近日,，一場(chǎng)國(guó)際對(duì)話(huà)在暨南大學(xué)展開(kāi)。海內(nèi)外40余名大學(xué)校長(zhǎng)和教授齊聚一堂,，圍繞“‘一帶一路’與高等教育國(guó)際化”主題,，共同探討當(dāng)今世界高等教育發(fā)展的重大課題。暨南大學(xué)素有“華僑最高學(xué)府”之稱(chēng),，擁有來(lái)自107個(gè)不同國(guó)家和地區(qū)的華僑學(xué)生,、外國(guó)留學(xué)生共1萬(wàn)多人，生源地與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家高度重合,。暨南大學(xué)如何結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)實(shí)際,，更好地服務(wù)“一帶一路”建設(shè)？

　　設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金吸引生源

　　“培養(yǎng)一批既熟悉‘一帶一路’沿線(xiàn)國(guó)家當(dāng)?shù)厍闆r,，又熟悉中國(guó)情況的兩棲人才,，對(duì)于實(shí)施‘一帶一路’戰(zhàn)略非常重要?！濒吣洗髮W(xué)校長(zhǎng)胡軍說(shuō),。2010年，學(xué)校創(chuàng)辦首個(gè)只針對(duì)港澳臺(tái)僑招生的四海書(shū)院,。胡軍介紹：“四海書(shū)院完全是根據(jù)學(xué)生不同的文化背景而量身定做的,。”注重將中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代科技相結(jié)合,，是學(xué)校實(shí)施本科人才培養(yǎng)模式教育教學(xué)改革的試驗(yàn)田,。

　　學(xué)校在此基礎(chǔ)上,，還將逐步擴(kuò)大港澳臺(tái)僑和外國(guó)學(xué)生來(lái)華留學(xué)規(guī)模，重點(diǎn)擴(kuò)大“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家來(lái)華留學(xué)生的人數(shù),，增設(shè)多個(gè)招生點(diǎn),，加大招生力度。

　　“為了吸引‘一帶一路’沿線(xiàn)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生報(bào)考暨南大學(xué),，我們專(zhuān)門(mén)設(shè)立了‘絲路獎(jiǎng)學(xué)金’,，每年撥款1500萬(wàn)元，專(zhuān)門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)‘一帶一路’沿線(xiàn)國(guó)家的優(yōu)秀來(lái)華留學(xué)生,?！睂W(xué)校黨委書(shū)記林如鵬說(shuō)。今年是“絲路獎(jiǎng)學(xué)金”啟動(dòng)的第一年,，學(xué)校共收到600多名華僑和外籍學(xué)生的申請(qǐng),，最終31人通過(guò)了審核。學(xué)生分布于馬來(lái)西亞,、老撾,、斯里蘭卡、哈薩克斯坦等國(guó)家,，其中,，有10人獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，最高可獲12萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì),。

　　學(xué)校還專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了《培養(yǎng)“一帶一路”戰(zhàn)略性人才的構(gòu)想與方案》,，將設(shè)立“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家海外教育基金，用于優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放以及赴海外授課教師的交通住宿補(bǔ)貼,。

　　華文教材廣受歡迎

　　暨南大學(xué)華文學(xué)院現(xiàn)有來(lái)自美國(guó),、加拿大、日本,、韓國(guó)等98個(gè)國(guó)家以及港澳臺(tái)地區(qū)的學(xué)生近3000名,。

　　經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，華文學(xué)院已形成本—碩—博的人才培養(yǎng)體系,，國(guó)內(nèi)—海外內(nèi)外兼修的華文教育人才培養(yǎng)格局,。除了全日制學(xué)習(xí)外，自2002年起,，暨大華文學(xué)院開(kāi)始在印尼,、泰國(guó)等國(guó)設(shè)立函授教學(xué)點(diǎn)，培養(yǎng)本科華文教師,。目前已經(jīng)有1300多名海外在職華文教師獲得暨南大學(xué)學(xué)士學(xué)位,。除本科外，還在“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家開(kāi)展兼讀制碩士培養(yǎng)工作,，目前已有160多名在地化培養(yǎng)的碩士研究生畢業(yè),。

