中國江蘇網(wǎng)10月25日訊 “這些是我給你選的中文名，你可以挑選一個。”近日，在蘇州外國語學校里,，一名外教正在用中文磕磕巴巴地和學生聊天。外教難道不是為學生英文授課的嗎？原來,，當天蘇外師生身份進行了一個大轉換，該校國際三部的同學為了幫助外教提升中文水平,、融入中國社會,，特別為他們開設了一對一私人定制中文課。

　　外教中文課的時間在每周五下午,，悠閑的咖啡館里,，沙發(fā)、咖啡,、音樂……好幾對師生正在輕松地學習,。外教Isaac的“小老師”是高一國際部的趙辰東同學，兩人正在用簡單的中文交談,，趙辰東還不忘指導外教Isaac在筆記本上記上中文詞匯的拼音,。“我打算以后一直在中國生活下去,，我可不想總是這個聽不懂那個聽不懂,，所以學中文很重要?！盜saac說,。這位外教本身就有一定的中文拼音基礎，還有約一千詞匯量,。不過他并不滿足,，他還希望能學會更多拼音知識，增加更多的詞匯量,。于是趙辰東就在這一需求上為他設計了相應的教學內(nèi)容,。

　　“小老師”并不是那么好當?shù)模w辰東告訴記者,，每周二晚上,，專業(yè)老師都會對他們進行教學指導，集體備課，小老師”們還“要上交下周教學計劃表和本周教學心得體會,，每周五給外教上課時,，還會有學生擔任的“督導”監(jiān)督跟進他們的教學情況。負責此次活動的蘇外國際交流中心副主任羅亦蘭告訴記者,，這對于學生是一種全方位能力的鍛煉,，還能增進外教師生情感交流。