中國(guó)僑網(wǎng)12月16日電 據(jù)暨南大學(xué)華文學(xué)院網(wǎng)站消息,，近日，由國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室主辦,，暨南大學(xué)華文學(xué)院承辦的2016年“華文教育·華文教師證書”暨南大學(xué)培訓(xùn)班漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐考查,，在暨南大學(xué)華文學(xué)院順利舉行。

　　漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐考查是《華文教師證書》測(cè)試的重要環(huán)節(jié)之一,，重在考查學(xué)員們的教學(xué)實(shí)踐能力,，要求學(xué)員們自選教學(xué)內(nèi)容，自行設(shè)計(jì)教案,，進(jìn)行15-20分鐘的模擬教學(xué),。

　　學(xué)員們大都制作了精美的PPT,，不少學(xué)員還準(zhǔn)備了卡片,、圖片等教學(xué)工具，有的還帶來(lái)了小獎(jiǎng)品以活躍課堂氣氛,。

　　馬來(lái)西亞羅微蘭老師的授課對(duì)象是一年級(jí)的小學(xué)生,，為了拉近與學(xué)生的距離，羅老師先借助拼圖游戲?qū)胝n程,，然后分角色朗讀,、分角色扮演，整個(gè)教學(xué)過(guò)程內(nèi)容豐富,，又充滿了童趣,。

　　新加坡孔小利老師通過(guò)“小貓尋找汗在哪里”的話題引入，激發(fā)小朋友們探索科學(xué)的好奇心,。結(jié)合小學(xué)生愛玩愛動(dòng)的特點(diǎn),，孔老師采用了板書、動(dòng)畫,、卡片等多種方法,，來(lái)鞏固課文?？脊賯円詫W(xué)生的身份提出各種問(wèn)題,，孔小利老師反應(yīng)迅速，沉著應(yīng)對(duì)。

　　學(xué)員們紛紛表示,，通過(guò)緊張的備考,、試講，與不同國(guó)家和地區(qū)老師們的交流互動(dòng),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的教學(xué)能力，對(duì)回國(guó)后漢語(yǔ)教學(xué)工作的開展有很大幫助,。(陸佳幸)