中新網(wǎng)南寧9月28日電(倪哲 楊陳)“今年恰逢‘中國(廣西)——東盟教育開放合作交流會(huì)’，我們要充分發(fā)揮廣西在國家‘一帶一路’建設(shè)中的地緣,、人文優(yōu)勢,，推動(dòng)海外華校與廣西開展教育對外開放交流合作，以文化和教育引領(lǐng)和推動(dòng)廣西與“一帶一路”沿線各國特別是東盟各國在更寬領(lǐng)域,、更高層面,、更深層次的交流與合作?！睆V西自治區(qū)僑辦主任秦春成在此間表示,。

　　9月21-29日,，“2016外派教師聘方學(xué)校校長研習(xí)班暨僑務(wù)干部華文教育專題培訓(xùn)”在廣西南寧召開。來自9個(gè)國家69所華文學(xué)校和華教機(jī)構(gòu),，以及中國國內(nèi)28個(gè)省市區(qū)僑辦和有關(guān)教育部門的近200名代表參會(huì),。

　　當(dāng)前，全球正掀起一股學(xué)習(xí)漢語的熱潮,，但與之不相匹配的是,，漢語教師極度缺乏。為此,，中國官方推出了外派漢語教師項(xiàng)目,，向海外華文學(xué)校輸送漢語教師。然而,，在項(xiàng)目實(shí)施過程中,，依舊面臨著一些困難。

　　菲律賓華教中心師資部主任郝海庭在討論中表示,，在菲律賓的外派老師授課課時(shí)遠(yuǎn)大于國內(nèi)老師課時(shí)量,，外派老師不僅身體上吃不消，教學(xué)質(zhì)量也得不到保障,。

　　郝海庭認(rèn)為,，外派教師和國內(nèi)教師時(shí)考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該統(tǒng)一設(shè)定，保證外派教師有足夠的休息和備課時(shí)間,。

　　印尼棉蘭亞洲國際友好學(xué)院吳璨光稱,，由于印尼對于外派老師的審核條件嚴(yán)格，需辦理材料復(fù)雜,。為此,，他建議相關(guān)文件中應(yīng)該明確標(biāo)示外派印尼教師所需的材料內(nèi)容，讓外派手續(xù)辦理更快捷順利,，教師人才能夠盡快到崗工作,。

　　緬甸曼德勒新世紀(jì)國際學(xué)校校長張繼亦提出，外派老師應(yīng)有一年兩次的返鄉(xiāng)探望機(jī)會(huì),，在學(xué)校放假期間老師可以回國回鄉(xiāng),，其親屬在申請后可組團(tuán)探望教師，相關(guān)部門統(tǒng)一接待,，以排解外派教師獨(dú)在異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情,。

　　廣西是中國—東盟開放合作的前沿和窗口。多年來,，廣西也一直采取多種措施推動(dòng)海外華文教育事業(yè)發(fā)展,。

　　據(jù)了解，到“十二五”末期，東盟來桂學(xué)習(xí)的留學(xué)生有將近四萬人,，占留學(xué)生總?cè)藬?shù)的近八成,。廣西已成東盟國家留學(xué)生出國留學(xué)的首選地之一，成為中國東南亞國家留學(xué)生最多的省區(qū)之一,。同時(shí),，廣西也是中國派往東盟交流學(xué)生人數(shù)最多的省份，他們其中有一部分在東盟國家從事對外漢語教學(xué)工作,。

　　廣西壯族自治區(qū)教育廳副巡視員楊林表示,，未來，廣西還將打造面向東盟的開放合作高地,，深化中外校際交流與合作,，加強(qiáng)留學(xué)管理和海外引智工作，堅(jiān)持?jǐn)U大教育開放,，開展多層次,、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，提高廣西的教育國際化水平,，推動(dòng)跨文化交流,，增進(jìn)學(xué)生對不同國家、不同文化的認(rèn)識和理解,，增進(jìn)廣西與東盟各國青年的交流與互信,。(完)