　　暨南大學(xué)還參與制定了兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)的語(yǔ)言能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),，即“海外華裔青少年華文水平測(cè)試”和“華文教師職業(yè)能力認(rèn)證”。前者填補(bǔ)了長(zhǎng)期以來(lái)華文教育“有教學(xué)無(wú)測(cè)試”的空白,，該項(xiàng)目已由國(guó)僑辦正式立項(xiàng),，由暨大華文教育研究院華文水平測(cè)試中心承擔(dān)，將于2017年下半年正式推出大型題庫(kù),。而后者,，學(xué)校課題組已完成華文教師標(biāo)準(zhǔn)、題庫(kù)建設(shè)等項(xiàng)目,，面向海內(nèi)外5000多人次開(kāi)展華文教師職業(yè)能力培訓(xùn),、考核和認(rèn)證。

　　暨南大學(xué)編著的華文教材在海外廣受歡迎,。

　　1997年面向北美為主的周末制華校編寫(xiě)的《中文》(小學(xué)版)出版，2006年出版該套教材修訂版,；2009年《中文》(初中版)出版,，該套教材很好地滿(mǎn)足了海外初中華校對(duì)華文教材的需求?！吨形摹繁缓Ｍ?0多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的華僑學(xué)校采用,，總發(fā)行量超過(guò)1000萬(wàn)冊(cè)。此后,，學(xué)校又編寫(xiě)了《華語(yǔ)》系列教材,。

　　“上述教材的出版，將構(gòu)建從初級(jí)到高級(jí),、小學(xué)到高中完整的海外華文教育教材體系,，并為國(guó)別化華文教材編寫(xiě)打下扎實(shí)基礎(chǔ)?！比A文學(xué)院院長(zhǎng)邵宜如是說(shuō),。他還透露，學(xué)院正籌備建設(shè)環(huán)南海國(guó)家語(yǔ)言生態(tài)研究與語(yǔ)言資源庫(kù),，將深化各國(guó)尤其是環(huán)南海國(guó)家,、“一帶一路”國(guó)家華文教育研究、語(yǔ)言文化生態(tài)研究,，為國(guó)家“一帶一路”工程提供人才培養(yǎng)和決策參考,。

　　打造“一帶一路”高端智庫(kù)

　　“21世紀(jì)絲綢之路研究院應(yīng)該是國(guó)內(nèi)較早成立的絲路研究院?！濒叽髧?guó)際關(guān)系學(xué)院院長(zhǎng)張振江教授說(shuō),。2014年，隨著國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的推行,，在華僑華人研究院基礎(chǔ)上,，暨南大學(xué)又成立了21世紀(jì)絲綢之路研究院,。目前的名譽(yù)院長(zhǎng)是外交部原副部長(zhǎng)、國(guó)僑辦原副主任何亞非,。

　　學(xué)校先后舉辦了“華僑華人與21世紀(jì)絲綢之路國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”“‘一帶一路’華商管理論壇”等,，研究華僑華人在21世紀(jì)絲綢之路建設(shè)中的角色與作用。

　　學(xué)校積極承擔(dān)“一帶一路”的智庫(kù)角色,，為國(guó)家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。國(guó)際關(guān)系學(xué)院有關(guān)新疆僑情的調(diào)研報(bào)告在政策層面解決了很多社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的敏感問(wèn)題，產(chǎn)生了很好的社會(huì)效用,。

　　國(guó)際關(guān)系學(xué)院不斷承接外交部,、國(guó)僑辦、廣東省等的專(zhuān)項(xiàng)課題,，就如何發(fā)揮華僑華人作用,，推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)等積極建言獻(xiàn)策。此外,，暨大“一帶一路”沿線(xiàn)的校友,，也積極投入“一帶一路”智庫(kù)建設(shè)。

　　“未來(lái)‘一帶一路’拓展過(guò)程中,，在華人華僑大量聚集的地方,，華僑教育對(duì)‘一帶一路’所能提供的支持是顯而易見(jiàn)的。在這方面的研究,，暨大有著天然的優(yōu)勢(shì)和良好的研究基礎(chǔ),。”胡軍說(shuō),。(記者 吳春燕 通訊員 蘇運(yùn)生)