(wù)能力；繼續(xù)建設(shè)好孔子學(xué)院和孔子課堂,。

　　“強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)語,，強(qiáng)語助力強(qiáng)國(guó)?！睋?jù)悉,，下一步，教育部,、國(guó)家語委將充分調(diào)動(dòng)地方和行業(yè)系統(tǒng)的積極性,、創(chuàng)造性，及時(shí)研究解決語言文字發(fā)展的新情況新問題,，全面推進(jìn)《規(guī)劃》的貫徹實(shí)施,，推動(dòng)語言文字事業(yè)再上新臺(tái)階。