中東歐本土漢語(yǔ)教師培訓(xùn)匈牙利開(kāi)幕 研討漢語(yǔ)教學(xué)
中國(guó)僑網(wǎng)11月24日電 據(jù)國(guó)家漢辦網(wǎng)站消息,近日,匈牙利羅蘭大學(xué)孔子學(xué)院舉行“中東歐本土漢語(yǔ)教師培訓(xùn)”,。這是中東歐漢語(yǔ)教師培訓(xùn)中心自2013年成立以來(lái),,針對(duì)中東歐本土漢語(yǔ)教師舉辦的第五期漢語(yǔ)教學(xué)理論及技能培訓(xùn)。
中國(guó)駐匈牙利大使館教育組負(fù)責(zé)人吳華,、羅蘭大學(xué)副校長(zhǎng)埃多迪·高博,、羅蘭大學(xué)孔子學(xué)院外方院長(zhǎng)郝清新和中方院長(zhǎng)黎敏出席開(kāi)幕式并分別致辭,。
吳華指出,,隨著中東歐經(jīng)貿(mào)合作的發(fā)展,,中國(guó)和中東歐國(guó)家相互了解的愿望將愈來(lái)愈強(qiáng),中東歐地區(qū)的漢語(yǔ)教學(xué)是為雙方合作打基礎(chǔ),。他相信中東歐漢語(yǔ)教師培訓(xùn)中心能夠擔(dān)負(fù)重任,,為該地區(qū)漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展提供更多支持和幫助。
埃多迪·高博指出,,參加此次培訓(xùn)的不僅有來(lái)自歐洲鄰國(guó)的本土漢語(yǔ)教師,,更有來(lái)自俄羅斯和美國(guó)的教師。中東歐漢語(yǔ)教師培訓(xùn)中心的建立旨在為漢語(yǔ)教師們提供新的專業(yè)方法,,提高漢語(yǔ)教學(xué)水平,。他希望培訓(xùn)中心能夠成為各國(guó)間廣泛合作的一個(gè)永久平臺(tái)。
郝清新回顧了羅蘭大學(xué)孔子學(xué)院成立以來(lái)在漢語(yǔ)教學(xué)推廣方面取得的成就,。他指出,,中東歐漢語(yǔ)教學(xué)近年來(lái)發(fā)展很快,漢語(yǔ)教師大多為本土漢語(yǔ)教師,,他希望本土漢語(yǔ)教師們今后能夠通過(guò)中東歐漢語(yǔ)教師培訓(xùn)中心這個(gè)平臺(tái)多多交流,,共同促進(jìn)中東歐的漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展。黎敏強(qiáng)調(diào),,促進(jìn)中東歐本土漢語(yǔ)教師之間的交流和互助是此次培訓(xùn)的一個(gè)重要理念,,希望大家在互鑒互學(xué)中促進(jìn)本地區(qū)漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。
哥倫比亞大學(xué)教授劉樂(lè)寧,、法國(guó)東方語(yǔ)言學(xué)院教授徐丹,、中國(guó)華東師范大學(xué)教授丁安琪應(yīng)邀為教師們做了關(guān)于漢字教學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)和課堂活動(dòng)方面的講座,。此外,,孔子學(xué)院還邀請(qǐng)羅蘭大學(xué)英語(yǔ)系教授克里斯托弗·瑞恩,從第二語(yǔ)言教學(xué)的角度做了“教師的自我定位”以及“如何認(rèn)識(shí)教學(xué)對(duì)象”的講座,。
來(lái)自11個(gè)國(guó)家的本土漢語(yǔ)教師分別介紹了本國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)情況,,同時(shí)提出了一些工作中遇到的問(wèn)題。參訓(xùn)教師熱烈討論,,為中東歐漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。在“微型課堂教學(xué)演示”環(huán)節(jié),各國(guó)教師展示了自己的漢語(yǔ)教學(xué),,并就教學(xué)法,、教材使用以及課堂管理等方面進(jìn)行交流。
培訓(xùn)結(jié)束后,,參訓(xùn)教師們表示,,此次活動(dòng)增進(jìn)了本土漢語(yǔ)教師之間的信息了解和業(yè)務(wù)溝通,。他們希望能有更多機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)中心舉辦的培訓(xùn)班,并表示打算將培訓(xùn)班介紹給更多的本土漢語(yǔ)教師,。(徐薈堯)